興趣小組同學(xué)對“氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”進行了如下探究:

（提出問題）氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

（猜想與假設(shè)）

a：二者混合發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；

b：二者混合沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（設(shè)計并實驗）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

甲同學(xué)

向盛有10mL一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液的燒杯中，用膠頭滴管慢慢滴入1-2滴稀硫酸，振蕩，同時測定溶液的pH

溶液pH減小但仍大于7

乙同學(xué)

向盛有10mL一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液的燒杯中，先滴入幾滴無色酚酞試液，然后再加入稀硫酸

溶液由紅色變?yōu)闊o色

（得出結(jié)論）氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

(1)乙同學(xué)認為甲的實驗設(shè)計不合理，原因是__，改進的方法是__；根據(jù)改進后的實驗現(xiàn)象說明二者混合后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，寫出氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__；甲同學(xué)也認為乙的實驗設(shè)計也不合理，你是否贊同，說出你的理由__。

（思考與交流）

丙同學(xué)在絕熱裝置中，向分別盛有10mL10%氫氧化鈉溶液加入不同體積某濃度的稀硫酸，充分混合后溶液的溫度變化曲線如圖(混合前稀硫酸和氫氧化鈉溶液均為18℃)。

(2)根據(jù)圖示分析，稀硫酸和氫氧化鈉的反應(yīng)是__(填吸熱、放熱)反應(yīng)，加入稀硫酸__mL時，二者恰好完全反應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省鄒城市2019屆九年級下學(xué)期模擬化學(xué)試卷 題型：綜合題

（1）實驗探究小組的同學(xué)欲利用下列儀器驗證某混合氣體可能含有H2、CO、H2O、HCl中的一種或幾種組成。

（實驗設(shè)計） 所選儀器的連接順序為：混合氣體→D→B1→A→B2→C→E（B1、B2均為盛裝濃硫酸的試劑瓶）。

（實驗及數(shù)據(jù)）樣品充分反應(yīng)（假設(shè)每步均反應(yīng)完全），并測定部分裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量變化，數(shù)據(jù)如下：

裝置編號

D

B1

B2

C

試劑

硝酸銀溶液

濃硫酸

濃硫酸

氫氧化鈉溶液

現(xiàn)象或質(zhì)量變化

無明顯現(xiàn)象

增重1.0g

無增重

增重6.6g

請回答下列問題：

①裝置A中能觀察到的明顯現(xiàn)象是___________________________________；

②裝置D的作用是_________________________________；

③根據(jù)表格中的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)判斷，混合氣體中一定不存在的氣體是___________；無法確定是否存在的氣體是___________，要驗證該氣體是否存在，應(yīng)如何改進實驗設(shè)計______________________________________________；

④從環(huán)境保護的角度考慮，針對該套實驗裝置不足提出改進建議 ____________________。

（2）“84”消毒液在日常生活中使用廣泛，化學(xué)興趣小組對一瓶敞口久置的“84”消毒液成分產(chǎn)生興趣，展開探究。

（查閱資料）“84”消毒液主要成分是次氯酸鈉(NaClO)和氯化鈉，NaClO為有效成分，有腐蝕性并易與空氣中CO2反應(yīng)(2NaClO+CO2+H2O═2HClO+Na2CO3)。NaClO溶液、HClO都具有漂白、殺菌、消毒功效，HClO不穩(wěn)定，受熱或光照會發(fā)生分解。

（分析討論）小組同學(xué)經(jīng)過討論，認為該消毒液中的溶質(zhì)一定有_______，可能還有NaClO、Na2CO3、HClO中的一種或多種。

（實驗過程）大家對可能存在的溶質(zhì)繼續(xù)進行以下探究：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1.取適量的該消毒液于試管中，放入有色布條

布條長時間不褪色

___________

2. _____________________

生成白色沉淀

該消毒液中含有Na2CO3

（交流反思）“84”消毒液貯藏時應(yīng)注意密封保存，其原因可能是____________________。

（拓展延伸）日常生活中“84”消毒液不能與潔廁靈(主要成分為鹽酸)混合使用，因為二者混合生成氯化鈉、水及有毒的氯氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市番禺區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)水的說法中，不正確的是

A. 常用肥皂水來鑒別硬水和軟水

B. 電解水中負極得到的氧氣與正極得到的氫氣的體積比為1:2

C. 活性炭凈水器里，活性炭的作用是吸附，并過濾水中的不溶性雜質(zhì)

D. 可用蒸餾的方法將自來水進一步凈化

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省伊春市2019屆九年級下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)就在我們身邊，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 水銀溫度計中的水銀是金屬汞

B. 鉛筆內(nèi)的鉛筆芯是金屬鉛制成的

C. 菜里所加的鹽是特指食鹽（NaCl）

D. 蒸饅頭用的堿面主要成分是純堿（Na2CO3）

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省伊春市2019屆九年級下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

在原子里，質(zhì)子數(shù)等于（　　）

A. 中子數(shù) B. 核外電子總數(shù)

C. 最外層電子數(shù) D. 電子層數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

了解日用化工品的成分，有利于我們正確使用。

名稱

洗潔精

爐具清潔劑

潔廁靈

“84”消毒液

有效成分

表面活性劑

氫氧化鈉

鹽酸

次氯酸鈉

(1)洗潔精能清洗餐具上的油污，是因為它具有_____功能(填“吸附”或“乳化”)。

(2)爐具清潔劑的pH___7(填“＞”“＜”或“＝”)，使用時禁止與皮膚接觸是因為氫氧化鈉具有__性。

(3)不能用潔廁靈清洗鐵制品的原因是____(用化學(xué)方程式表示)。

(4)潔廁靈與“84”消毒液不能混合使用，因為兩者混合會發(fā)生反應(yīng)：2HCl＋NaClO===NaCl＋H2O＋X↑，氣體X有毒，X的化學(xué)式為___。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法正確的是( )

A. 所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的

B. 元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切

C. 由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì),不可能是混合物

D. 分子、原子都是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是分子或原子

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市儀征市2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

利用所提供的實驗器材（規(guī)格和數(shù)量不限），能完成相應(yīng)實驗的一項是（　�。�

實驗器材（省略夾持裝置）

相應(yīng)實驗

A

燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿

提純含少量泥沙的NaCl

B

燒杯、玻璃棒、膠頭滴管

用稀鹽酸除去氯化鈉溶液中少量的氫氧化鈉

C

燒杯、玻璃棒、酒精燈、蒸發(fā)皿

對 CuSO4溶液蒸發(fā)濃縮

D

燒杯、玻璃棒、膠頭滴管

用固體氯化鈉配制10%的氯化鈉溶液

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市高郵市2019屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

某品牌自行車所使用的下列部件中，不屬于無機材料的是

A. 剎車器——鋁合金 B. 軸承——陶瓷

C. 輪胎——合成橡膠 D. 車架——鈦合金

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同步練習(xí)冊答案