研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:
【假設(shè)】H2O2 生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中,
分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊,測(cè)量各生成一瓶(相同
體積)O2所需的時(shí)間.                         
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是
 

【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)12
反應(yīng)物5%H2O25%H2O2
催化劑1g水泥塊1gMnO2
時(shí)間165秒46秒
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是
 

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的
 
 和
 
是否改變.
考點(diǎn):催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題:科學(xué)探究
分析:可以根據(jù)制取氣體的實(shí)驗(yàn)要求選擇實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)催化劑的選擇和作用可以設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)過程,根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的判斷.
解答:解:【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
因?yàn)榕潘ㄈ菀诇?zhǔn)確地判斷收集滿氧氣的時(shí)間.故填:排水法;
【結(jié)論】
根據(jù)控制變量法,分析表中的有關(guān)數(shù)據(jù),可知分別用1g水泥塊和1gMnO2做催化劑,來催化反應(yīng)時(shí)所用的時(shí)間分別是152s和35s;由此可知,用1gMnO2做催化劑要比用1g水泥塊做催化劑時(shí),化學(xué)反應(yīng)速率要快.因此,由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:H2O2生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān).
【反思】
根據(jù)催化劑的概念可知,催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不改變.故填:質(zhì)量;化學(xué)性質(zhì);
故答案為:【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】排水法;【結(jié)論】H2O2生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān);【反思】質(zhì)量;化學(xué)性質(zhì);
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了收集氣體的方法、催化劑的催化作用及其正確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案等方面的內(nèi)容.可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

100g 30%的食鹽溶液加水100mL(水的密度1g/cm3),所得食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、15%B、20%
C、10%D、25%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將制得的一定量的CO2氣體通入到50.0gNaOH溶液中,充分反應(yīng)后無NaOH剩余.將反應(yīng)后的溶液低溫蒸干,得到固體A.為了探究A的組成,興趣小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn).
甲同學(xué)取固體A少量,溶于水后一分為二.向一份溶液中滴加足量稀硫酸,有無色氣體產(chǎn)生;另一份中滴加少量澄清石灰水,有白色沉淀生成.據(jù)此,甲同學(xué)得出結(jié)論:固體A是Na2CO3.乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不夠嚴(yán)密,因?yàn)?br />CO2氣體通入NaOH溶液中會(huì)發(fā)生如下反應(yīng):
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O       Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
順著乙同學(xué)分析的思路,固體A可能的組成有:
 
,②
 
,③
 
,④
 

乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)結(jié)論不夠嚴(yán)密的理由是:①
 
;②NaHCO3也能與稀硫酸、澄清石灰水反應(yīng):
2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2↑      NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+NaOH+H2O
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,探究固體A的組成:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖所示裝置來測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
(1)盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)是
 

(2)實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象是
 
,同時(shí)水進(jìn)入
 
,約占
 

(3)如果實(shí)驗(yàn)步驟是:①先用止水夾夾緊橡皮管;②點(diǎn)燃燃燒匙里的物質(zhì);③將燃燒匙插入集氣瓶并塞上塞子,④燃燒完畢后,打開止水夾.實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積達(dá)不到預(yù)期體積,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
 
 
.(答兩點(diǎn)即可)
(4)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ如表是幾種原子的構(gòu)成情況.請(qǐng)你分析填空:
原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量
1011
88816
66612
R68814
①R原子和
 
(填元素符號(hào))屬于同種元素.
②下列關(guān)于原子的說法正確的是
 
.(填字母序號(hào))
A.原子都是由質(zhì)子、中子和核外電子構(gòu)成的;      B.原子中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù);
C.原子質(zhì)量主要集中在原子核上;                D.屬于同種元素的原子其中子數(shù)不一定相同.
Ⅱ老師在課堂上給出了A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖(如圖1所示).同學(xué)們發(fā)表了自己的看法,下面列舉了甲、乙、丙、丁四位同學(xué)的觀點(diǎn):

①上述同學(xué)的觀點(diǎn)中,你認(rèn)為
 
同學(xué)的觀點(diǎn)不正確;
②上述粒子中,屬于金屬元素的是
 
(填字母序號(hào),下同);
③四個(gè)粒子中,與B粒子化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是
 

Ⅲ元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.如圖2是元素周期表中的一格.
①獲取的信息不正確的是
 

A.該元素的元素符號(hào)為S            B.該元素屬于金屬元素
C.該元素的原子核內(nèi)有16個(gè)中子      D.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為39.95g
②寫出該元素組成的單質(zhì)在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、活性炭用于防毒面具
B、金剛石制作玻璃刀
C、焦炭用于冶煉金屬
D、石墨制鉛筆芯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在相同溫度和相同體積的條件下,氣體壓強(qiáng)與氣體分子數(shù)成正比關(guān)系.將ag碳和bg氧氣放入一恒容密閉容器中,在一定條件下恰好完全反應(yīng),相同溫度下,測(cè)得反應(yīng)前后容器內(nèi)的氣體壓強(qiáng)分別為P1、P2.如果P1<P2,則
a
b
的取值范圍是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬鈦(Ti)抗腐蝕性能好,露置于空氣中數(shù)年,仍光亮如初.以金紅石(主要成分是TiO2)為原料生產(chǎn)金屬鈦的步驟主要有:①在高溫下,向金紅石與焦炭的混合物中通入氯氣(Cl2),得到 TiCl4 和一種可燃性氣體;②在稀有氣體環(huán)境和加熱條件下,用 Mg 和TiCl4 反應(yīng)得到 Ti 和 MgCl2.下列說法不正確的是( 。
A、①中的反應(yīng)  TiO2+C+2Cl2
 高溫 
.
 
TiCl4+CO2
B、②中的稀有氣體的作用是隔絕空氣,防止金屬氧化
C、②中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)
D、金屬鈦在常溫下極易與 O2 反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

潛水艇里需要配備氧氣的發(fā)生裝置,以保證長(zhǎng)時(shí)間潛航.下列反應(yīng)都能產(chǎn)生氧氣,其中最適宜在潛水艇里供給氧氣的反應(yīng)是(  )
A、高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
B、水
通電
氫氣+氧氣
C、過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣
D、過氧化氫
MnO2
水+氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案