12.按要求填空:
(1)寫出對應(yīng)的化學(xué)符合
保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子分子;4個硫酸根離子4SO42-;氧化鋁中鋁元素化合價為+3$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(2)寫出下列微粒符號中“2”的含義
2N表示2個氮原子;SO2表示1個二氧化硫分子中含有2個氧原子;Mg2+表示每個鎂離子帶兩個單位的正電荷;$\stackrel{+2}{Mg}$O氧化鎂中鎂元素化合價為正2價;
(3)下列物質(zhì):①凈化后的空氣 ②礦泉水 ③冰水 ④高錳酸鉀 ⑤液氧 ⑥鎂粉 ⑦人體呼出的氣體
屬于混合物的有(填序號,下同)①②⑦;屬于單質(zhì)的有⑤⑥;屬于氧化物的有③.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子,其化學(xué)式為:H2O;
1個硫酸根離子含有1個硫原子和4個氧原子且?guī)в?個單位的負(fù)電荷,表示原子團(tuán)中原子個數(shù)的數(shù)字寫在原子團(tuán)符號中元素符號的右下角,因此硫酸根表示為SO4;表示離子所帶電荷數(shù)的數(shù)字寫在原子團(tuán)符號的右上角,且數(shù)字在前(是“1”時省略),正負(fù)號在后,因此硫酸根離子表示為SO42-;表示離子個數(shù)的數(shù)字寫在離子符號的前面,因此4個硫酸根離子表示為4SO42-
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氧化鋁中鋁元素化合價為+3,故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(2)元素符號可以表示一個原子和該元素,元素符號前加化學(xué)計(jì)量數(shù)只表示微觀含義,所以N表示:氮元素、一個氮原子,2N表示:2個氮原子;
化學(xué)符號右下角的數(shù)字,表示一個該微粒中所含該原子的數(shù)目,SO2“2”表示1個二氧化硫分子中含有2個氧原子;
標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷,Mg2+表示每個鎂離子帶兩個單位的正電荷;
標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值,$\stackrel{+2}{Mg}$O表示,氧化鎂中鎂元素化合價為正2價;
(3:①凈化后的空氣 ②礦泉水⑦人體呼出的氣體,都是由不同種物質(zhì)組成的,屬于混合物;
⑤液氧 ⑥鎂粉,都是由同種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);
③冰水是由兩種元素組成,一種元素是氧元素,屬于氧化物
故答案為:(1)分子、4SO42-、$\stackrel{+3}{Al}$2O3;(2)2個氮原子、1個二氧化.硫分子中含有2個氧原、每個鎂離子帶兩個單位的正電荷、氧化鎂中鎂元素化合價為正2價;(3)①②⑦、⑤⑥、③.

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①長頸漏斗,②水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取H2,可選的發(fā)生裝置是B,可選用裝置D(填寫裝置序號)能收集到較純凈的H2
(3)判斷CO2已收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條火焰熄滅,說明二氧化碳已收集滿.
(4)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2化學(xué)反應(yīng)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,對反應(yīng)后的固體殘?jiān)ㄒ淹耆磻?yīng)),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是bcda(填序號).   
a.烘干     b.溶解     c.過濾      d.洗滌
(5)把(4)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是攪拌,防止液體局部過熱飛濺出來.
(6)小明用裝置F制取CO2氣體,他把大理石放在有孔隔板上,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止.其原因是用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管,使得U形管內(nèi)氣壓增大,酸液流入長頸漏斗中,與大理石分開,從而反應(yīng)停止.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)物質(zhì)的用途錯誤的是( 。
A.
用炭黑制墨汁
B.
用壓縮天然氣做汽車燃料
C.
用PVC塑料制水杯
D.
利用干冰人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,A一D是九年級化學(xué)常見的物質(zhì).圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互能反應(yīng)(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出).已知B、C均為氧化物,D為胃液中的主要成分.
(1)D的化學(xué)式為HCl,C的用途有滅火;
(2)C-B的反應(yīng)類型為化合反應(yīng);
(3)C→A反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O(或CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.將過量稀鹽酸逐滴加入到12.5g水垢粉末中,稱量下圖裝置6分鐘內(nèi)減輕的質(zhì)量,結(jié)果表示如下:
時間/min0123456
減少的質(zhì)量/g02.23.23.84.24.44.4
(1)僅利用上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析得出兩個結(jié)論:
①實(shí)驗(yàn)中共產(chǎn)生4.4g CO2氣體;
②隨反應(yīng)的進(jìn)行,稀鹽酸與水垢的反應(yīng)速率減。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”“不變”),
你的依據(jù)是相同時間內(nèi)質(zhì)量減少的越來越少.
(2)求水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)80%.
(3)實(shí)驗(yàn)中測得碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的原因:氯化氫氣體、水蒸氣等隨二氧化碳一起排出.
(4)如水垢化學(xué)式可表示為Mg(OH)2•2CaCO3,寫出該水垢與稀鹽酸總反應(yīng)方程式:Mg(OH)2•2CaCO3+6HCl═2CaCl2+MgCl2+4H2O+2CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.歸納推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列推理正確的是( 。
A.氮?dú)夂拖∮袣怏w的化學(xué)性質(zhì)都比較穩(wěn)定,所以都可做保護(hù)氣
B.分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,所以都一定能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
C.氫氧化鈣和氫氧化銅都是堿,所以都能使無色酚酞溶液變紅
D.二氧化碳和二氧化硫都能與水反應(yīng)生成酸,所以都是造成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列現(xiàn)象屬于化學(xué)現(xiàn)象的是(  )
A.呵氣成霧B.電閃雷鳴C.面團(tuán)發(fā)酵D.鐵杵磨成針

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某同學(xué)用如圖的裝置連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中所加藥品不同,F(xiàn)中所加藥品相同.

①若實(shí)驗(yàn)時E中蠟燭熄滅,F(xiàn)中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②若實(shí)驗(yàn)時E中蠟燭燃燒更旺,F(xiàn)中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③F中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列各選項(xiàng)中的變化能用化學(xué)變化解釋的是( 。
A.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣、氮?dú)?/td>
B.二氧化碳?xì)怏w經(jīng)加壓、降溫得到干冰
C.石油分離出汽油、煤油和柴油,等
D.煤隔絕空氣加強(qiáng)熱,產(chǎn)生焦炭、煤焦油、焦?fàn)t氣,等

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同步練習(xí)冊答案