【題目】地球上水的分布是:海洋咸水97%,淡水3%,而淡水的分布又如圖所示。

1)淡水資源很有限,為了從海水中獲得淡水,可采用的方法是_____(選填“過(guò)濾”或“蒸發(fā)”)。

2)為了判斷井水是硬水還是軟水,可用_____進(jìn)行檢驗(yàn)。

3)自來(lái)水生產(chǎn)中加氯氣的反應(yīng)原理是:氯氣(Cl2)與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____;與凈水器接通電源時(shí)產(chǎn)生紫外線類似,其作用是_____

4)春播時(shí)旱情嚴(yán)重,為緩解旱情,可使用液氮(N2)作為增雨劑實(shí)施人工降雨。根據(jù)你現(xiàn)有的知識(shí)推測(cè)下列說(shuō)法中正確的是_____(填標(biāo)號(hào))。

A 液氮是一種溶液

B 液氮是由分子構(gòu)成的

C 液氮?dú)饣瘯r(shí)吸收熱量

D 使用液氮會(huì)污染環(huán)境,應(yīng)嚴(yán)格控制使用

5)請(qǐng)你寫出一條保護(hù)水資源的措施:_____。

【答案】蒸發(fā) 肥皂水 殺菌消毒 B、C 生活污水經(jīng)處理達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后再排放(合理答案即可)

【解析】

1)過(guò)濾只能除去水中的不溶物,蒸發(fā)可將海水中的水變?yōu)樗魵,然后冷凝得到淡水,故填:蒸發(fā);

2)通常用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水,肥皂水在硬水中易起浮渣,在軟水中泡沫較多,故填:肥皂水;

3)氯氣(Cl2)與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

紫外線具有殺菌消毒的作用,故其作用是殺菌消毒;

4A、液氮是液態(tài)氮?dú),屬于純凈物,不是溶液,不符合題意;

B、液氮是液態(tài)氮?dú),氮(dú)庥傻肿訕?gòu)成,符合題意;

C、液氮汽化時(shí)能吸收大量的熱量,符合題意;

D、氮?dú)馐强諝獾慕M成成分之一,不會(huì)污染環(huán)境,不符合題意。

故選BC。

5)保護(hù)水資源,一是節(jié)約用水,二是防止水污染,故保護(hù)水資源的措施有:生活污水經(jīng)處理達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后再排放,用淘米水澆花等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度曲線圖,請(qǐng)回答:

1t1°C時(shí),甲物質(zhì)的溶解度為_______。

2)乙中含有少量甲,提純乙的方法是_______

3)將等質(zhì)量的乙、丙兩種物質(zhì)分別配成t1°C時(shí)的飽和溶液,所需溶劑的質(zhì)量較少的是_。

4t2°C時(shí),等質(zhì)量甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1°C,所得溶液質(zhì)量的關(guān)系是_

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是實(shí)驗(yàn)室制取與收集氣體的裝置圖,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫出下列標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a________;b_________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,用裝置C收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是___

(3)小軍設(shè)計(jì)裝置D來(lái)制取CO2,與裝置B相比,D的優(yōu)點(diǎn)是_____。

(4)某化學(xué)小組利用混有少量CO2CO氣體還原CuO,并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(可重復(fù)使用)。按氣體從左到右的方向,裝置連接順序正確的是_____

A B

C D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象與對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)相符合的是( )

A.pH=1的稀鹽酸中逐滴加入pH= 13的氫氧化鈉溶液

B.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別加入足量的金屬鎂和鋅

C.將一定質(zhì)量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出

D.向氫氧化鉀與氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳酸鈣可用于預(yù)防和治療鈣缺乏癥。某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)要測(cè)定一種鈣片中碳酸鈣的含量。

[查閱資料]補(bǔ)鈣劑中常加入糖類、維生素D等改善口感或增強(qiáng)藥效。這些物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),高溫灼燒時(shí)會(huì)燃燒或分解。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]根據(jù)資料和已學(xué)知識(shí),該小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)定。

方案①:根據(jù)下圖所示裝置實(shí)驗(yàn)。

(1)錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________

(2)長(zhǎng)頸漏斗下端插入液面下的目的是___________________。

(3)記錄數(shù)據(jù)如下:

鈣片質(zhì)量

空洗氣瓶質(zhì)量

澄清石灰水質(zhì)量

反應(yīng)后洗氣瓶及瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量

25g

100g

50g

150.4g

方案②:將鈣片粉碎,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng),根據(jù)放出氣體的量計(jì)算碳酸鈣的含量。記錄數(shù)據(jù)如下(空燒杯質(zhì)量為100g, 加入鈣片質(zhì)量為25g):

加入稀鹽酸的總質(zhì)量

100g

200g

300g

400g

充分反應(yīng)后燒杯及杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量

222.8g

320.6g

418.4g

518.4g

[分析評(píng)價(jià)]

方案①和方案②中合理是方案___________________,原因是___________________。

[得出結(jié)論]經(jīng)過(guò)計(jì)算,該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________________

[反思回顧]該小組同學(xué)沒(méi)有使用碳酸鈣高溫灼燒分解的方法(實(shí)驗(yàn)室可以進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)),原因是___________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】硝酸(HNO3)是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的一種酸。實(shí)驗(yàn)小組對(duì)硝酸的某些性質(zhì)進(jìn)行研究。

、揮發(fā)性

(實(shí)驗(yàn)1)取一瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為68%的濃硝酸,打開(kāi)瓶蓋,遇潮濕的空氣,瓶口可以看到_____,原因是_____。

Ⅱ、不穩(wěn)定性

(查閱資料1)硝酸是無(wú)色液體,見(jiàn)光或受熱分解生成紅棕色的NO2氣體、氧氣及一種無(wú)色液體

1)硝酸分解的化學(xué)方程式為:_____。

(實(shí)驗(yàn)2)取3份濃度和體積均相同的濃硝酸分別放入3支試管中,塞好塞子,放置在室外陽(yáng)光充足的地方(氣溫為26℃)。記錄溶液上方的氣體顏色隨時(shí)間的變化情況。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)條件

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

6分鐘出現(xiàn)淺紅棕色

15分鐘紅棕色比較明顯

30分鐘紅棕色非常明顯

60分鐘無(wú)明顯變化

3分鐘出現(xiàn)淺紅棕色

6分鐘紅棕色比較明顯

10分鐘紅棕色非常明顯

2)實(shí)驗(yàn)①、②對(duì)比是研究_____對(duì)濃硝酸穩(wěn)定性的影響。

3)實(shí)驗(yàn)①、③對(duì)比可得出的結(jié)論是_____

、酸性

(查閱資料2)硝酸能夠與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水。

(實(shí)驗(yàn)3)向氧化銅粉末中加入硝酸,能夠看到的現(xiàn)象是_____

IV、氧化性

(查閱資料3)濃硝酸在加熱條件下能與木炭發(fā)生反應(yīng):

C+4HNO3(濃)4NO2+CO2+2H2O。

(實(shí)驗(yàn)4)如圖所示,將紅熱的木炭伸到濃硝酸上方,觀察到有紅棕色氣體產(chǎn)生。請(qǐng)解釋生成該紅棕色氣體的原因可能是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是

A. 加熱液體B. 讀取液體體積

C. 滴加液體D. 液體的傾倒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)。

[對(duì)固體猜想]

猜想1:全部是NaOH;猜想2:全部是Na2CO3;猜想3:__________________。

[實(shí)驗(yàn)和推斷]

(1)A是鹽酸,現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。

(2)ACa(OH)2溶液,現(xiàn)象a為白色沉淀,現(xiàn)象b為無(wú)色酚酞溶液變紅,該實(shí)驗(yàn)________________ (不能”)說(shuō)明樣品中有NaOH。

(3)ACaCl2溶液,當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a________________,現(xiàn)象b________________,則猜想2成立。

[反思]久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是_________________(用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表物質(zhì)符合圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系的是(

項(xiàng)

轉(zhuǎn)化關(guān)系圖

A

C

CO2

CO

B

CaCO3

Ca(OH)2

CaCl2

C

CuO

H2O

O2

D

NaCl

NaNO3

NaOH

A.A B.B C.C D.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案