【題目】A-F表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A和B，B和C都能發(fā)生反應(yīng)，且都只能生成兩種產(chǎn)物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

(1)若B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，D是一種紅的單質(zhì)，F是一種氣體，

①寫(xiě)出D物質(zhì)的一種用途_____

反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為_____

②反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____

(2)若A、B、C表示不同類型的化合物，E在常溫下是一種無(wú)色液體，A中含有兩種元素且A能與F發(fā)生反應(yīng)。

①寫(xiě)出一個(gè)符合題意的A與F反應(yīng)的化學(xué)方程式____

②A～F六種物質(zhì)中屬于鹽的是_____(填字母)

【答案】做導(dǎo)線(合理即可) 置換反應(yīng) Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑或Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O或2HCl+CaCO3=CaCl2+CO2↑+H2O或2HCl+K2CO3=2KCl+CO2↑+H2O D和F(寫(xiě)不全不給分)

【解析】

（1）A-F表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A和B，B和C都能發(fā)生反應(yīng)，且都只能生成兩種產(chǎn)物，B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，所以B是鐵，鐵和Y反應(yīng)會(huì)生成D和E，D是一種紅的單質(zhì)，所以D是銅，鐵和C反應(yīng)會(huì)生成F和E，F是一種氣體，所以C可以是硫酸，F就是氫氣，E是硫酸亞鐵，A就是硫酸銅，硫酸銅和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，推出的各種物質(zhì)均滿足題意，推導(dǎo)合理，所以
①通過(guò)推導(dǎo)可知，D是銅，銅的導(dǎo)電性很好，電阻小，所以D物質(zhì)的一種用途：作導(dǎo)線；
反應(yīng)①是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，滿足置換反應(yīng)的條件，所以該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為：置換反應(yīng)；
②反應(yīng)②是鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
（2）A-F表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A和B，B和C都能發(fā)生反應(yīng)，且都只能生成兩種產(chǎn)物，A、B、C表示不同類別的化合物，E在常溫下是一種無(wú)色液體，猜想E是水，酸、堿反應(yīng)會(huì)生成水，二氧化碳和堿反應(yīng)會(huì)生成水和鹽，所以猜想B是氫氧化鈉，A是鹽酸，C是二氧化碳，鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，鹽酸和碳酸鈉會(huì)發(fā)生反應(yīng)，猜想的各種物質(zhì)滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，猜想正確，所以A與F反應(yīng)是鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
通過(guò)推導(dǎo)可知，A是鹽酸，B是氫氧化鈉，C是二氧化碳，D是氯化鈉，E是水，F是碳酸鈉，所以A-F中六種物質(zhì)屬于鹽的是：D、F．
故答案為：（1）①作導(dǎo)線；置換反應(yīng)；②Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
（2）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；D、F．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）4個(gè)氫氧根離子_____。

（2）2個(gè)氧原子_____。

（3）K2Cr2O7中Cr元素的化合價(jià)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下：

（1）圖中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子，它的元素名稱是__；

（2）硼原子結(jié)構(gòu)示意圖中的X=__；

（3）鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，圖中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素是__；

（4）圖中元素從左到右排列所遵循的規(guī)律是__（任寫(xiě)一條）；

（5）根據(jù)圖示信息確定1個(gè)一氧化碳分子中所含電子總數(shù)為__．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)值“2”所代表的意義，并將其序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上。

a Mg2+b H2Oc 2COd e 2H+

(1)表示分子個(gè)數(shù)的是___________

(2)表示離子個(gè)數(shù)的是_________

(3)表示離子所帶電荷數(shù)的是__________

(4)表示元素化合價(jià)的是_________

(5)表示一個(gè)分子中某原子個(gè)數(shù)的是_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料，高溫下氫氣與四氯化硅(SiCl4)反應(yīng)可制得高純度的硅，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2H2 + SiCl4Si + 4X，下列說(shuō)法正確的是( )

A. X的化學(xué)式為HClB. 該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)

C. 四氯化硅是由一個(gè)硅原子和四個(gè)氯原子構(gòu)成D. 四氯化硅中硅元素和氯元素的質(zhì)量比為1:4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似下圖的裝置。關(guān)于該裝置，下列說(shuō)法中不正確的是：

A.使用該裝置用來(lái)觀察氧氣輸出的速率

B.b導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的輸氣管

C.使用該裝置用來(lái)觀察是否有氧氣輸出

D.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空．

（1）2個(gè)水分子　 　（2）5個(gè)硫酸根離子　 ﹣ 　

（3）鐵原子　 （4）N2O5中氮元素的化合價(jià)　 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片(主要成分如圖所示)溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生，小組同學(xué)對(duì)該氣體的成分進(jìn)行了如下探究：

（猜想與假設(shè)）

卓瑪說(shuō)：該氣體可能是O2、H2、SO2、CO、CO2。

扎西說(shuō)：不可能有SO2，因?yàn)?/span>________________。

德吉說(shuō)：不可能有H2和CO，從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO______。

討論后，小組同學(xué)認(rèn)為該氣體可能有O2、CO2中的一種或兩種。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清石灰水中

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃

（得出結(jié)論）

(1)由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有_________________，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________________。

(2)由實(shí)驗(yàn)②不能確定該氣體中不含氧氣，理由是________________。

（拓展延伸）向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說(shuō)明溶液顯____性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱是_____，b的名稱是_____。

（2）裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____裝置C中觀察到的現(xiàn)象是_____；裝置D中觀察到的現(xiàn)象是_____，裝置D中觀察到的現(xiàn)象這說(shuō)明二氧化碳有_____性質(zhì)。

（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從_____（填“c端”或“d端”）通入。

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