【題目】判斷下列化學(xué)符號中數(shù)值“2”所代表的意義，并將其序號填在相應(yīng)的橫線上。

a Mg2+b H2Oc 2COd e 2H+

(1)表示分子個數(shù)的是___________

(2)表示離子個數(shù)的是_________

(3)表示離子所帶電荷數(shù)的是__________

(4)表示元素化合價的是_________

(5)表示一個分子中某原子個數(shù)的是_________

【答案】c e a d b

【解析】

根據(jù)各種化學(xué)符號的書寫和意義及符號中數(shù)字的意義分析解答本題。

a中的數(shù)字“2”在鎂的元素符號的右上角，表示1個鎂離子帶有2個單位的正電荷；

b中的數(shù)字“2”在化學(xué)式中元素符號的右下角，表示1個水分子中含有2個氫原子；

c中的數(shù)字“2”在化學(xué)式的前面，表示2個一氧化碳分子；

d中的數(shù)字“2”在化學(xué)式中鈣的元素符號的正上方，表示鈣元素的化合價為+2價；

e中的數(shù)字“2”在離子符號的前面，表示2個氫離子。

故答案為：（1）c；（2）e；（3）a；（4）d；（5）b。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖所示的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）溶解度受溫度變化影響很小的物質(zhì)是_____；

（2）若將硝酸鉀溶液由A點所示狀態(tài)轉(zhuǎn)化為B點所示狀態(tài)，可采用的方法是_____；

（3）當(dāng)氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等時，所處的溫度范圍是_____℃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置來制取干燥的氧氣。裝置氣密性良好，圖中的錐形瓶內(nèi)盛有過氧化氫溶液，燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳，燃燒匙可以上下移動，干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰（可以干燥氧氣）。下列說法正確的是（　　）

A. 將裝置I分別與裝置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ連接，均能達到實驗?zāi)康模?/span>

B. 上下移動裝有二氧化錳的燃燒匙，可以控制反應(yīng)的開始和結(jié)束

C. 若用裝置Ⅳ收集氧氣，可將帶火星的木條放置在a導(dǎo)管口處驗滿

D. 若用裝置Ⅴ測量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會使測量結(jié)果偏大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水與人類生活關(guān)系密切．

（1）電解水的化學(xué)方程式為_____．

（2）下列做法有利于保護水資源的是_____（填標(biāo)號）．

A生活污水直接排放

B過量使用農(nóng)藥和化肥

C過度使用洗滌劑

D工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放

（3）pH是水質(zhì)檢測的重要指標(biāo)之一．某水樣的pH＝8.3，該水樣呈_____ （填“酸性”“堿性”或“中性”）．

（4）天然水里含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾、蒸餾等方法凈化水，其中凈化程度最高的是________．

（5）區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員利用鈷及其氧化物成功研制出一種新型催化劑，可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體染料，反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是（ ）

A．反應(yīng)前后原子總數(shù)減少

B．反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物

C．得到的液體燃料化學(xué)式是H2C2O

D．可用于減少溫室氣體的排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中幾個重要實驗，有關(guān)該幾個實驗的說法錯誤的是

A．實驗1中熱水的作用是隔絕氧氣和提供熱量

B．實驗2可證明分子是不斷運動的

C．實驗3中左邊試管中鐵釘生銹而右邊試管中鐵釘不生銹，證明鐵生銹的條件是與氧氣、水接觸

D．實驗4中下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，能證明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒，也不支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-F表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A和B，B和C都能發(fā)生反應(yīng)，且都只能生成兩種產(chǎn)物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

(1)若B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，D是一種紅的單質(zhì)，F是一種氣體，

①寫出D物質(zhì)的一種用途_____

反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為_____

②反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____

(2)若A、B、C表示不同類型的化合物，E在常溫下是一種無色液體，A中含有兩種元素且A能與F發(fā)生反應(yīng)。

①寫出一個符合題意的A與F反應(yīng)的化學(xué)方程式____

②A～F六種物質(zhì)中屬于鹽的是_____(填字母)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們利用如圖裝置仿照科學(xué)家二百多年前的方法進行探究空氣成分的活動,請你思考并回答下列問題:

（1）紅磷在集氣瓶中燃燒,與什么氣體發(fā)生反應(yīng)?寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。

（2）田勇同學(xué)在實驗時,發(fā)現(xiàn)進入瓶里的水少于集氣瓶容積的1/5,他分析了下列原因,你認為不正確的是___。

A紅磷的量不足 B應(yīng)用木炭代替紅磷

C裝置可能會漏氣 D未冷卻至室溫就打開彈簧夾

（3）紅磷的火焰熄滅后,若仍有少量紅磷剩余,水面只上升到約占集氣瓶容積1/5,該實驗除可說明氧氣約占空氣總體積的1/5外,還能說明氮氣具有哪些性質(zhì)? ________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線，請回答：

（1）20℃時向100g水中加入30g氯化鈉，所得溶液為_____溶液（填“飽和”或“不飽和”）；蒸發(fā)掉50g水后恢復(fù)到20℃，析出的固體質(zhì)量為_____g。

（2）如圖所示，向A、B兩個燒杯中加入100g水，分別配成60℃的氯化鈉和碳酸鈉飽和溶液，冷卻到10℃，析出固體較多的是______（填“A”或“B”）。

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