5．鑒別氧氣，空氣，二氧化碳這三種氣體，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．帶火星的木條B．聞氣體氣味C．燃著的木條D．澄清的石灰水

分析 氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體都是無(wú)色、無(wú)味的氣體；空氣中含有21%的氧氣，能支持木條的燃燒；氧氣能支持燃燒；二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、空氣和二氧化碳均能使帶火星的木條熄滅，無(wú)法鑒別，故錯(cuò)誤；
B、三種氣體都是無(wú)味的氣體，無(wú)法鑒別，故錯(cuò)誤；
C、將燃著的小木條分別伸入三瓶氣體中，其中使小木條燃燒的更旺的氣體是氧氣；使燃著的小木條熄滅的氣體是二氧化碳；小木條正常燃燒的氣體是空氣，可以鑒別，故正確；
D、氧氣和空氣都不能使澄清的石灰水變渾濁，無(wú)法鑒別，故錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時(shí)要熟練掌握鑒別的氣體的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于空氣的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．空氣是單質(zhì)B．空氣純凈物
C．空氣是混合物D．空氣成份，按質(zhì)量計(jì)算，氧氣為21%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．點(diǎn)燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸．
（1）如圖1的圖標(biāo)中，與燃燒和爆炸無(wú)關(guān)的是C

（2）圖2是可燃性氣體的洗氣改進(jìn)裝置，檢查它的氣密性的方法是：向?qū)Ч躠處通入空氣，若中間的導(dǎo)管有液柱上升則氣密性好；該裝置可以阻斷燃燒，若在導(dǎo)管a處通入可燃性氣體，在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開止水夾，點(diǎn)燃，即使氣體不純也不會(huì)爆炸．
（3）用圖3尖嘴管導(dǎo)出可燃性氣體并點(diǎn)燃，也不會(huì)使管中氣體爆炸，其原理是銅絲或水可以降溫．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)將 ①氧氣 ②氮?dú)?nbsp;③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤紅磷五種物質(zhì)的化學(xué)式填入下列各題的橫線上：
（1）空氣中含量最多的氣體是N2；
（2）無(wú)色有刺激性氣味的氣體是SO2；
（3）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是CO2；
（4）能使帶火星的木條復(fù)燃的是O2；
（5）利用該物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象能做煙霧彈（產(chǎn)生大量白煙）的是P．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)問(wèn)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙均為非金屬單質(zhì)；A、B、E和丁均為化合物；B和E為能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體．

（1）寫出化學(xué)式：甲H2；乙C
（2）寫出丙和E反應(yīng)生成A和B的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（3）若丁是氧化銅，則①反應(yīng)基本類型是置換反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．認(rèn)識(shí)常用化學(xué)儀器，了解儀器用途及使用注意事項(xiàng)，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作，是學(xué)好化學(xué)的前提．現(xiàn)有如圖1實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)按要求填空：

（1）寫出儀器的名稱：A試管，D漏斗，H鐵架臺(tái)．
（2）用上述儀器的編號(hào)回答：
①能作為熱源的是C；能直接放在酒精燈火焰上加熱的是A；要放在石棉網(wǎng)上加熱的是B．固定和支持儀器的是H．
②吸取和滴加少量液體時(shí)要用到E．
③用排水法收集氣體時(shí)，需要用F和G．
（3）圖2是某同學(xué)在加熱試管里的液體時(shí)的操作．請(qǐng)寫出他在操作中的兩個(gè)錯(cuò)誤：熱時(shí)手拿試管；加熱時(shí)試管口豎直向上．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言
（1）地殼中含量做多的元素O
（2）兩個(gè)氫原子2H
（3）三個(gè)二氧化硫分子3SO2
（4）四個(gè)氫氧根離子4OH-
（5）在符號(hào)“H2O”H的化合價(jià)$\stackrel{+1}{H}$2O，H右下角的“2”表示每個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖a是銫元素在元素周期表中的信息，圖b是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖C為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素．

（1）由圖a可知，銫元素它屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）圖b方框內(nèi)的數(shù)字是3，圖b所示元素的離子符號(hào)是Al3+．
（3）有關(guān)圖C的說(shuō)法，正確的是A（填序號(hào)）．
A．原子序數(shù)：Z＞Y       B．核外電子數(shù)：X=Y      C．Y和Z同處于第二周期．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．有三瓶無(wú)色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮?dú)�，為區(qū)別它們，將燃著的木條分別伸入三個(gè)集氣瓶中，木條燃燒狀況沒有明顯變化的是空氣，使木條劇烈燃燒的是氧氣，使燃著的木條熄滅的是氮?dú)猓?/div>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案