13．請(qǐng)將 ①氧氣 ②氮?dú)?nbsp;③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤紅磷五種物質(zhì)的化學(xué)式填入下列各題的橫線上：
（1）空氣中含量最多的氣體是N2；
（2）無(wú)色有刺激性氣味的氣體是SO2；
（3）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是CO2；
（4）能使帶火星的木條復(fù)燃的是O2；
（5）利用該物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象能做煙霧彈（產(chǎn)生大量白煙）的是P．

分析 根據(jù)題目的要求可知是根據(jù)各個(gè)物質(zhì)的特性選擇相應(yīng)的物質(zhì)．所以要熟悉課本中各種物質(zhì)的性質(zhì)．

解答 解：（1）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓蚀鸢笧椋篘2；
（2）二氧化硫是無(wú)色有刺激性氣味的氣體，故填：SO2；
（3）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用；故填：CO2；
（4）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，故填：O2；
（5）紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，能做煙霧彈；故填：P．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)、用途，掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、變化規(guī)律、用途是解題的必要條件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．有關(guān)物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（　�。�
A．熟石灰可用作改良酸性土壤B．燒堿可治療胃酸過(guò)多
C．用燒堿溶液吸收二氧化硫尾氣D．用鹽酸可以清除鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．配制一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液，下列實(shí)驗(yàn)操作會(huì)引起所配溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低的是（　　）
A．用量筒量取水時(shí)，面對(duì)刻度俯視凹液面的最低處
B．將量筒中的水倒入燒杯時(shí)，有水濺出
C．將配好的溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶中，不慎灑落
D．用托盤(pán)天平稱(chēng)量3.2g氯化鈉，將砝碼放在左盤(pán)，并使用游碼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖：
（1）A試管里產(chǎn)生的是氫氣；B試管里的氣體用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)；
（2）在電解液里面加氫氧化鈉溶液或稀硫酸溶液的目的增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性．
（3）該實(shí)驗(yàn)所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；
（4）該實(shí)驗(yàn)證明，在化學(xué)反應(yīng)中分子可再分，而原子則不能再分．
（5）開(kāi)始電解后，A管收集5ml氣體，則B管內(nèi)有2.5ml氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．測(cè)定空氣中氧氣含量的方法很多．如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的裝置圖，我們九年級(jí)一班的化學(xué)興趣小組同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程產(chǎn)生了意見(jiàn)的分歧，請(qǐng)你幫忙解決一下．
（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算出該實(shí)驗(yàn)測(cè)得的氧氣在空氣中體積分?jǐn)?shù)？
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25mL15mL7mL20%
小明：這道題很簡(jiǎn)單不就是用15mL減去7mL屬于消耗的氧氣的體積，再用氧氣的體積除以注射器內(nèi)反應(yīng)前總氣體的體積嗎．
小亮：你說(shuō)的不對(duì)，應(yīng)該是用消耗的氧氣的體積除以硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積．
…
你的意見(jiàn)是：反應(yīng)前注射器中空氣體積不能忽略．
實(shí)驗(yàn)反思：
（2）氣球在導(dǎo)管的最右側(cè)比較合理，理由是緩沖，防止試管內(nèi)氣體溫度升高，氣壓增大，沖開(kāi)橡皮塞．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)室中取氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5克，加熱制取氧氣．待充分反應(yīng)后，冷卻，稱(chēng)得固體殘?jiān)馁|(zhì)量為10.7克，
（1）生成氧氣多少克？
（2）剩余固體中有那些物質(zhì)？質(zhì)量各是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．鑒別氧氣，空氣，二氧化碳這三種氣體，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．帶火星的木條B．聞氣體氣味C．燃著的木條D．澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．金屬活動(dòng)性是我們研究物質(zhì)性質(zhì)的一個(gè)重要因素，下列關(guān)于金屬活動(dòng)性的敘述中不正確的是（　　）
A．Mg能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)B．鐵在硫酸銅中反應(yīng)生成銀白色固體
C．實(shí)驗(yàn)室制氫氣的實(shí)驗(yàn)是置換反應(yīng)D．黃銅能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．我市開(kāi)發(fā)的多處溫泉度假村是休閑度假的好地方．
（1）檢驗(yàn)該溫泉水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是②（填序號(hào)）．
①食鹽水               ②肥皂水                  ③消毒水
（2）浸入溫泉池中的水可通過(guò)活性炭進(jìn)行凈化，活性炭能起到凈化作用，是利用了它的吸附性．

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