Question

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個月實(shí)驗(yàn)用過的氫氧化鈉溶液的試劑瓶忘了蓋瓶蓋，對該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們一起進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)．
【猜想與假設(shè)】
猜想（1）：該溶液沒有變質(zhì)
猜想（2）：該溶液全部變質(zhì)
猜想（3）：該溶液部分變質(zhì)
【方案討論】
為了驗(yàn)證猜想（2）或猜想（3），甲、乙、丙三個同學(xué)分別提出如下方案：
甲：向溶液中滴加酚酞，若酚酞變紅，則猜想（3）成立，否則猜想（2）成立，同學(xué)們認(rèn)為此方案不行，原因是

 

．
乙：先向溶液中滴加足量的Ba（OH）₂，再滴入酚酞，根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想（2）或猜想（3）成立．同學(xué)們認(rèn)為此方案也不行，原因是

 

．
丙：先向溶液中滴加足量的BaCl₂，再滴入酚酞，根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想（2）或猜想（3）成立，同學(xué)們通過分析認(rèn)為此方案可行．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論及解釋
①取少量待測溶液于試管中，向其中滴加足量	有氣泡產(chǎn)生	猜想   不成立
②取少量待測溶液于試管中，向其中滴加足量的BaCl2溶液，靜置，向上層清液中滴加酚酞	有	猜想   成立

【反思與交流】敞口放置的氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，所以要

 

保存．

Answer 1

考點(diǎn)：藥品是否變質(zhì)的探究,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)

專題：科學(xué)探究

分析：【方案討論】氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都顯堿性；檢驗(yàn)OH^-，不能引入OH^-，
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】根據(jù)碳酸鈉能夠和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡及要證明變質(zhì)就是證明含有碳酸鈉，可以使用與鈣離子或鋇離子結(jié)合產(chǎn)生沉淀的方法，要證明氫氧化鈉的存在，可以滴加酚酞試液；
【反思與交流】根據(jù)氫氧化鈉溶液吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)來思考．

解答：解：【方案討論】甲：氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都顯堿性，都能使酚酞變紅，無法做出判斷．
乙：加入的過量Ba（OH）₂和生成的NaOH都能使酚酞變紅，不能檢驗(yàn)原溶液中是否有NaOH．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】】Ⅰ．取少量溶液，然后加入足量的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)過程中始終有氣泡產(chǎn)生，說明有碳酸鈉，因此猜想（1）不成立；
Ⅱ．另取少量該溶液于試管中，滴加過量的氯化鋇溶液，因?yàn)槁然�鋇能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀，加入氯化鋇后有白色沉淀生成，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，故假設(shè)（1）不正確，則假設(shè)（2）（3）成立；氯化鋇能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鈉，除去了顯堿性的碳酸鈉，向上層清液加入酚酞試液不變紅，說明固體中含有氫氧化鈉，故氫氧化鈉是部分變質(zhì)，故猜想（2）正確，若向上層清液加入酚酞試液變紅，猜想（3）正確；
【反思與交流】氫氧化鈉溶液吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)，所以要密封保存．
故答案為：（每空1分，7分）
【方案討論】甲：碳酸鈉溶液也能使酚酞變紅
乙因?yàn)榧覤a（OH）₂，引入OH^-，不能檢驗(yàn)是否有NaOH
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】】

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論及解釋
①取少量待測溶液于試管中，向其中滴加足量稀鹽酸	有氣泡產(chǎn)生	猜想（1）不成立
②取少量待測溶液于試管中，向其中滴加足量的BaCl2溶液，靜置，向上層清液中滴加酚酞	有白色沉淀，上層清液不變紅	猜想（2）成立

【反思與交流】密封

點(diǎn)評：本題考查了久置的NaOH固體是否變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論的關(guān)系，并注意結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)來分析固體變質(zhì)的原因來解答本題．檢驗(yàn)氫氧化鈉與碳酸鈉的混合物時，可先把碳酸鈉變成沉淀并且不生成影響氫氧化鈉檢驗(yàn)的堿性物質(zhì)，然后使用酚酞檢驗(yàn)氫氧化鈉．