14.化學(xué)與“美麗臨清”
(1)化學(xué)讓天更藍(lán)
①汽車尾氣處理中使用了催化劑,該催化劑中某元素在元素周期表中的部分內(nèi)容如圖1所示,從中獲取一條信息:該元素原子序數(shù)為46
②公交車使用天然氣等清潔能源,寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2
(2)化學(xué)讓水更潔凈
①生活污水截流處理過程如圖2所示,其中采用的凈水方法有過濾(寫出一種).
②檢驗上述所獲取的水是否為硬水,常用試劑是肥皂水.

分析 ①根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;進(jìn)行分析解答即可.
②根據(jù)天然氣燃燒生成水和二氧化碳進(jìn)行解答;
③根據(jù)常用的凈水方法來分析;
④根據(jù)硬水的檢驗方法來分析.

解答 解:①根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息,該元素的原子序數(shù)為46;元素的名稱是鈀,屬于金屬元素等.
故填:該元素原子序數(shù)為46(或其他合理答案);
②甲烷燃燒生成水和二氧化碳,化學(xué)方程式CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O.故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2;      
③用到了過濾、沉降的凈水方法,故填:過濾(或其他合理答案);   
④由于硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少、軟水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多,所以檢驗凈化后的水是否為硬水可選擇的試劑是肥皂水,故填:肥皂水.

點評 本題考查了元素周期表的意義、化學(xué)方程式的書寫、凈水的方法以及硬水的檢驗,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.實驗室中常用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣.
(1)寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)實驗室里還可采用圖裝置,通過分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣.寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.此裝置中錐形瓶可用圖中的哪些儀器替代試管(填一種即可),收集氧氣的方法還可以用向上排空氣法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.用相應(yīng)的化學(xué)符號填空:
(1)2個氮分子2N2;(2)2個氧原子2O;(3)4個硫酸根離子4SO42-;
(4)3個水分子3H2O;(5)正三價的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$;(6)氫單質(zhì)H2
(7)氯化亞鐵FeCl2;(8)氧化鐵中鐵元素顯+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)如圖1裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答下列問題

(1)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,并進(jìn)行鐵絲燃燒的實驗,選用的最佳制取裝置是AE(填字母標(biāo)號),寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)檢查裝置B的氣密性步驟如下:①將導(dǎo)氣管的一端插入水中;②緩慢向外拉動注射器的活塞,若觀察到導(dǎo)管中有一段倒吸的水柱則說明裝置B不漏氣.寫出實驗室用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到發(fā)出白光且集氣瓶內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),證明蠟燭中含有氫元素.接著將蠟燭從集氣瓶中取出,迅速向其中倒入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁(填實驗步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭中含有碳元素.
(4)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用圖2裝置丙(填編號).

(5)實驗室利用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體加熱制取甲烷氣體,通常情況下甲烷無色、無味、密度比空氣小,難溶于水.選用的發(fā)生裝置是A(填字母標(biāo)號).某同學(xué)欲利用如圖3裝置收集甲烷,氣體應(yīng)從b端進(jìn)入(填“a”或“b”).
(6)氯酸鉀、高錳酸鉀中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是39.2%、40.5%,則加熱100g氯酸鉀、高錳酸鉀完全分解生成氧氣的質(zhì)量分別是39.2g、<(填“<”、“>”、“=”)40.5g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖為元素周期表的一部分,圖中每一橫行表示一個周期,第一行稱第一周期,第二行稱第二周期,以此類推;而圖中每一列表示一族,第一列稱“ⅠA”族,第二列稱“ⅡA”族,以此類推.回答下列問題:

(1)第3周期的金屬元素有3種;原子序數(shù)為8的元素是氧元素,原子序數(shù)為16的硫元素的相對原子質(zhì)量是32.06.
(2)2003年2月 1日,美國“哥倫比亞”號航天飛機(jī)失事,主要原因是機(jī)身表面的石墨瓦(由第二周期第ⅣA族的碳元素組成)脫落,導(dǎo)致機(jī)身燒毀.航天飛機(jī)離開或進(jìn)入大氣層時,其金屬外殼容易因摩擦發(fā)熱而熔化、氧化,要用石墨瓦加以保護(hù).航天飛機(jī)表面覆蓋石墨瓦是利用石墨下列性質(zhì)中的A
A.熔點高,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定      B.有金屬光澤,機(jī)身美觀
C.能導(dǎo)電、防輻射的性質(zhì)     D.質(zhì)軟,對氣流有潤滑作用
(3)新制的蒸餾水不宜用于養(yǎng)金魚,是因為蒸餾水中含有較少的C
A.氧元素      B.氧原子     C.氧分子   D.水分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.青蒿素提取過程中發(fā)生化學(xué)變化的步驟是(  )
A.冷水浸泡青蒿B.將青蒿絞汁
C.乙醚低溫溶解提取D.青蒿素受熱分解

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省泰興市2017屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇題

如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖,“”和“”表示兩種不同的原子。則該反應(yīng)

A.是化合反應(yīng) B.有單質(zhì)生成

C.反應(yīng)前后分子種類不變 D.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為4:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.百合具有潤肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效,百合中含有秋水仙堿,其化學(xué)式為C22H25NO6.請根據(jù)秋水仙堿的化學(xué)式進(jìn)行計算.(2、3、4問寫出計算過程)
(1)秋水仙堿由4種元素組成,各元素原子的個數(shù)比是22:25:1:6
(2)各元素的質(zhì)量比是264:25:14:96
(3)秋水仙堿的相對分子質(zhì)量為399.
(4)秋水仙堿中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.2%.(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省泰興市2017屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提高人體免疫力。硒元素的部分信息如圖,則下列說法中正確的是

A. 硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96g

B. 一個硒原子中有34個中子

C. 硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=18

D. Na2SeO3中Se的化合價為+3價

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同步練習(xí)冊答案