物質(zhì)X與Y充分化合，可得到Z；X與CuO反應，也有Z生成．請根據(jù)以上信息作出推測：如果X是單質(zhì)固體，則X是
 
，Y是
 
（均寫化學式），X與CuO反應的化學方程式
 
．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見物質(zhì)的推斷題
分析：根據(jù)x是單質(zhì)固體，和氧化銅CuO反應，生成的也是銅和Z，Z一定是氧化物；根據(jù)物質(zhì)X與Y充分化合，會生成Z，所以Z可能是二氧化碳，X可能是碳，Y是氧氣，然后進行驗證，即可得到答案．
解答：解：根據(jù)x是單質(zhì)固體，和氧化銅CuO反應，生成的也是銅和Z，Z一定是氧化物；根據(jù)物質(zhì)X與Y充分化合，會生成Z，所以Z可能是二氧化碳，X可能是碳，Y是氧氣，然后進行驗證．
故答案為：
C，O2，2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
點評：在解此類題時，先根據(jù)題中的條件進行猜想，然后再將猜想出的物質(zhì)進行驗證即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

元素周期表是化學學習和研究的工具．如圖是元素周期表的一部分．
（1）從表中查出硅（Si）元素的相對原子質(zhì)量為
 
；
（2）分析上表可發(fā)現(xiàn)：每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2.8g一氧化碳在高溫下5.8g跟某種鐵的氧化物完全反應，這種鐵的氧化物是（　�。�
A、FeO
B、Fe2O3
C、Fe3O4
D、FeS

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科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別稀鹽酸、稀硫酸、Ba（OH）2溶液（溶液中的Ba2+有毒）、Na2CO3溶液和NaCl溶液五瓶無標簽的溶液時，將它們隨意編號為A、B、C、D、E后進行如下實驗：

（1）根據(jù)以上實驗過程確定C溶液是
 
，A、D混合時的現(xiàn)象為
 
；
（2）鑒別后把所有物質(zhì)混合倒入同一只燒杯中，發(fā)現(xiàn)混合物呈渾濁狀，過濾后溶液呈紅色，說明濾液呈
 
性，再取少量濾液，向其中逐滴加入過量的Na2CO3溶液，
 
（填實驗現(xiàn)象）．經(jīng)檢驗說明濾液的溶質(zhì)除了石蕊、BaCl2外，還有
 
；
（3）下列有關濾液的說法，正確的是
 
．
A．區(qū)分鹽酸和氫氧化鈉溶液
B．向濾液中加入Ca（OH）2，處理成中性后排放
C．用該濾液除去鐵制品表面的少量鐵銹．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出能實現(xiàn)下列反應的文字表達式
（1）碳在空氣中燃燒
 
．
（2）磷在氧氣中燃燒
 
．
（3）鐵絲在氧氣中燃燒
 
．
（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在電解水的實驗中，為增強水的導電性，通常在水中加NaOH，現(xiàn)用54克溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為4%的NaOH溶液進行電解實驗，通電一段時間后，NaOH溶液的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?%，則生成O2的質(zhì)量為（　�。�
A、27克B、8克
C、32克D、16克

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科目：初中化學 來源： 題型：

鎂帶在耐高溫的密閉容器中（內(nèi)含空氣）加熱，下列圖中能正確表示容器內(nèi)所盛物質(zhì)是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

有三種白色粉末．分別是碳酸鈣、硫酸鋇和碳酸鈉．請設計一個實驗方案．把這三種粉末區(qū)分開來．敘述實驗操作、預期現(xiàn)象和結(jié)論．
（實驗室僅提供了稀HCl、蒸餾水以及常用的實驗儀器．）
實驗操作預期現(xiàn)象與結(jié)論
 
 
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體
C、細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體

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