鎂帶在耐高溫的密閉容器中（內(nèi)含空氣）加熱，下列圖中能正確表示容器內(nèi)所盛物質(zhì)是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量總和與反應(yīng)生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等，可判斷鎂帶在耐高溫的容器中密封（內(nèi)含空氣）加熱時(shí)，反應(yīng)前后密閉容器的質(zhì)量不變．
解答：解：A、表示隨反應(yīng)時(shí)間延長(zhǎng)，密封容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量總和在不斷增大，這與反應(yīng)前后密閉容器的質(zhì)量不變的事實(shí)不相符，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、表示隨反應(yīng)時(shí)間延長(zhǎng)，密封容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量總和在不變，這與反應(yīng)前后密閉容器的質(zhì)量不變的事實(shí)相符，故選項(xiàng)正確．
C、表示隨反應(yīng)時(shí)間延長(zhǎng)，密封容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量總和在不斷增大，直到反應(yīng)完成后質(zhì)量不再改變，這與反應(yīng)前后密閉容器的質(zhì)量不變的事實(shí)不相符，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、表示隨反應(yīng)時(shí)間延長(zhǎng)，密封容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量總和不變，待一段時(shí)間后質(zhì)量開(kāi)始減小，這與反應(yīng)前后密閉容器的質(zhì)量不變的事實(shí)不相符，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律并能靈活運(yùn)用是解答本題的關(guān)鍵；解題時(shí)注意在密封的容器內(nèi)進(jìn)行反應(yīng)，整個(gè)容器內(nèi)的質(zhì)量總和在變化前后相等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖電解水的實(shí)驗(yàn)中，a試管產(chǎn)生的氣體是
 
；b試管產(chǎn)生的氣體是
 
；若a試管得到lOmL氣體，則b試管可收集到
 
mL氣體，反應(yīng)前后，
 
改變，因而屬于
 
變化．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以得出：水是由
 
組成的．該反應(yīng)的文字達(dá)式為：
 
．
（2）拓展延伸：水通電分解產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2﹕1，但實(shí)驗(yàn)中氫氣的體積往往大于氧氣體積的2倍，為什么？
 

（3）該實(shí)驗(yàn)證明了分子的特征是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)為了測(cè)定黃銅（Cu-Zn合金）中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10g該黃銅樣品粉末加入50g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)后過(guò)濾，將濾渣洗滌干燥后稱其質(zhì)量為6.75g．計(jì)算：
（1）反應(yīng)生成氫氣多少克？
（2）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)X與Y充分化合，可得到Z；X與CuO反應(yīng)，也有Z生成．請(qǐng)根據(jù)以上信息作出推測(cè)：如果X是單質(zhì)固體，則X是
 
，Y是
 
（均寫(xiě)化學(xué)式），X與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于Al和Al3+的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、屬于同一種元素
B、屬于同一種粒子
C、核外電子數(shù)相同
D、具有相同的電子層數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于酸的是（　�。�
A、H2CO3
B、NaHCO3
C、SO2
D、NH3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有氧氣、二氧化碳、氫氣、氮?dú)�、稀有氣體，用化學(xué)用語(yǔ)填寫(xiě)下列橫線：
為防止膨化食品易碎和延長(zhǎng)保質(zhì)期而充入包裝袋中的是
 
，具有助燃性的是
 
，充入燈泡中可產(chǎn)生不同顏色的光的是
 
，可作為高能清潔燃料的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)外出游玩，帶回了幾小塊石灰石樣品．為了檢測(cè)樣品中碳酸鈣的含量，他稱取10.0g樣品，將60.0g稀鹽酸分四次加入，測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表（已知樣品中的雜質(zhì)不溶于水，且不與稀酸鹽反應(yīng)）．
加入稀鹽酸的次序　　　　1　　　　2　　　　3　　　　4
加入稀鹽酸的質(zhì)量（g）　　15.0　　15．O　　15.0　　15.0
　　剩余固體的質(zhì)量（g）　　7．O　　4．O　　1．O　　m
求：
（1）m=
 
．
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

取碳酸鈉樣品23g（含有少量氯化鈉雜質(zhì)，能溶于水）放入燒杯中，與100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，燒杯中剩余物質(zhì)量變?yōu)?14.2g．（化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2↑）計(jì)算：
（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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