(7分)小明在家中探究食用白醋的性質(zhì),選用了家庭生活中的下列常見(jiàn)物品:200ml的軟透明塑料瓶、食品干燥劑、白醋、雞蛋殼、紫羅蘭花、銹鐵釘、蒸餾水、純堿、玻璃小杯。

【 問(wèn)   題 】白醋是否具有酸類(lèi)的性質(zhì)?

【查閱資料】

(1)白醋為無(wú)色透明液體,其主要成分是醋酸,化學(xué)式可表示為HAc, Ac代表醋酸根;

(2)食品干燥劑的主要成分是氧化鈣;

(3)紫羅蘭花遇酸變?yōu)榧t色;

(4)醋酸鹽中除銀鹽和汞鹽外都易溶解于水。

【探究與驗(yàn)證】(請(qǐng)你幫助填寫(xiě)表中空白)

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將白醋滴在紫羅蘭花上

紫羅蘭花變紅

白醋的pH     7

將銹鐵釘放在小玻璃杯中,加入白醋

剛開(kāi)始時(shí)              ,一段時(shí)間后,有氣泡冒出

1.白醋能與鐵銹反應(yīng)

2.               

向軟塑料瓶中加入10ml白醋,將瓶捏扁,加入約5g雞蛋殼,擰緊瓶蓋

瓶中有氣泡冒出,扁塑料瓶逐漸膨脹

白醋能與碳酸鈣反應(yīng)放出CO2

向白醋中加入純堿

白醋中有         

白醋能與堿反應(yīng)

【反思與評(píng)價(jià)】

(1)小明將干燥劑袋口打開(kāi)一段時(shí)間后,袋中的白色顆粒粘在了一起,請(qǐng)寫(xiě)出變化的化學(xué)方程式                                          

(2)上面“實(shí)驗(yàn)結(jié)論”中,錯(cuò)誤的是(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))          。

(3)上述實(shí)驗(yàn)三的現(xiàn)象還不足以得出表中所述的相應(yīng)結(jié)論,為此還需要補(bǔ)充相應(yīng)的實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                        。

 

【答案】

 

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

 

鐵銹慢慢消失,溶液變?yōu)闇\黃色

白醋能與鐵反應(yīng)

氣泡冒出

 

(1)CaO+H2O = Ca(OH)2   (2)四   (3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

【解析】紫羅蘭花變紅說(shuō)明溶液呈酸性,PH小于7,鐵銹的主要成分是氧化鐵與醋酸反應(yīng)后會(huì)生成醋酸鐵其溶液呈現(xiàn)黃色.故答案為:鐵銹慢慢消失,溶液變?yōu)闇\黃色;白醋能與鐵反應(yīng);氣泡冒出。

(1)生石灰能做干燥劑是利用的氧化鈣與水的反應(yīng),故答案為:CaO+H2O=Ca(OH)2

(2)結(jié)論四是白醋與堿的反應(yīng),因?yàn)榧儔A碳酸鈉屬于鹽類(lèi)故此結(jié)論錯(cuò)誤.故答案為:四

(3)實(shí)驗(yàn)三是證明碳酸鈣與酸的反應(yīng),因此應(yīng)證明雞蛋殼中含有碳酸鈣,只有證明產(chǎn)生的氣體確實(shí)是二氧化碳,則把生成的氣體通過(guò)入到石灰水中便可說(shuō)明問(wèn)題.故答案為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?樂(lè)山)小明在家中探究食用白醋的性質(zhì),選用了家庭生活中的下列常見(jiàn)物品:200ml的軟透明塑料瓶、食品干燥劑、白醋、雞蛋殼、紫羅蘭花、銹鐵釘、蒸餾水、純堿、玻璃小杯.
【問(wèn)題】
白醋是否具有酸類(lèi)的性質(zhì)?
【查閱資料】
(1)白醋為無(wú)色透明液體,其主要成分是醋酸,化學(xué)式可表示為HAc,Ac-代表醋酸根;
(2)食品干燥劑的主要成分是氧化鈣;
(3)紫羅蘭花遇酸變?yōu)榧t色;
(4)醋酸鹽中除銀鹽和汞鹽外都易溶解于水.
【探究與驗(yàn)證】(請(qǐng)你幫助填寫(xiě)表中空白)
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將白醋滴在紫羅蘭花上紫羅蘭花變紅白醋的pH
7
將銹鐵釘放在小玻璃杯中,加入白醋剛開(kāi)始時(shí)
鐵銹慢慢消失,溶液變?yōu)闇\黃色
鐵銹慢慢消失,溶液變?yōu)闇\黃色
,一段時(shí)間后,有氣泡冒出
白醋能與鐵銹反應(yīng)
白醋能與鐵反應(yīng)
白醋能與鐵反應(yīng)
向軟塑料瓶中加入10ml白醋,將瓶捏扁,加入約5g雞蛋殼,擰緊瓶蓋瓶中有氣泡冒出,扁塑料瓶逐漸膨脹白醋能與碳酸鈣反應(yīng)放出CO2
向白醋中加入純堿白醋中有氣泡冒出白醋能與堿反應(yīng)
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)小明將干燥劑袋口打開(kāi)一段時(shí)間后,袋中的白色顆粒粘在了一起,請(qǐng)寫(xiě)出變化的化學(xué)方程式
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

(2)上面“實(shí)驗(yàn)結(jié)論”中,錯(cuò)誤的是(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))

(3)上述實(shí)驗(yàn)三的現(xiàn)象還不足以得出表中所述的相應(yīng)結(jié)論,為此還需要補(bǔ)充相應(yīng)的實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、小明在家中探究食用白醋的性質(zhì),選用了家庭生活中的下列常見(jiàn)物品:200ml的軟透明塑料瓶、食品干燥劑、白醋、雞蛋殼、紫羅蘭花、銹鐵釘、蒸餾水、純堿、玻璃小杯.
問(wèn)題:白醋是否具有酸類(lèi)的性質(zhì)?
查閱資料:
(1)白醋為無(wú)色透明液體,其主要成分是醋酸,化學(xué)式可表示為HAc,Ac-代表醋酸根;
(2)食品干燥劑的主要成分是氧化鈣;
(3)紫羅蘭花遇酸變?yōu)榧t色;
(4)醋酸鹽中除銀鹽和汞鹽外都易溶解于水.
探究與驗(yàn)證:(請(qǐng)你幫助填寫(xiě)表中空白)

反思與評(píng)價(jià):
(1)小明將干燥劑袋口打開(kāi)一段時(shí)間后,袋中的白色顆粒粘在了一起,請(qǐng)寫(xiě)出變化的化學(xué)方程式
CaO+H2O=Ca(OH)2

(2)上面“實(shí)驗(yàn)結(jié)論”中,錯(cuò)誤的是(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))

(3)上述實(shí)驗(yàn)三的現(xiàn)象還不足以得出表中所述的相應(yīng)結(jié)論,為此還需要補(bǔ)充相應(yīng)的實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小明在家中探究食用白醋的性質(zhì),選用了家庭生活中的下列常見(jiàn)物品:200ml的軟透明塑料瓶、白醋、雞蛋殼、紫羅蘭花、銹鐵釘、蒸餾水、純堿、玻璃小杯.
【問(wèn)   題】白醋是否具有酸類(lèi)的性質(zhì)?
【查閱資料】
(1)白醋為無(wú)色透明液體,其主要成分是醋酸,化學(xué)式可表示為CH3COOH;
(2)紫羅蘭花遇酸變?yōu)榧t色;
(3)醋酸鹽中除銀鹽和汞鹽外都易溶解于水.
【探究與驗(yàn)證】(請(qǐng)你幫助填寫(xiě)表中空白)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將白醋滴在紫羅蘭花上 紫羅蘭花變紅 白醋的pH
     7
將銹鐵釘放在小玻璃杯中,加入白醋 剛開(kāi)始時(shí)
表面的紅色物質(zhì)減少,溶液變?yōu)辄S色
表面的紅色物質(zhì)減少,溶液變?yōu)辄S色
            
,一段時(shí)間后,
有氣泡冒出
1.  白醋能與鐵銹反應(yīng)
2.
白醋能與鐵反應(yīng)
白醋能與鐵反應(yīng)
               
向軟塑料瓶中加入10ml白醋,將瓶捏扁,加入約5g雞蛋殼,擰緊瓶蓋 瓶中有氣泡冒出,扁塑料瓶逐漸膨脹 白醋能與碳酸鈣反應(yīng)放出CO2
向白醋中加入純堿 白醋中有氣泡冒出 白醋能與堿反應(yīng)
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)上面“實(shí)驗(yàn)結(jié)論”中,錯(cuò)誤的是(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))

(2)上述實(shí)驗(yàn)三的現(xiàn)象還不足以得出表中所述的相應(yīng)結(jié)論,為此還需要補(bǔ)充相應(yīng)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟為
將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中
將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中
現(xiàn)象是
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省無(wú)錫市青山中學(xué)八年級(jí)(下)月考化學(xué)試卷(3月份)(解析版) 題型:解答題

小明在家中探究食用白醋的性質(zhì),選用了家庭生活中的下列常見(jiàn)物品:200ml的軟透明塑料瓶、食品干燥劑、白醋、雞蛋殼、紫羅蘭花、銹鐵釘、蒸餾水、純堿、玻璃小杯.
問(wèn)題:白醋是否具有酸類(lèi)的性質(zhì)?
查閱資料:(1)白醋為無(wú)色透明液體,其主要成分是醋酸,化學(xué)式可表示為HAc,Ac-代表醋酸根;
(2)食品干燥劑的主要成分是氧化鈣;
(3)紫羅蘭花遇酸變?yōu)榧t色;
(4)醋酸鹽中除銀鹽和汞鹽外都易溶解于水.
探究與驗(yàn)證:(請(qǐng)你幫助填寫(xiě)表中空白)
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將白醋滴在紫羅蘭花上紫羅蘭花變紅白醋的pH______7
將銹鐵釘放在小玻璃杯中,加入白醋剛開(kāi)始時(shí)______,一段時(shí)間后,有氣泡冒出白醋能與鐵銹反應(yīng)
______
向軟塑料瓶中加入10ml白醋,將瓶捏扁,加入約5g雞蛋殼,擰緊瓶蓋瓶中有氣泡冒出,扁塑料瓶逐漸膨脹白醋能與碳酸鈣反應(yīng)放出CO2
向白醋中加入純堿白醋中有氣泡冒出白醋能與堿反應(yīng)
反思與評(píng)價(jià):
(1)小明將干燥劑袋口打開(kāi)一段時(shí)間后,袋中的白色顆粒粘在了一起,請(qǐng)寫(xiě)出變化的化學(xué)方程式______.
(2)上面“實(shí)驗(yàn)結(jié)論”中,錯(cuò)誤的是(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))______.
(3)上述實(shí)驗(yàn)三的現(xiàn)象還不足以得出表中所述的相應(yīng)結(jié)論,為此還需要補(bǔ)充相應(yīng)的實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年北京市中考化學(xué)預(yù)測(cè)試卷(A)(解析版) 題型:解答題

(2010?樂(lè)山)小明在家中探究食用白醋的性質(zhì),選用了家庭生活中的下列常見(jiàn)物品:200ml的軟透明塑料瓶、食品干燥劑、白醋、雞蛋殼、紫羅蘭花、銹鐵釘、蒸餾水、純堿、玻璃小杯.
問(wèn)題:白醋是否具有酸類(lèi)的性質(zhì)?
查閱資料:(1)白醋為無(wú)色透明液體,其主要成分是醋酸,化學(xué)式可表示為HAc,Ac-代表醋酸根;
(2)食品干燥劑的主要成分是氧化鈣;
(3)紫羅蘭花遇酸變?yōu)榧t色;
(4)醋酸鹽中除銀鹽和汞鹽外都易溶解于水.
探究與驗(yàn)證:(請(qǐng)你幫助填寫(xiě)表中空白)
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將白醋滴在紫羅蘭花上紫羅蘭花變紅白醋的pH______7
將銹鐵釘放在小玻璃杯中,加入白醋剛開(kāi)始時(shí)______,一段時(shí)間后,有氣泡冒出白醋能與鐵銹反應(yīng)
______
向軟塑料瓶中加入10ml白醋,將瓶捏扁,加入約5g雞蛋殼,擰緊瓶蓋瓶中有氣泡冒出,扁塑料瓶逐漸膨脹白醋能與碳酸鈣反應(yīng)放出CO2
向白醋中加入純堿白醋中有氣泡冒出白醋能與堿反應(yīng)
反思與評(píng)價(jià):
(1)小明將干燥劑袋口打開(kāi)一段時(shí)間后,袋中的白色顆粒粘在了一起,請(qǐng)寫(xiě)出變化的化學(xué)方程式______.
(2)上面“實(shí)驗(yàn)結(jié)論”中,錯(cuò)誤的是(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))______.
(3)上述實(shí)驗(yàn)三的現(xiàn)象還不足以得出表中所述的相應(yīng)結(jié)論,為此還需要補(bǔ)充相應(yīng)的實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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