18．復旦大學投毒案中用的N-亞硝基二甲胺，又稱二甲基亞硝胺，是一種半揮發(fā)性有機化學品，氣味與味道很弱，易溶于水、醇、醚等，是一種有毒物品，具有強肝臟毒性，對人類很可能有致癌性．主要用于火箭燃料、抗氧劑等制造．其結構如圖，對其認識錯誤的是（　�。�
A．該物質由四種元素組成B．該物質具有易燃性
C．該物質應該密封保存D．該物質燃燒的產物中有氮氣

分析 A．根據(jù)物質的組成來分析；
B．根據(jù)題干信息來分析；
C．根據(jù)物質是否具有揮發(fā)性來分析；
D．根據(jù)物質的組成以及質量守恒定律來分析．

解答 解：由分子結構模型可知，該物質的化學式為C2H6N2O．
A．由化學式可知，該物質是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故正確；
B．該物質主要用于火箭燃料，說明其具有易燃性，故正確；
C．該物質是一種半揮發(fā)性有機化學品，所以要密封保存，故正確；
D．該物質中含有氮元素，所以該物質燃燒后生成二氧化氮，故錯誤．
故選D．

點評 本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的有關意義進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．某興趣小組利用如圖裝置進行二氧化碳的制取和部分性質實驗，回答下列問題：

（1）關閉E打開C，從長頸漏斗A中加入液體與錐形瓶B中的固體接觸，即有二氧化碳氣體產生．觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅，說明二氧化碳具有不能燃燒，也不支持燃燒性質．寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
（2）關閉C打開E，觀察到G中的蠟燭燃燒得更旺，說明有氧氣生成．
[查閱資料]二氧化碳能與過氧化鈉（Na2O2）反應生成碳酸鈉和氧氣．
[實驗探究]要檢驗反應后F中的固體物質含有碳酸鈉，可取少量反應后F中的固體物質于試管中，滴入稀鹽酸，觀察到有氣泡產生；用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在試管口，觀察到澄清石灰水變渾濁，寫出該反應的化學方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
[實驗結論]反應后F中的固體物質含有碳酸根離子．二氧化碳與過氧化鈉反應的化學方程式為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．
[拓展聯(lián)系]利用虛線框內裝置還可以作為實驗室制備氫氣的發(fā)生裝置，寫出反應的化學方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．太陽能是目前普遍應用的能源，氫氣時目前認為最理想的燃料，而水是自然界中廣泛存在的物質，你認為獲取氫氣最佳途徑是水在催化劑的條件下分解出氫氣，氫氣燃燒過程中將化學能轉化為熱能．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．欲將80g溶質質量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液增濃至20%，可采用的方法是B
A、向其中加入20g硝酸鉀   B、向其中加入10g硝酸鉀  C、倒掉40g10%的硝酸鉀溶液     D、蒸發(fā)掉40g水．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．在2H2O2=2H2O+O2反應中，反應前后發(fā)生改變的微粒是H2O，生成的新的微粒是H2、O2，在此反應中H、O微粒沒有改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．分類法是化學學習的重要方法．下列說法正確的是（　�。�
A．熟石灰、燒堿、濃硫酸都可用作干燥劑
B．鐵、鋅、碘元素都屬于人體必需微量元素
C．CH4、C2H5OH、H2CO3都屬于有機物
D．KNO3、CO（NH2）2、NH4H2PO4都屬于復合肥料

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t1℃時30gA物質加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液飽和（填“飽和”還是“不飽和”），溶液質量是60g，溶液的溶質質量分數(shù)是16.7%；
（2）將t1℃時A、B、C三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質質量分數(shù)由大小關系是B＞A＞C．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．科學探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白．
（1）[提出問題]小松同學用雙氧水（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫滴到地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產生．小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑．他想，水泥塊能否也可以做過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近的建筑工地取回了一些水泥，用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進行以下探究．
（2）[猜想]水泥塊能做過氧化氫分解的催化劑．
（3）[實驗驗證]
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
實驗一將帶火星的木條伸入盛有過氧化氫的試管中木條不復燃常溫下過氧化氫不分解
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加水泥塊，然后將帶火星的木條放入試管中木條復燃水泥塊能改變過氧化氫分解的速率
（4）[結論]水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊能做過氧化氫分解的催化劑．
（5）[討論與反思]小芳認為，僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊是過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個實驗探究：探究水泥塊的質量是否發(fā)生改變．
[實驗步驟]①準確稱量水泥塊的質量；②完成實驗二；③待反應結束，將實驗二試管里的物質進行過濾、洗滌、烘干、稱量；④對比反應前后水泥塊的質量是否改變．
[分析]如果水泥塊反應前后質量不變，則說明水泥塊可做過氧化分解的催化劑．
（6）但小華認為：要證明小松的猜想，小芳的補充實驗不夠，還需要補充一個探究實驗：探究水泥塊的化學性質是否發(fā)生改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列物質間的轉化，不能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A．CO2→COB．CuCl2→CuC．H2SO4→HClD．NaNO3→NaCl

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