分析 (1)綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用.
(2)物質(zhì)一般分為無(wú)機(jī)物和有機(jī)物,無(wú)機(jī)物包括水和無(wú)機(jī)鹽,有機(jī)物包括糖類(主要是淀粉)、脂肪、蛋白質(zhì)等;有機(jī)物能夠燃燒釋放出能量,其中絕大部分能量轉(zhuǎn)化為熱量;種子中的水在種子燃燒的過(guò)程中,被氣化成水蒸氣,剩余的灰燼就是無(wú)機(jī)鹽.
解答 解:(1)綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用.
其反應(yīng)式可表示為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(貯存能量)+氧氣;進(jìn)行該反應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 葉綠體;
(2)步驟①中灼燒灰化的目的是 去除茶葉中的有機(jī)物.
(3)步驟②中加熱煮沸30min的目的是 使鋁、鐵的氫氧化物沉淀,便于過(guò)濾.
(4)步驟③中加入足量無(wú)水碳酸鈉,碳酸根和鈣離子發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成沉淀,根據(jù)沉淀的量就可以計(jì)算出茶葉中鈣元素的含量,所以需要測(cè)定的數(shù)據(jù)是步驟③中生成沉淀的質(zhì)量.
故答案為:(1)二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(貯存能量)+氧氣; 葉綠體;
(2)除去茶葉中的有機(jī)物;
(3)使鋁離子、鐵離子轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為氫氧化物沉淀便于除去;
(4)步驟3中生成的沉淀質(zhì)量.
點(diǎn)評(píng) 具有運(yùn)用綜合運(yùn)用科學(xué)知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題的能力是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | x>y>z | B. | y>z>x | C. | y>x>z | D. | z>y>x |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
名稱 | 食用純堿 | 食用小蘇打 |
主要成分 | Na2CO3 | NaHCO3 |
酸堿性 | 水溶液顯堿性 | 水溶液顯堿性 |
熱穩(wěn)定性 | 受熱不分解 | 270℃時(shí)完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向某一固體中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,則該固體中一定含有CO32-或HCO3- | |
B. | 塑料、合成橡膠、合金、玻璃鋼屬于復(fù)合材料 | |
C. | 區(qū)別NH4Cl和KCl粉末,可用分別加熟石灰研磨并聞氣味的方法 | |
D. | 向某溶液中滴入BaCl2溶液,有白色沉淀生成,該溶液中一定有SO42- |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液 | B. | 向鹽酸中滴加酚酞溶液 | ||
C. | 向稀硫酸中滴加紫色的石蕊試液 | D. | 將銅絲放入到硫酸鋁溶液中 |
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