下列實驗方案或措施可行的是（　�。�
A、用水鑒別氫氧化鈉固體和硝酸銨固體
B、用無色酚酞溶液鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸
C、測溶液的酸堿度要先將PH試紙用水潤濕
D、用稀硫酸干燥二氧化碳氣體
考點：化學實驗方案設計與評價,氣體的干燥（除水）,溶液的酸堿度測定,酸、堿、鹽的鑒別
專題：簡單實驗方案的設計與評價
分析：A、根據(jù)氫氧化鈉固體溶于水時放熱，溫度升高，而硝酸銨溶于水吸熱，溫度降低進行解答；
B、根據(jù)氯化鈉溶液呈中性，稀鹽酸呈酸性，都不能使無色酚酞溶液變色進行解答；
C、根據(jù)測溶液的酸堿度不能將將pH試紙用水潤濕進行解答；
D、根據(jù)稀硫酸不具有吸水性進行解答．
解答：解：A、氫氧化鈉固體溶于水時放熱，溫度升高，而硝酸銨溶于水吸熱，溫度降低，所以可用水鑒別氫氧化鈉固體和硝酸銨固體，故A正確；
B、氯化鈉溶液呈中性，稀鹽酸呈酸性，都不能使無色酚酞溶液變色，所以不能用無色酚酞溶液鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸，故B錯誤；
C、測溶液的酸堿度不能將將pH試紙用水潤濕，用水潤濕這樣會將溶液稀釋，使測量結果不準確，故C錯誤；
D、稀硫酸不具有吸水性，所以不能用稀硫酸干燥二氧化碳氣體，故D錯誤．
故選：A．
點評：本題有一定難度，解答物質的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質的性質，然后選擇適當?shù)脑噭┗蚍椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

元素的化學性質主要決定于原子的（　　）
A、核外電子數(shù)
B、最外層電子數(shù)
C、核內中子數(shù)
D、相對原子質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

某粗鹽樣品中含有雜質氯化鎂、氯化鈣．某同學設計了以下提純方案：

請回答下列問題：
（1）方案中加入過量試劑a若為氫氧化鈉溶液，則其目的是為了除去粗鹽中的
 

（2）濾液B中所含的溶質為
 

（3）向濾液B滴加稀鹽酸的過程中，當觀察到的溶液的現(xiàn)象為
 
時，應停止滴加，如果滴加的稀鹽酸過量，對最后得到的精鹽晶體的成分
 
（填“有”或“沒有”）影響．
（4）工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉、氫氣、和氯氣，寫出反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

影響空氣質量的主要氣體污染物是（　�。�
A、二氧化碳、氧氣、氮氣
B、二氧化硫、二氧化氮 一氧化碳
C、天然氣、二氧化碳、二氧化硫
D、稀有氣體、二氧化碳、氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）現(xiàn)有如圖1所示儀器，請?zhí)羁眨?br />
①可直接加熱的是
 
（填字母，下同）；
②用來收集或儲存少量氣體的是
 
；
③可用作配制溶液和較大量試劑的反應容器的是
 
．
（2）如圖2是化學實驗中常用的幾種裝置．

利用圖2 A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是
 
，寫出實驗室制取該氣體的化學反應方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于物質在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�
A、白磷在空氣中燃燒，有白煙產(chǎn)生
B、細鐵絲在氧氣中燃燒，有黑色固體生成
C、蠟燭在氧氣中燃燒，瓶壁有水霧產(chǎn)生
D、木炭在氧氣中燃燒，有大量白煙生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列除雜的實驗過程都正確的是（括號內為雜質）（　�。�
A、KCl（K2CO3）加足量稀硫酸、過濾、蒸發(fā)、結晶
B、BaSO4（BaCO3）加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
C、CuO（Cu）加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
D、MnO2（KCl）加水溶解、過濾、洗滌、干燥

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科目：初中化學 來源： 題型：

老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：

（1）猜想：我認為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃，我能寫出此反應的化學方程式：
 
．
（2）我想制取該氣體，制取裝置將選取如圖中的
 
（填序號，以下同）
（3）如果用如圖中的F裝置收集該氣體，我認為氣體應從
 
端（填“a”或“b”）導入．
（4）我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的化學方程式是
 
．收集裝置可選取如圖中的
 
〔填序號〕．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質的分類標準有多種，請自擬兩個分類標準，將氫氣、氧氣、水和二氧化碳四種物質中的三種包括在某一標準內，而另一種不在該標準內．
（1）：標準一：
 

（2）：標準二：
 
．

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