鐵暴露在空氣中會(huì)生銹。不知道你注意了沒有,將蘋果切開不久,果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)的,也好像是生了“銹”一樣。某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)此進(jìn)行了探究

【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)?

【猜想與假設(shè)】

猜想①:可能與空氣沒有關(guān)系,只是果肉內(nèi)物質(zhì)自身互相反應(yīng)而“生銹”。

猜想②:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中氧氣作用而“生銹”。

猜想③:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中氮?dú)庾饔枚吧P”。

猜想④:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中二氧化碳作用而“生銹”。

猜想⑤:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中氧氣作用而“生銹”,并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān)。

【收集證據(jù)】

(一)     查閱資料:已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng),生成咖啡色物質(zhì)。

(二)                實(shí)驗(yàn)探究:針對(duì)上面的猜想①至猜想⑤,化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)你將他們設(shè)計(jì)的可行的實(shí)驗(yàn)探究方案,填寫在下表中。

猜想

可行的實(shí)驗(yàn)方案

觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

猜想①

將一小塊果肉浸入蒸餾水中,觀察現(xiàn)象

果肉表面不變色

猜想②

果肉表面變色

猜想③

果肉表面不變色

猜想④

果肉表面不變色

猜想⑤

溫度高的先變色

【得出結(jié)論】                                                                                                                                                                                               。

【反思與評(píng)價(jià)】

 (1)在②~⑤四種猜想中,你認(rèn)為猜想         (填代號(hào))最不合理,原因是                           。

 (2)在驗(yàn)證猜想①時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn),如果水果與空氣隔絕,果肉放在水中時(shí)間長了也會(huì)變色,其原因是:

                                                                                                     。

【應(yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論,要防止果汁變質(zhì),果品加工廠在加工和保存果汁時(shí)可采用的措施是:               

                                                                                                。


【收集證據(jù)】(二)

猜想②:將一小塊果肉放入盛氧氣的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象

猜想③:將一小塊果肉放入盛氮?dú)獾募瘹馄恐,觀察現(xiàn)象

猜想④:將一小塊果肉放入盛二氧化碳的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象

猜想⑤:將兩小塊果肉分別放入兩個(gè)小燒杯中,在把兩燒杯分別漂浮于冰水和熱水中,觀察現(xiàn)象

【得出結(jié)論】蘋果“生銹”跟氧氣有關(guān),且溫度越高,“生銹”越快。

【反思與評(píng)價(jià)】(1)③,氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑;(2)水中溶解了少量的氧氣。

【應(yīng)用】密封低溫保存。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


能源與人類生產(chǎn)、生活息息相關(guān),請(qǐng)回答下列問題:

(1)氫氣是清潔燃料,氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為______________________。

(2)煤不充分燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的有毒氣體,該氣體是____________。

(3)從“低碳經(jīng)濟(jì)”的角度分析,在氫能、化石燃料、太陽能、風(fēng)能等能源中,應(yīng)盡量減少__________的使用。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化 

學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:

            圖2-5

(1)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn),分別是:①                           

 ②                             ,③                         。(寫三點(diǎn)即可)

(2)甲、丙兩實(shí)驗(yàn)集氣瓶中均放少量水,甲中加入少量水的目的是                      

            ,甲瓶中反應(yīng)的文字表達(dá)式為                                   

(3)小明做完上述實(shí)驗(yàn)后,在乙中加入了一種無色液體,他所加的液體可能是__________              (填名稱);加該液體的目的是                                                   。

(4)小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究。他將鎂條和不同含碳量的鐵絲(鐵絲直徑均為0.4 mm)放入氧氣中燃燒,并將現(xiàn)象記錄在表2-1中。

表2-1

物質(zhì)

含碳0.05%的鐵絲

含碳0.2%的鐵絲

含碳0.6%的鐵絲

燃燒現(xiàn)象

劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,無火星

劇烈燃燒,極少火星

劇烈燃燒,少量火星

劇烈燃燒,火星四射

①小明實(shí)驗(yàn)前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是                                。

②造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射的主要原因是                                    

③鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式                              。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)蠟燭的敘述錯(cuò)誤的是(    )

  A.蠟燭是無色、無味、透明的固體,不溶于水

B.蠟燭浮于水面,說明它的密度比水小

C.蠟燭在空氣中燃燒有明亮的火焰,稍有黑煙,放出熱量

D.用指甲在蠟燭的表面輕輕一劃,能出現(xiàn)紋跡,說明蠟燭的硬度較小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


方便面拆封后放置一段時(shí)間會(huì)變軟,這是為什么?

答:方便面吸收了空氣中的          。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是                                           (    )

                       

   A.向試管中       B.給試管中         C.稱量一定質(zhì)量     D.檢查裝置的

滴加液體          液體加熱            的食鹽              氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


夏天從冰箱中拿出一瓶飲料,放在空氣中,外壁會(huì)潮濕,這說明空氣中含有(      )

A.二氧化硫         B.稀有氣體         C.二氧化碳         D.水蒸氣 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在資源的利用過程中,發(fā)生了化學(xué)變化的是(  )

    A.利用海水曬鹽  B.用干冰人工降雨 C.公交車使用天然氣作燃料 D.利用風(fēng)力發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列變化中,有一種與其他三種存在著本質(zhì)上的差別,這種變化是(    )

  A.水沸騰          B.瓷碗破碎       C.石蠟熔化       D.動(dòng)植物呼吸

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同步練習(xí)冊答案