2．簡要說明下列操作可能造成的不良后果．
（1）傾倒細(xì)口瓶的藥液時，標(biāo)簽沒向手心：殘留在瓶口的藥液流下，腐蝕標(biāo)簽；
（2）向燃著的酒精燈添加酒精：引起火災(zāi)；
（3）滴管取用試劑后平放或倒置：腐蝕膠帽或污染藥品；
（4）盛裝塊狀固體藥品，試管沒有橫放：打破試管底部．

分析 根據(jù)錯誤操作推測出可能造成的后果，要嚴(yán)格按照規(guī)定去做實驗．

解答 解：（1）標(biāo)簽沒向著手心，在傾倒細(xì)口瓶的藥液時，藥液會順著瓶口流向標(biāo)簽，將標(biāo)簽腐蝕爛了，以后會不知道屬于什么藥品；
（2）由于酒精是易燃物，向燃著的酒精燈添加酒精容易發(fā)生火災(zāi)；
（3）滴管取用試劑后平放或倒置會使藥液流入橡膠乳頭內(nèi)，腐蝕爛乳頭下次不能再用．
（4）盛裝塊狀固體藥品，試管沒有橫放，會導(dǎo)致試管被砸破．
故答案為：（1）殘留在瓶口的藥液流下，腐蝕標(biāo)簽；  （2）引起火災(zāi)；（3）腐蝕膠帽或污染藥品；（4）打破試管底部．

點評 通過回答本題知道了做實驗必須嚴(yán)格按照正確操作進(jìn)行否則會造成危險．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中不正確的是（　　）
A．①②的化學(xué)性質(zhì)相似
B．②③是同種元素
C．③表示的是陽離子
D．②表示一種非金屬元素的原子，該元素在化合物中通常顯-1價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．把少量的下列物質(zhì)分別放入水中，可以得到溶液的是（　�。�
A．面粉B．牛奶C．味精D．花生油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列在進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空．
（1）寫出圖中儀器a、b的名稱：a試管，b集氣瓶．
（2）實驗室利用過氧化氫分解制氧氣的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，若用排空氣法收集氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是D．B裝置中的長頸漏斗末端位于液面下的原因是防止氣體從長頸漏斗下口逸出．
（3）實驗室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，所屬反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．將裝置A和C連接進(jìn)行此實驗，實驗結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是防止水倒流，使試管炸裂．若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管②（填①或②）通入．
（4）甲烷（CH4）是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是（　�。�
A．蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒
C．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的強光
D．木炭在氧氣中燃燒放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列相關(guān)事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是（　�。�
選項 事實 解釋
 A 春色滿園，花香四溢 分子在不斷運動
 B 組成CO、CO2的元素種類相同，但是它們的化學(xué)性質(zhì)不相同 分子構(gòu)成不同
 C 水結(jié)冰后體積變大 水分子間隔變大
 D 溫度計中的水銀熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．用化學(xué)用語表示：
①空氣中含量最多的氣體是由什么元素組成N
②保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是O2
③相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O
④三個鐵原子3Fe
⑤兩個硫酸根離子2SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．化學(xué)是研究物質(zhì)的，而物質(zhì)是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的，讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界．
（1）裝在注射器中的空氣比水更易壓縮，從分子的角度分析其原因是氣體的分子間隔比液體的分子間隔要更大．
（2）如圖1是某反應(yīng)的微觀示意圖，依據(jù)此圖回答下列問題：反應(yīng)物中化合物的化學(xué)式為CH4，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O，從微觀的角度還能獲得一條關(guān)于物質(zhì)變化的信息是在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分．
（3）元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖2是小麗同學(xué)繪制的元素周期表的局部，依據(jù)此表回答問題：①其中一處元素符號書寫不正確，應(yīng)該改為Si．
②地殼中含量最多的金屬元素原子的質(zhì)子數(shù)是13，在化學(xué)反應(yīng)中它易失去（填“得到”或“失去”）電子．
③磷元素在元素周期表中位于第三周期．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．不能用質(zhì)量守恒定律解釋的現(xiàn)象是（　�。�
A．鐵絲燃燒，其固體質(zhì)量增加
B．蠟燭燃燒后，質(zhì)量越來越小，最終消失
C．高錳酸鉀受熱后，固體質(zhì)量減少
D．50mL水和50mL 乙醇混合后總體積小于100mL

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同步練習(xí)冊答案