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用鹽酸和酚酞混合液浸過的濾紙,分別在濾紙上滴入下列溶液,濾紙上不會出現(xiàn)紅色的是(  )
A、石灰水B、稀硫酸
C、氯化鈉溶液D、氫氧化鈉
考點:酸的化學性質,酸堿指示劑及其性質
專題:常見的酸 酸的通性
分析:根據初中所學的常用的指示劑無色酚酞和紫色石蕊的特性:堿能使酚酞變紅,使石蕊變藍;酸能使石蕊變紅,酚酞不變色;濾紙上有鹽酸和指示劑酚酞.
解答:解:A、由題意可知濾紙上的指示劑酚酞遇堿性的石灰水會變紅,滴入過量的石灰水后會變紅;故錯誤;
B、稀硫酸呈酸性,不能使酚酞變色;故正確;
C、食鹽水呈中性,不能使酚酞變色;故正確;
D、氫氧化鈉呈堿性,能使濾紙變紅色,滴入過量的氫氧化鈉后會變紅;故錯誤;
故選BC.
點評:考查了學生對常見的指示劑的特性的記憶情況,切記不要把顏色的變化記反了,要能熟練運用指示劑來鑒別溶液的酸堿性.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

復習時,常用專題探究的方法學習常見物質的組成、性質與制取,課堂上老師引導我們回顧了圖1幾個探究實驗.

活動與探究1:研究常見物質組成
A、B、C都是研究物質組成的實驗.從研究方法得知,A實驗是利用可燃物消耗瓶內的
 
,使瓶內壓強減小來推測空氣里氧氣含量的.B實驗是通過證明生成物的
 
來推斷水的組成的.而C實驗與
 
(填實驗代號)實驗的方法相同.
活動與探究2:二氧化硫是造成酸雨的主要物質之一.小麗為探究二氧化硫能與水反應生成酸,設計了如下實驗方案.
【查閱資料】石蕊是一種色素,遇到酸變紅色;酸是一類物質,能使石蕊變成紅色.
【實驗設計】她先用紫色石蕊溶液將白色濾紙浸潤,干燥后做成紫色的小花,然后按圖2所示進行實驗.
觀察到實驗(Ⅰ)和(Ⅲ)中的小花變
 
色,(Ⅱ)中的小花不變色.
【評價反思】小虎對小麗的實驗方案提出了質疑,他認為上述實驗還不足以證明“二氧化硫和水反應生成了酸”.兩位同學仔細討論后認為還需補充如下一個實驗,才能得出二氧化硫與水反應生成酸.
實驗操作實驗現(xiàn)象
 
 
【拓展應用】二氧化硫也是實驗室一種污染氣體.實驗室做硫在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底部放少
 
,以吸收二氧化硫氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學小組的同學在老師的指導下,設計如圖裝置驗證碳酸鈣的性質的同時,探究氧化鈣與二氧化碳在加熱的條件下是否也能發(fā)生反應生成碳酸鈣.

①C中的現(xiàn)象是
 
.裝置 B的作用是
 

②實驗后小組同學對E中固體的成分進行探究.
【猜想與假設】
E中的固體可能為①氧化鈣;②氧化鈣與碳酸鈣; ③碳酸鈣
【進行實驗】
甲同學取一定量的E中固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物,甲同學認為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想③成立.乙同學認為上述實驗不足以證明猜想③成立,其理由是
 
.他又重新進行實驗,證明了猜想②成立,他的實驗操作及現(xiàn)象為
 

③如果A中碳酸鈣的質量為200克,則完全分解產生二氧化碳的物質的量是多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氧氣時,某同學取質量為x的高錳酸鉀加熱,記錄產生氧氣的質量與反應時間的關系如圖1所示,請回答下列問題:
(1)實驗過程中,產生的氧氣總量為
 

(2)請根據圖中數(shù)據計算高錳酸鉀的質量x為多少?(寫出計算過程)(溫馨提示:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
(3)請在如圖2坐標中,畫出固體中錳元素質量在t0-t5時段變化示意圖.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學興趣小組的同學對“影響金屬與鹽酸反應的劇烈程度的因素”進行了探究
【提出問題】金屬與鹽酸反應劇烈程度受哪些因素的影響?
【作出猜想】a、可能與金屬本身的性質有關
b、可能與鹽酸的濃度有關
【設計探究】實驗所用金屬均已用砂紙打磨.
實驗(1)為探究猜想a,小組同學分別在兩支試管中放入相同質量的鋅片和鐵片,然后分別加入相同濃度和質量的稀鹽酸,觀察到放鋅片的試管中立即產生大量氣泡,放鐵片的試管中只產生少量氣泡,發(fā)生反應的化學方程式有
 

 從實驗現(xiàn)象可判斷:金屬活動性Zn
 
Fe(填“<”“=”“>”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

中國是最早發(fā)現(xiàn)和掌握煉鐵技術的國家之一.1973年在中國河北省出土了一件商貸鐵刃青銅鉞,表明早在3300多年以前中國人就認識了鐵,熟悉了鐵的鍛造性能.鐵是工業(yè)部門不可缺少的一種金屬,下列鐵礦石的主要成分為Fe2O3的是( 。
A、磁鐵礦B、赤鐵礦
C、菱鐵礦D、黃鐵礦

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,用已經驗純的CO進行實驗,開始實驗時應先
 
 
,目的是
 
;實驗結束,要先熄滅酒精燈并繼續(xù)通CO直到試管冷卻,原因是
 
.實驗的尾氣要用
 
的方法處理,目的是
 
.玻璃管中的實驗現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氦氣可以填充飛艇,“氦”的元素符號是(  )
A、HgB、AgC、HeD、Si

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了讓煤充分燃燒,達到節(jié)能減排之目的,正確合理的措施是( 。
A、提高鍋爐的耐熱性
B、粉碎煤塊
C、減少空氣通入量
D、增加煤的用量

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