12.市場上有一種自熱米飯,其飯盒中有一小包粉末,粉末的主要成分是鐵粉、鎂粉和氯化鈉.小明利用這包粉末,進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn):
(1)驗(yàn)證并分離鐵粉的最簡單的物理方法是:把磁鐵靠近粉末
(2)若要進(jìn)一步分離鎂粉和氯化鈉而得到干燥的鎂粉,要進(jìn)行的操作是:溶解、過濾、洗滌、干燥.在前兩步實(shí)驗(yàn)操作中都用到的玻璃儀器為燒杯或玻璃棒(填一種)
(3)在(2)所得鎂粉中加入一定量的稀硫酸,使固體完全溶解.對所得溶液中含有的溶質(zhì),小明作如下猜想:
猜想1:溶質(zhì)只有硫酸鎂.          
猜想2:溶質(zhì)有硫酸鎂和H2SO4(填化學(xué)式)
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):小明選用一種金屬單質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
 取所得溶液少量于試管中加入
鋅粒
  猜想1成立
  
寫出此實(shí)驗(yàn)探究步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

分析 (1)磁鐵能夠吸引鐵粉;
(2)溶解需要的儀器有燒杯、玻璃棒等;過濾需要的儀器有鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒、漏斗等;
(3)考慮稀硫酸能和鋅反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣.

解答 解:(1)驗(yàn)證并分離鐵粉的最簡單的物理方法是:把磁鐵靠近粉末時(shí),鐵粉能被磁鐵吸引出來,而鎂粉和氯化鈉不能被磁鐵吸引,因此利用磁鐵可以驗(yàn)證并分離鐵粉.
故填:把磁鐵靠近粉末.
(2)若要進(jìn)一步分離鎂粉和氯化鈉而得到干燥的鎂粉,要進(jìn)行的操作是:溶解、過濾、洗滌、干燥.在前兩步實(shí)驗(yàn)操作溶解、過濾兩步實(shí)驗(yàn)操作中都用到的玻璃儀器為燒杯和玻璃棒.故填:過濾;燒杯或玻璃棒.
(3)猜想1:溶質(zhì)只有硫酸鎂; 猜想2:溶質(zhì)有硫酸鎂和硫酸,硫酸的化學(xué)式是H2SO4. 故填:H2SO4
向溶液中加入鋅粒時(shí),硫酸鎂和鋅粒不發(fā)生化學(xué)反應(yīng),如果溶液中含有硫酸時(shí),鋅能和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,能夠觀察到產(chǎn)生大量氣泡,鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):小明選用一種金屬單質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
 取所得溶液少量于試管中加入
鋅粒
無氣泡  猜想1成立
有氣泡 猜想2成立 
寫出此實(shí)驗(yàn)探究步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
故答案為:
(1)把磁鐵靠近粉末.(2)過濾;燒杯或玻璃棒.(3)H2SO4
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
鋅粒無氣泡  
有氣泡 猜想2成立 
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,他們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.那么CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
(1)小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),如圖所示.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:甲--軟塑料瓶變癟,乙--“瓶吞雞蛋”.
(2)小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的.其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)壓強(qiáng)減小,所以瓶子變癟,雞蛋被吞進(jìn)瓶內(nèi).小雯同學(xué)提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng).其理由是二氧化碳能夠溶于水,小明同學(xué)針對小雯的質(zhì)疑又用甲裝置補(bǔ)充了一個(gè)對比實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)是把氫氧化鈉溶液換成等體積的水,觀察現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟的程度明顯減小,從而證明了CO2和NaOH的確發(fā)生了反應(yīng).
(3)老師向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加入稀鹽酸,觀察到有氣體產(chǎn)生現(xiàn)象,從而也證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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3.下列物質(zhì)中,屬于有機(jī)物且能使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色的是( 。
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20.回答生活、生產(chǎn)者有關(guān)水的問題:
(1)除去水中難溶性雜質(zhì)的操作是過濾;使用硬水有很多危害,生活中硬水軟化的方法是煮沸.
(2)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣,檢驗(yàn)b試管中氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管內(nèi),若木條復(fù)燃,則該氣體為氧氣.寫出電解水的化學(xué)式表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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7.在一個(gè)密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如表,下列說法正確的是( 。
物 質(zhì)
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反應(yīng)后質(zhì)量X2621
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17.在“宏觀--微觀--符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式,如圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)如圖四種元素中,屬于非金屬元素的是Si(填元素符號(hào)).
(2)2個(gè)鎂離子的符號(hào)為2Mg2+,硅的氧化物的化學(xué)式為SiO2

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4.下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的一組是( 。
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1.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)紅磷在空氣中燃燒紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
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2.將足量的CO2通入NaOH和Ba(OH)2的混合溶液中,生產(chǎn)沉淀的質(zhì)量(n)和通入CO2體積(y)的關(guān)系正確的是( 。
A.B.C.D.

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