某嬰兒配方奶粉包裝袋上部分營養(yǎng)成分的含量如下表所示,表中的“鈣、磷、鐵、鋅”應(yīng)理解為( 。
營養(yǎng)成分
含量(mg/100g) 600 520 6~11 3~7
A、單質(zhì)B、元素C、原子D、分子
考點(diǎn):元素的概念
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣、磷、鐵、鋅”等不是以金屬、非金屬、氧化物、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))來描述.
解答:解:某品牌嬰兒配方奶粉部分營養(yǎng)成分含量表中的“鈣、磷、鐵、鋅”等不是以金屬、非金屬、氧化物、分子、原子等形式存在,這里所指的“鈣、磷、鐵、鋅”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān).
故選B.
點(diǎn)評:本題難度不大,主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別,加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C三種常溫下不與水反應(yīng)的金屬,為了比較它們金屬活動性的強(qiáng)弱,有人設(shè)計(jì)了下列四種實(shí)驗(yàn)方法,下列方法最準(zhǔn)確的是( 。
A、把它們分別和鹽酸溶液反應(yīng),觀察是否發(fā)生反應(yīng)及產(chǎn)生氣體的快慢
B、把它們分別和鹽酸溶液反應(yīng),觀察是否發(fā)生反應(yīng)及產(chǎn)生氣體的多少
C、把三種金屬分別在空氣中加熱,觀察它們的顏色變化程度
D、把三種金屬和它們的可溶性鹽溶液之間兩兩反應(yīng),觀察金屬表面是否有金屬析出

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

三甲醚(C2H6O)是一種清潔燃料,能替代柴油作車用能源,具有廣闊的市場前景.下列有關(guān)三甲醚的說法正確的是( 。
A、由C、H、O三種元素組成
B、一個分子中含有3個氫分子
C、由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成
D、屬于氧化物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

陶瓷是傳統(tǒng)的無機(jī)非金屬材料,黏土【主要成分Al2Si2O5(OH)4】是制備陶瓷的原料之一,下列關(guān)于Al2Si2O5(OH)4的說法中,正確的是( 。
A、它由四種元素組成
B、其中氫、氧元素的質(zhì)量比是1:24
C、其中硅元素的化合價為+4價
D、其中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25.7%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、稱量10.05g固體
C、
液體加熱
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某無色氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種,將其依次:①通過赤熱的炭層.(恢復(fù)到原狀態(tài),氣體體積增大)②通過灼熱的CuO,固體變成紅色;③通過白色CuSO4粉末時,粉末變成藍(lán)色晶體;(水能使白色的CuSO4粉末變成藍(lán)色)④通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁.(假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行.在相同的條件下,氣體體積與氣體的分子個數(shù)成正比).下列判斷正確的是(  )
A、原混合氣體中一定含有CO2、CO、H2
B、原混合氣體中一定沒有CO2,一定含有H2和CO
C、原混合氣體中一定含有H2和CO2,可能含有CO
D、反應(yīng)結(jié)束后還有氣體剩余

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

維生素是人體不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì).維生素C的化學(xué)式為C6H8O6,下列關(guān)于維生素C的說法正確的是( 。
A、維生素C是氧化物
B、維生素C中C、H、O三種元素的個數(shù)比是3:4:3
C、維生素C相對分子質(zhì)量為176克
D、維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是9:1:12

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為驗(yàn)證二氧化碳和氫氧化鈉溶液確實(shí)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),兩個化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究活動.
(1)第一小組:小莉同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置,集氣瓶中充滿二氧化碳?xì)怏w,滴管中吸入了氫氧化鈉溶液,集氣瓶中的氣球通過導(dǎo)氣管與外界空氣相通.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
擠壓滴管橡膠膠帽,使氫氧化鈉溶液滴入集氣瓶中.氣球逐漸變大二氧化碳和氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
同組的小華同學(xué)對此提出質(zhì)疑,他將上述實(shí)驗(yàn)滴管中的氫氧化鈉溶液換成
 
,然后再重復(fù)完成實(shí)驗(yàn),觀察到現(xiàn)象是
 
.小華補(bǔ)充這一實(shí)驗(yàn)的原因是
 

(2)第二小組:小秦同學(xué)對實(shí)驗(yàn)裝置做了如圖2改進(jìn).集氣瓶中充滿二氧化碳?xì)怏w,氣球通過導(dǎo)氣管與外界空氣相通,分液漏斗A中裝有氫氧化鈉溶液.分液漏斗B中裝有另一種試劑.
步驟一:打開分液漏斗A的活塞,使氫氧化鈉溶液流入集氣瓶中.
現(xiàn)象:氣球逐漸變大.
步驟二:打開分液漏斗B的活塞,使
 
溶液流入集氣瓶中.
現(xiàn)象:
 
,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

結(jié)論:二氧化碳和氫氧化鈉溶液可以反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)對于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng),上述兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是分別從反應(yīng)物和生成物兩個方面進(jìn)行的探究驗(yàn)證,其所利用的原理是不同的.
①第一組是通過實(shí)驗(yàn)證明
 
驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)發(fā)生了;
②第二組是通過實(shí)驗(yàn)證明
 
驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)發(fā)生了.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“侯氏制堿法”制得的純堿(Na2CO3)中常含有少量氯化鈉.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)擬測定某純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【方案一】沉淀分析法(如圖所示).
(1)溶液M含有的溶質(zhì)是CaCl2
 
;沉淀N的化學(xué)式是
 

【方案二】氣體分析法
稱取該純堿樣品21.5g,加入到盛有150g的稀鹽酸的燒杯中,樣品完全反應(yīng)后,測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量為162.7g.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)反應(yīng)中生成氣體的化學(xué)方程式:
 

(3)求該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出具體計(jì)算過程)
 

(4)假如稱量準(zhǔn)確,通過計(jì)算得到的純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際數(shù)值偏小,你認(rèn)為其中可能的原因是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案