【題目】水是重要的自然資源,人類的生產(chǎn)生活離不開水。

（1）自然界中的水含有較多雜質(zhì),凈化過程中加入活性炭，是利用活性炭的_____性。

（2）長期飲用硬度過大的水不利于人體健康,軟化硬水的方法有_____（寫一種）。

（3）以水為原料,可獲得多種產(chǎn)品。

①工業(yè)上，把水蒸氣通過高溫炭層制取水煤氣（CO和H2的混合物）,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____；

②利用CO和H2制取二甲醚的微觀過程示意圖如下:

參加反應(yīng)的CO和H2的分子個(gè)數(shù)比是_____。

【答案】吸附 煮沸或蒸餾 H2O+CCO+H2 1：2

【解析】

（1）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味；

（2）在生活中常用的軟化硬水的方法是加熱煮沸，實(shí)驗(yàn)室常用的方法是蒸餾；

（3）①工業(yè)上，把水蒸氣通過高溫炭層制取水煤氣（CO和H2的混合物），反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2O+CCO+H2；

②由質(zhì)量守恒定律可知，CO和H2在一定條件下反應(yīng)生成二甲醚和水，化學(xué)方程式為：2CO+4H2 C2H6O+H2O，該變化過程中，參加反應(yīng)的CO和H2的分子個(gè)數(shù)比是2：4=1：2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖像能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是

A.①煅燒一定質(zhì)量的石灰石

B.②向一定量硫酸銅溶液中加入足量鐵

C.③相同質(zhì)量的鎂和鐵,分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)

D.④等質(zhì)量塊狀石灰石和粉末狀石灰石，分別與完全相同的足量稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年5月18日我國第一艘國產(chǎn)航母試海成功，航母的許多電字元件使用了黃銅。為測定某黃銅（假設(shè)合金中僅含銅，鋅）中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組同學(xué)稱取20g黃銅粉末于燒杯中，將80g稀硫酸分四次加入，充分反應(yīng)，測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀硫酸的質(zhì)量（g）

20

20

20

20

燒杯中剩余物的質(zhì)量（g）

39.92

59.84

79.80

99.80

（1）黃銅粉末完全反應(yīng)生成氫氣的總質(zhì)量為____________g。

（2）該黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程）____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為C0還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置圖（夾持儀器等略）。

己知:HC00HH20+C0↑。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)中所需C0可現(xiàn)制現(xiàn)用

B. 氣球的作用是收集尾氣，防止污染空氣

C. 為確保實(shí)驗(yàn)成功，實(shí)驗(yàn)一開始就點(diǎn)燃灑精燈進(jìn)行加熱

D. 此實(shí)驗(yàn)B中黑色粉末變成紅色，C中石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了鐵在空氣中生銹條件后，小明和小紅對銅在空氣中生銹條件產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們進(jìn)行了如下探究過程:

[查閱資料]銅銹是綠色的，俗稱銅綠，主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3], 銅綠加熱能分解生成常見的氧化物。

[猜測]小紅猜測銅生銹與空氣中的下列物質(zhì)有關(guān):①CO2 ②O2 ③N2 ④H2O

小明認(rèn)為銅生銹與氮?dú)庖欢o關(guān)，依據(jù)是_________________。

[實(shí)驗(yàn)探究]小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，幾天后觀察到，A試管中銅片在水面附近有綠色物質(zhì)，B、C、D試管中銅片均無明顯現(xiàn)象。請幫助分析實(shí)驗(yàn)過程并回答下列問題:

（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出,銅生銹與空氣中的_____________________等物質(zhì)有關(guān)；

（2）上述實(shí)驗(yàn)_________________（用序號表示）說明銅生銹與氧氣一定有關(guān)。

[實(shí)驗(yàn)反思 ]通過學(xué)習(xí)， 他們認(rèn)為鐵和銅在空氣中更易生銹的是鐵。

[探究拓展]設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究銅綠受熱分解的生成物是什么:

（3）若有CO2生成，檢驗(yàn)生成CO2的化學(xué)方程式為________________________________。

（4）若生成物中有氧化銅,可觀察到的現(xiàn)象是________________________________。

（5）請寫出銅綠受熱分解的化學(xué)方程式________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是

A.傾倒液體B.檢查裝置氣密性

C.CO2驗(yàn)滿D.氫氣驗(yàn)純

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以硫鐵礦（主要成分是FeS）為原料可生產(chǎn)硫酸，爐渣回收可煉鐵。其主要流程如圖所示（反應(yīng)條件已略去）：

（1）將硫鐵礦和空氣反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4FeS2+_____2Fe2O3+8SO2。

（2）三硫化亞鐵（FeS2）中硫元素的化合價(jià)為_____，流程出現(xiàn)的物質(zhì)中，硫元素顯+6價(jià)的物質(zhì)化學(xué)式是_____。

（3）爐渣煉鐵的反應(yīng)條件是高溫（雜質(zhì)不反應(yīng)且雜質(zhì)中不含鐵元素），該反應(yīng)化學(xué)方程式是_____，若Fe2O3反應(yīng)完全后，則反應(yīng)前氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量反應(yīng)后生成的鐵質(zhì)量_____（填選項(xiàng)）。

a.大于 b.小于 c.等于 d.無法確定

（4）流程中產(chǎn)生的二氧化硫若不經(jīng)后續(xù)處理直接排放到空氣中導(dǎo)致的環(huán)境問題是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知A是易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，B是金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%的氧化物，C是常用的無色液體溶劑，G是具有磁性的氧化物。

請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：①_____；②_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。

（1）寫出儀器名稱：①__________ ②___________ ③________。

（2）實(shí)驗(yàn)室選A裝置用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，原因是_______，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______；若要收集一瓶較純凈的氧氣，可選用上述裝置中的________（填序號），用該裝置收集氧氣的依據(jù)是________，驗(yàn)滿的方法是__________。

（3）實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液制取氧氣，為了改變此反應(yīng)的速率需要加入一種黑色固體藥品是_________，它在此反應(yīng)中起_________作用；反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________。

（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳用同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為______，收集裝置為__________。

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