相信同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
(選填字母),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)注射器A可用于檢查裝置C的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至
 
處;
②將注射器A連接到裝置C的導(dǎo)管口處;
③緩慢向外拉動(dòng)注射器A的活塞,觀察到
 
,表示裝置C的氣密性良好.
(4)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的原理是(用化學(xué)方程式表示)
 
;用裝置C制取二氧化碳時(shí),如用注射器A替換長(zhǎng)頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是
 

(5)實(shí)驗(yàn)室若將G裝置中預(yù)先裝滿水,用排水法收集氧氣,則氣體從
 
端(填a或b)進(jìn)入.
(6)若用裝置H對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,洗氣瓶中須裝的藥品可以是
 
.請(qǐng)將圖H補(bǔ)畫完整.
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,檢查裝置的氣密性,氣體的干燥(除水),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)從儀器的圖和用途去分析解答;
(2)從用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時(shí),還有錳酸鉀和二氧化錳生成,反應(yīng)需要加熱,去分析解答;
(3)從注射器A可用于檢查裝置C的氣密性,其原理是:先把錐形瓶?jī)?nèi)加入一定量的水(要讓長(zhǎng)頸漏斗下端伸入液面以下),然后將注射器A連接到裝置C的導(dǎo)管口處,緩慢向外拉動(dòng)注射器A的活塞,造成錐形瓶?jī)?nèi)氣壓變小,外面的空氣由長(zhǎng)頸漏斗進(jìn)入錐形瓶,會(huì)在長(zhǎng)頸漏斗冒出氣泡;如果裝置漏氣,則不冒氣泡去分析解答;
(4)從實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳用大理石(主要成分是CaCO3)和稀鹽酸(主要成分HCl),二者接觸即可發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,注射器可以通過控制加入稀鹽酸量來(lái)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止去分析解答;
(5)從將G裝置內(nèi)裝滿水,氣體從b管通入,由于氣體不溶于水且不與水反應(yīng),在氣體形成的氣壓下,集氣瓶?jī)?nèi)的水被順著a導(dǎo)管壓出集氣瓶,當(dāng)瓶中的水沒有時(shí),氧氣已經(jīng)收集滿去分析解答;
(6)從用裝置H對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,說明用的是液說明用的是液體干燥劑,由于濃硫酸(液體)具有吸水性可做干燥劑去分析解答.
解答:解:(1)由儀器的圖和用途可知①為酒精燈,②為集氣瓶;故答案為:酒精燈    集氣瓶;
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時(shí),還有錳酸鉀和二氧化錳生成,所以化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;由于反應(yīng)需要加熱,所以發(fā)生裝置選擇A;故答案為:A   2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑; 
(3)注射器A可用于檢查裝置C的氣密性,其原理是:先把錐形瓶?jī)?nèi)加入一定量的水(要讓長(zhǎng)頸漏斗下端伸入液面以下),然后將注射器A連接到裝置C的導(dǎo)管口處,緩慢向外拉動(dòng)注射器A的活塞,造成錐形瓶?jī)?nèi)氣壓變小,外面的空氣由長(zhǎng)頸漏斗進(jìn)入錐形瓶,會(huì)在長(zhǎng)頸漏斗冒出氣泡;如果裝置漏氣,則不冒氣泡;故答案為:長(zhǎng)頸漏斗下端口以上  長(zhǎng)頸漏斗口有氣泡冒出;
(4)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳用大理石(主要成分是CaCO3)和稀鹽酸(主要成分HCl),二者接觸即可發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,用裝置C制取二氧化碳時(shí),如用注射器A替換長(zhǎng)頸漏斗,由于二者接觸即可發(fā)生反應(yīng),注射器可以通過控制加入稀鹽酸量來(lái)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑     隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(5)將G裝置內(nèi)裝滿水,氣體從b管通入,由于氣體不溶于水且不與水反應(yīng),在氣體形成的氣壓下,集氣瓶?jī)?nèi)的水被順著a導(dǎo)管壓出集氣瓶,當(dāng)瓶中的水沒有時(shí),氧氣已經(jīng)收集滿;故答案為:b;
(6)對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,是除去氧氣中的水分,用裝置H,說明用的是液體干燥劑,由于濃硫酸(液體)具有吸水性可做干燥劑,用濃硫酸作干燥劑時(shí)注意氣體的進(jìn)入方向是:“長(zhǎng)進(jìn)短出”;故答案為:濃硫酸
點(diǎn)評(píng):用濃硫酸作干燥劑時(shí)注意氣體的進(jìn)入方向是:“長(zhǎng)進(jìn)短出”.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活和化學(xué)聯(lián)系緊密:
(1)生活中鐵容易生銹,主要原因是鐵與
 
物質(zhì)發(fā)生作用.
(2)溫泉水的pH在7.5~8.9之間,該溫泉水顯
 
(填“酸性”、“堿性”或“中性”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某固體A在一定條件下發(fā)生如圖所示的變化,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、物質(zhì)B可能是一氧化碳
B、A→E 的方程式可以是C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C、物質(zhì)C溶液能夠使紫色石蕊試液變藍(lán)色
D、在一定條件下D物質(zhì)能夠發(fā)生分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、鐵水鑄成鍋  銅在潮濕的空氣中會(huì)生成銅綠
B、木柴燃燒  鐵生銹
C、汽油揮發(fā)  石蠟會(huì)熔化
D、CO2使澄清的石灰水變混濁  瓷碗破碎

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年1月底,浙江、上海、廣東等地相繼發(fā)現(xiàn)人感染H7N9病毒,帕拉米韋是一種新型的抗流感病毒藥物,其化學(xué)式為C15H28N4O4.有關(guān)帕拉米韋的說法正確的是( 。
A、帕拉米韋中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為14:8
B、帕拉米韋屬于氧化物
C、帕拉米韋由碳、氫、氮、氧四種元素組成
D、帕拉米韋分子中氫、氮原子的個(gè)數(shù)比15:4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

孔雀石是冶煉金屬銅的主要原料,其主要成分是Cu2(OH)2CO3〔可看成是Cu(OH)2?CuCO3〕,還含少量氧化鐵和二氧化硅(不溶于水,也不與酸反應(yīng)).以下為“濕法煉銅”并制備其它副產(chǎn)品氯化鈉和鐵紅(氧化鐵)的工業(yè)流程.

資料:1Cu2(OH)2CO3與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅、水和二氧化碳?xì)怏w;
2鐵能與氯化鐵溶液反應(yīng),反應(yīng)方程式為2FeCl3+Fe═3FeCl2
3氫氧化亞鐵易被氧氣氧化,反應(yīng)方程式為4Fe(OH)2+2H2O+O2═4Fe(OH)3
回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室在獲取NaCl晶體的操作Y中,使用的儀器有:鐵架臺(tái)、玻璃棒、酒精燈、
 
;
(2)寫出鹽酸與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(3)在濾液Ⅰ中加入過量鐵粉,攪拌至充分反應(yīng),其中發(fā)生的置換反應(yīng)有
 
個(gè);
(4)試劑X中溶質(zhì)的化學(xué)式為
 
;
(5)在洗滌、干燥獲取銅粉時(shí),洗滌的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),某小組同學(xué)想證明:稀H2SO4與NaOH溶液混合后,雖然仍為無(wú)色溶液,但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià).
①方案一:測(cè)定與稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH(20℃)測(cè)定某NaOH溶液的pH,pH
 
7(選填“大于”、“等于”或“小于”).結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),并且
 
過量.
②方案二:觀察
 
.(根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)步驟,概括方案要點(diǎn))
結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一些氣體的發(fā)生和收集裝置,請(qǐng)按要求回答:

(1)寫出指定實(shí)驗(yàn)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)若實(shí)驗(yàn)室以KClO3為原料制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,選擇的發(fā)生裝置是
 
(填寫字母代號(hào),下同).若要收集純度較高的氧氣,選擇的收集裝置是
 

(3)為了更好地制取CO2氣體,有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為F裝置.改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
,該裝置還可以制取的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

三大化石燃料是指
 
 
、
 
,它們都是
 
,(填“可再生”或“不可再生”能源),沼氣的主要成分是
 
(填化學(xué)式)

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