【題目】比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（ ）

選項(xiàng)

化學(xué)反應(yīng)事實(shí)

影響化學(xué)反應(yīng)的因素

A

鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒

反應(yīng)物的濃度

B

碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)

反應(yīng)溫度

C

雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

D

銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒

反應(yīng)物的種類


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】D
【解析】A.鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒是因?yàn)榉磻?yīng)物濃度不同，A不符合題意；
B.碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)是因?yàn)榉磻?yīng)溫度不同，B不符合題意；
C.雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解是由于催化劑的作用，C不符合題意；
D.銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒，是因?yàn)槲镔|(zhì)的顆粒大小不同，不是反應(yīng)物的種類，D符合題意；
故答案為：D。
根據(jù)物質(zhì)燃燒與顆粒大小、氧氣濃度、反應(yīng)物的接觸面積有關(guān)分析；根據(jù)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)與溫度有關(guān)分析；有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)時(shí)要注意變量的控制。
?

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)。
（1）生石灰常用作食品干燥劑，其原因是（用化學(xué)方程式表示）???。
（2）氫氧化鈣常用作建筑材料，因?yàn)槠湮斩趸紩?huì)變得堅(jiān)固，其原因是（用化學(xué)方程式表示）???。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國研制的大型激光武器“神光二號(hào)”用了磷酸二氫鉀（KH2PO4）大晶體。下列關(guān)于磷酸二氫鉀的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.磷酸二氫鉀是由四種元素組成的
B.一個(gè)磷酸二氫鉀分子中含有六個(gè)原子
C.磷酸二氫鉀中磷的化合價(jià)為＋5價(jià)
D.磷酸二氫鉀中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：32

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律。請(qǐng)利用該規(guī)律的相關(guān)知識(shí)回答下列問題。
（1）蠟燭在空氣中燃燒時(shí)生成二氧化碳和水。由此判斷蠟燭中一定含有的元素是???（填元素符號(hào)），判斷的依據(jù)是???（用微粒的觀點(diǎn)解釋）。
（2）某同學(xué)取一根潔凈的銅絲，稱量其質(zhì)量為m1 g，將此銅絲加熱（提示：生成氧化銅）并冷卻后再次稱量，其質(zhì)量為m2g，則m1???m2（填“>”、“<”或“=”），產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是???。
（3）在密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)并使其發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是???（填字母序號(hào)）。

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）

2

1

16

16

一段時(shí)間后的質(zhì)量（g）

17

m

6

11


A．m=1 B．該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C．X與Z的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是3:2 D．若該反應(yīng)充分進(jìn)行，反應(yīng)后W仍有剩余

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從科學(xué)的角度來看，下列有關(guān)“可以”的做法，錯(cuò)誤的是（ ）
A.硝銨化肥結(jié)塊時(shí)，可以用錘子砸碎后再使用
B.實(shí)施公共場(chǎng)所禁煙，可以減少該場(chǎng)所空氣中的PM2.5
C.濃硫酸沾到皮膚上，用大量水沖洗，再涂上3%-5%的小蘇打溶液
D.冬天給結(jié)冰的魚池增氧時(shí)，可以在冰面上打幾個(gè)洞

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年12月5日國務(wù)院印發(fā)了《“十三五”生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃》，下列做法有利于西安市環(huán)境保護(hù)的是（ ）
A.加強(qiáng)機(jī)動(dòng)車尾氣檢測(cè)，報(bào)廢不達(dá)標(biāo)汽車
B.鼓勵(lì)在田間焚燒秸稈
C.將重污染企業(yè)遷挪至西安周邊地區(qū)
D.生活污水排放至河流

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類應(yīng)合理利用和開發(fā)金屬資源。金屬材料在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活中有著廣泛應(yīng)用。
（1）鋁是地殼中含量最高的???（填“金屬”或“非金屬”）元素，鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，其原因是???。（寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式）
（2）黃銅是銅鋅合金，其硬度比純銅???（填“大”或“小”），抗腐蝕性能更???（填“弱”或“強(qiáng)”）。
（3）將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，若濾液中只含一種溶質(zhì)，則濾渣中一定含有??? ， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式???（任寫一個(gè)即可）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水．我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水．在化學(xué)指標(biāo)中含有硬度和水源的pH值兩項(xiàng)．
（1）日常生活中采用???的方法使硬水軟化。
（2）通常用???簡(jiǎn)單測(cè)定溶液pH值。
（3）漂白粉又稱消毒粉，廣泛用于環(huán)境消毒殺菌。漂白粉的有效成分是次氯酸鈣化學(xué)式：[Ca（ClO）2]。次氯酸鈣消毒粉長(zhǎng)期露置于空氣中容易跟水、二氧化碳反應(yīng)轉(zhuǎn)化成次氯酸（化學(xué)式：HClO）和另一種物質(zhì)，次氯酸損失后消毒粉就失效。 ①次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)是???；②次氯酸鈣消毒粉的保存方法是???。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明和小艷在實(shí)驗(yàn)室配制石灰水時(shí)，小明同學(xué)將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中，向其中加入一定量的蒸餾水，充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體，于是他認(rèn)為熟石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)。
（1）小艷同學(xué)不同意他的判斷，你認(rèn)為小艷同學(xué)的理由是 ???。針對(duì)該熟石灰樣品的成分，同學(xué)們展開了討論，請(qǐng)你參與討論并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
（2）【提出問題】熟石灰樣品的主要成分是什么?
【作出猜想】甲同學(xué)猜想是Ca(OH)2；乙同學(xué)猜想是CaCO3;你認(rèn)為是 ???。
（3）【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】請(qǐng)你通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量的熟石灰樣品于燒杯中，加適量的水充分溶解后過濾。
向?yàn)V液中加入適量???溶液;
向?yàn)V出固體中加入適量 ???.

???；
???。

猜想正確


（4）【拓展與應(yīng)用】小組同學(xué)反思了熟石灰變質(zhì)的原因，認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室應(yīng) ??? 保存熟石灰.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案