17．做完實(shí)驗(yàn)后的玻璃試管中常附著難清洗的物質(zhì)，下列清洗方法錯(cuò)誤的是（　　）
A．內(nèi)壁有CaCO3的試管用稀鹽酸清洗B．內(nèi)壁有碘的試管用酒精清洗
C．內(nèi)壁有二氧化錳的試管用清水清洗D．內(nèi)壁有植物油的試管用洗潔精清洗

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)確定清洗的方法進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣，氯化鈣易溶于水，能用鹽酸清洗，正確；
B、碘能溶于酒精，故內(nèi)壁有碘的試管用酒精清洗，正確；
C、二氧化錳不溶于水，內(nèi)壁有二氧化錳的試管不能用清水清洗，錯(cuò)誤；
D、洗潔精對(duì)油污具有乳化作用，內(nèi)壁有植物油的試管用洗潔精清洗，正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是試管內(nèi)壁物質(zhì)的清洗方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用十分廣泛．

（1）燒菜用的鏟子是鐵制的，一般都要裝上木柄，是因?yàn)殍F具有良好的導(dǎo)熱性．
（2）鋁制品有較強(qiáng)的耐腐蝕特性，是因?yàn)樵诒砻嫘纬梢粚又旅艿难趸X保護(hù)層．在氧化鋁（Al2O3）中，氧元素顯-2價(jià)，則鋁元素的化合價(jià)為+3．
（3）將鎂塊、銅塊同時(shí)投入稀鹽酸中，發(fā)生的變化如圖1所示．則金屬Y是銅（填“鎂”或“銅”）．
（4）如圖2實(shí)驗(yàn)中，潔凈無(wú)銹的鐵釘在試管B（填標(biāo)號(hào)）情況下最容易生銹．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，可說(shuō)明鐵生銹是鐵與氧氣、水發(fā)生復(fù)雜化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果．請(qǐng)寫出防止鐵生銹的措施刷漆、涂油（寫1條）．
（5）某麥片里添加了一種極細(xì)的鐵粉，食用后在胃酸（含鹽酸HCl）作用下可被人體吸收以防止缺鐵性貧血．寫出鐵與胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（6）探究銅、銀兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，現(xiàn)提供：銅塊、銀絲兩種金屬，還需要的化學(xué)藥品是硝酸銀溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag，這一反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)．
（7）在含有ZnSO4、CuSO4的溶液中加入與過(guò)量鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾紙上的固體物質(zhì)是鐵、銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

8．下列符號(hào)與其敘述對(duì)應(yīng)一致的是（　�。�
A．氧化鋁：AlO
B．3個(gè)亞鐵離子：3Fe3+
C．$\stackrel{+3}{Fe}$2O3氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)顯+3價(jià)
D．3個(gè)氧原子：3O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列敘述中，均屬于描述物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　�。�
A．鐵易生銹，二氧化碳易液化
B．金屬能導(dǎo)電，H2CO3能使紫色石蕊溶液變成紅色
C．純凈的鐵片是銀白色的，酒精易揮發(fā)
D．O2有氧化性，H2有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用含碳酸鈣80%的石灰石和足量的稀鹽酸反應(yīng)制取8.8g二氧化碳（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．問(wèn)：
（1）參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量為多少克？
（2）那么該同學(xué)需稱取用這種石灰石多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)．
【實(shí)驗(yàn)回顧】如圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置．
（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)氣壓減小，燒杯中水倒吸入集氣瓶中，若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測(cè)量出進(jìn)入瓶中水的體積，就能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量．
【問(wèn)題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明，燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí)，紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒，因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)量結(jié)果與理論值誤差較大．
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生銹消耗氧氣的原理設(shè)計(jì)圖2實(shí)驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣含量，裝置中飽和食鹽水，活性炭會(huì)加速鐵生銹）．
Ⅱ．測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
測(cè)量項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積
體積/mL126.080.054.5
【交流表達(dá)】
（1）鐵生銹過(guò)程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe（OH）2．
（2）根據(jù)如表計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．
（3）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確更高的原因是：
①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；②測(cè)量時(shí)考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．根據(jù)圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：

（1）寫出編號(hào)的儀器名稱：①長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取并收集干燥氧氣時(shí)，應(yīng)選用A（填寫裝置的字母代號(hào)）和向上排空氣法（填實(shí)驗(yàn)室中一種常用的收集方法），其化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O2↑．
（3）某學(xué)校老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行制取氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”對(duì)此，老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃
①用圖2方法收集“$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是C（填字母序號(hào)）
②集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)+瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù)×21%．
本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的60.5%，所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來(lái)檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠（填“可靠”或“不可靠”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．H、C、O、Ca是初中常見(jiàn)的四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：
（1）鈣離子Ca2+；
（2）能支持燃燒的氣體O2；
（3）被認(rèn)為是最清潔的燃料的氣體H2；
（4）能滅火的氣體CO2；
（5）石灰水的主要成分Ca（OH）2；
（6）能使紫色石蕊變紅的酸H2CO3（合理即可）；
（7）碳酸根離子CO32-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．石灰石的主要成分是碳酸鈣（CaCO3），請(qǐng)回答：
（1）CaCO3中氧元素的化合價(jià)為-2，鈣元素的化合價(jià)為+2，則碳元素的化合價(jià)為+4；
（2）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量百分含量是40%；
（3）理論上10克CaCO3可制得4.4克CO2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案