9.根據(jù)圖1所示的實驗裝置圖回答:

(1)寫出編號的儀器名稱:①長頸漏斗.
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取并收集干燥氧氣時,應選用A(填寫裝置的字母代號)和向上排空氣法(填實驗室中一種常用的收集方法),其化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O2↑.
(3)某學校老師帶領學生進行制取氧氣實驗時,發(fā)現(xiàn)“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”對此,老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃
①用圖2方法收集“$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是C(填字母序號)
②集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)=收集的氧氣占容積的體積分數(shù)+瓶中空氣占容積的體積分數(shù)×21%.
本實驗中,集氣瓶內的氧氣約占總體積的60.5%,所以用“使帶火星木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠(填“可靠”或“不可靠”).

分析 根據(jù)氣體的制取方法進行分析解答,氣體發(fā)生裝置的選擇根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應的條件,收集裝置根據(jù)氣體的密度和溶解性,據(jù)此解答.

解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,①是長頸漏斗,故填:長頸漏斗.
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取并收集干燥氧氣時,是固態(tài)加熱型反應,故選銀A裝置制取,收集干燥的氧氣,應使用向上排空氣法收集,其化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O2↑,故填:A,向上排空氣法,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O2↑.
(3)某學校老師帶領學生進行制取氧氣實驗時,發(fā)現(xiàn)“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”對此,老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃
①用圖2方法收集“$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是C,故填:C;
②集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)=收集的氧氣占容積的體積分數(shù)+瓶中空氣占容積的體積分數(shù)×21%.
本實驗中,集氣瓶內的氧氣約占總體積的:50%+50%×21%=60.5%,所以用“使帶火星木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠,故填:60.5,不可靠.

點評 本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.取氯酸鉀和二氧化錳的混合物6.6g,加熱完全反應后,稱量剩余固體的質量為4.68g.據(jù)此,我能完成下列計算:
(1)生成氧氣的質量.
(2)這些氧氣在標準狀況下的體積.(標準狀況下氧氣的密度為1.43g/L)
(3)求原混合物二氧化錳的質量.(結果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.善于用化學的眼光看世界,能夠提高我們的科學素養(yǎng).請用微粒的觀點解釋下列事實.
(1)敞口放置的濃鹽酸逐漸變。悍肿邮窃诓粩嗟倪\動的.
(2)水通電后生成氫氣和氧氣:水分子分裂成了氫原子和氧原子,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子.
(3)架在高處的電線夏季變得比冬季長:原子之間有間隔,且原子間的間隔隨著溫度的改變而改變.
(4)一氧化碳具有可燃性,二氧化碳能滅火:它們分子的構成不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.做完實驗后的玻璃試管中常附著難清洗的物質,下列清洗方法錯誤的是( 。
A.內壁有CaCO3的試管用稀鹽酸清洗B.內壁有碘的試管用酒精清洗
C.內壁有二氧化錳的試管用清水清洗D.內壁有植物油的試管用洗潔精清洗

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.在我省金寨縣境內發(fā)現(xiàn)世界第二大鉬礦,其鉬儲量約有220萬噸以上.在元素周期表中鉬元素的相關信息如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.元素符號為MOB.屬于非金屬元素
C.原子核內質子數(shù)為42D.相對原子質量為95.96g

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.化學用語是學習化學的重要工具,按要求用適當?shù)幕瘜W用語填空:
(1)氖氣Ne 
(2)2個二氧化硫分子2SO2
(3)地殼中含量最多的金屬元素Al
(4)核電荷數(shù)為14的元素Si     
(5)表示Na+的結構示意圖
(6)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.實驗室用下列裝置制取幾種氣體.按要求回答下列問題

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱試管、集氣瓶.
(2)實驗室用氯酸鉀制氧氣的時候,能選擇的儀器有AC或AE(填字母代號).反應的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實驗室用B裝置可以制取的氣體有H2,并寫出相關化學方程式:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.將下列敘述序號填入適合的概念后的括號里.
A.由于緩慢氧化而引起的燃燒               B.使物質燃燒所需要的最低溫度
C.在有限空間里可燃物的急速燃燒           D.只能放熱不能發(fā)光的氧化反應
爆炸C       自燃A        著火點B     緩慢氧化D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.用來測定空氣成分的方法很多,如圖1所示的是小王用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗過程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記.
第二步:點燃燃燒匙內的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾.
(1)寫出紅磷燃燒的化學反應方程式4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2 O5
(2)第三步打開彈簧夾后觀察到的現(xiàn)象水順著導管流入集氣瓶,且水的體積占集氣瓶總容積的$\frac{1}{5}$.
(3)上面實驗同時證明了氮氣有不支持燃燒的化學性質(答一點即可).
(4)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總體積的$\frac{1}{5}$,你認為造成這一結果可能原因是紅磷的量不足;裝置漏氣(答2點即可).
【問題提出】有實驗資料表明:此實驗因為設計缺陷,在操作規(guī)范的情況下也常常測出氧氣的含量會大于$\frac{1}{5}$.
(5)小王同學設想用其他物質代替紅磷進行實驗(裝置不變)如圖2,則下列因素不會影響實驗結果的是C(填字母標號).
A、替代物能否和氧氣反應
B、替代物的用量
C、替代物的顏色
D、生成物的狀態(tài)
【實驗改進】
Ⅰ、根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設計如圖裝置,再次測定空氣中氧氣的含量,裝置中食鹽水、活性炭會加速鐵生銹.
Ⅱ、測得實驗數(shù)據(jù)如表:
測量
項目
實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中水的體積集氣瓶(扣除內容物)的容積
體積/ml80.054.5126.0
(6)鐵生銹發(fā)生復雜的化學反應,首先是鐵與氧氣和水反應生成氫氧化亞鐵,請寫出該反應的化學反應方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2
(7)根據(jù)表中數(shù)據(jù),改進實驗后測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為20.2%.(精確到0.1%)

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