2.空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識.
【實驗回顧】如圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置.
(1)寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)氣壓減小,燒杯中水倒吸入集氣瓶中,若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量出進(jìn)入瓶中水的體積,就能粗略測得空氣中氧氣的含量.
【問題提出】有實驗資料表明,燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測量結(jié)果與理論值誤差較大.
【實驗改進(jìn)】
Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生銹消耗氧氣的原理設(shè)計圖2實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量,裝置中飽和食鹽水,活性炭會加速鐵生銹).
Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如表
測量項目實驗前實驗后
集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積
體積/mL126.080.054.5
【交流表達(dá)】
(1)鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2
(2)根據(jù)如表計算,改進(jìn)實驗后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%(計算結(jié)果精確到0.1%).
(3)從實驗原理角度分析,改進(jìn)后的實驗結(jié)果比前者準(zhǔn)確更高的原因是:
①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確;②測量時考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確.

分析 (1)根據(jù)紅磷燃燒生成五氧化二磷,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答;
(2)根據(jù)磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣,使瓶中氣壓減小,會產(chǎn)生水倒吸的現(xiàn)象解答;
(3)根據(jù)鐵生銹的知識進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:
(1)磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,用觀察法配平即可;故答案為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)氣壓減小,燒杯中水倒吸入集氣瓶中,若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量出進(jìn)入瓶中水的體積,就能粗略測得空氣中氧氣的含量.
實驗改進(jìn):(1)鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],故填:2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2
(2)根據(jù)反應(yīng)前后燒杯內(nèi)水的體積變化可以看出,消耗的氧氣的體積是:80-54.5=25.5mL,故氧氣的體積分?jǐn)?shù)為:$\frac{25.5mL}{126mL}$×100%≈20.2%,故填:20.2%;
(3)使用鐵的緩慢氧化消耗氧氣,使氧氣消耗的更為徹底,實驗結(jié)果更準(zhǔn)確,測量時考慮導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶的體積,使實驗結(jié)果更為準(zhǔn)確,故填:鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確;測量時考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確.
答案:
(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)氣壓;
實驗改進(jìn):(1)2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2
(2)20.2%;
(3)①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確;②測量時考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確.

點評 本題考查的是氧氣的含量的測定以及實驗裝置的改進(jìn),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.小明在實驗手冊上看見了如圖所示的裝置圖,實驗現(xiàn)象一欄寫著:“黑色固體變紅,澄清石灰水變渾濁”
(1)推測實驗中一定會發(fā)生的反應(yīng)有2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑、
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(填化學(xué)方程式).方框中需補(bǔ)充一個裝置,是因為A中還可能發(fā)生CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO(任填一個化學(xué)方程式);
(2)對該實驗分析錯誤的是③(填序號);
①網(wǎng)罩的作用是集中火焰,提高溫度
②A中固體減少的質(zhì)量理論上等于B中增加的質(zhì)量(假設(shè)只生成一種氣體)
③實驗結(jié)束后應(yīng)先熄滅酒精燈,冷卻后再將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中取出
④在方框?qū)Ч芸谔幏胖靡槐K燃著的酒精燈,既可進(jìn)一步確證生成氣體的成分,又可防止尾氣污染空氣
(3)裝置補(bǔ)充完整后,若實驗中還能觀察到導(dǎo)管口處有氣體燃燒,火焰呈藍(lán)色,則A處試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO↑.

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13.丙氨酸(C3H7NO2)是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位.下列有關(guān)丙氨酸的說法錯誤的是( 。
A.是一種氧化物
B.碳和氫兩種元素的質(zhì)量比為36﹕7
C.丙氨酸分子由13個原子構(gòu)成
D.分子中碳?xì)涞跛姆N原子的個數(shù)比為3﹕7﹕1﹕2

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10.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A.空氣B.粗鹽C.四氧化三鐵D.石灰石

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17.做完實驗后的玻璃試管中常附著難清洗的物質(zhì),下列清洗方法錯誤的是(  )
A.內(nèi)壁有CaCO3的試管用稀鹽酸清洗B.內(nèi)壁有碘的試管用酒精清洗
C.內(nèi)壁有二氧化錳的試管用清水清洗D.內(nèi)壁有植物油的試管用洗潔精清洗

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7.毒品的泛濫直接危害人民的身心健康,并給經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步帶來巨大威脅.冰毒(化學(xué)式為C10H15N)是一種常見的毒品.從冰毒的化學(xué)式,你能得出的信息是( 。
A.冰毒分子由三種元素組成B.冰毒由26個原子構(gòu)成
C.冰毒中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高D.珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品

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14.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,按要求用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
(1)氖氣Ne 
(2)2個二氧化硫分子2SO2
(3)地殼中含量最多的金屬元素Al
(4)核電荷數(shù)為14的元素Si     
(5)表示Na+的結(jié)構(gòu)示意圖
(6)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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11.在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上,某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù).他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.小明很感興趣,于是,他和同學(xué)們進(jìn)行探究.
【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成;②反應(yīng)過程中可能有熱量放出.
【設(shè)計裝置】如圖所示:
【實驗探究】探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)小利猜想生成的氣體可能是氫氣,也可能是氧氣.小利猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.
(2)小寧打開裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃,說明生成的氣體是氧氣.
(3)實驗過程中,還觀察到U型管A端紅墨水液面下降,其原因是過氧化鈉與水反應(yīng)放出熱量,是瓶中的空氣受熱膨脹,壓強(qiáng)增大.
【表達(dá)】由實驗探究的結(jié)果,寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( 。
ABCD




硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

   探究燃燒的條件
解釋集氣瓶中的水:吸收放出的熱量量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂燒杯中的水:加熱銅
片;隔絕空氣
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案