【題目】中國醫(yī)學著作博大精深,許多化學物質很早就出現(xiàn)在了我國醫(yī)書中。如李時珍的《本草綱目》中就有綠礬()的相關記載。綠礬又名皂礬、青礬,性酸、涼、無毒,主要藥用功能是除濕、解毒、收斂、止血。
(1)請寫出鐵與稀硫酸反應的方程式_____。
(2)某實驗小組欲用久置的硫酸亞鐵溶液制備綠礬()晶體,小明同學提出該硫酸亞鐵溶液可能變質了,于是進行了以下探究活動:
(查閱資料)
①易被空氣中的氧氣氧化而變質。
②在溶液中呈淺綠色,在溶液中呈黃色。
③的檢驗:向含的溶液中滴加無色的KSCN(硫氰化鉀)溶液,溶液會變?yōu)檠t色。
(猜想與假設)猜想Ⅰ:該硫酸亞鐵溶液沒有變質。
猜想Ⅱ:該硫酸亞鐵溶液已經變質。
(設計實驗并驗證)
實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量樣品于試管中,加入2~3滴_____溶液 | 試管中溶液變成血紅色 | ______ |
(實驗拓展1)下列各組物質在溶液中能大量共存,且形成無色溶液的是_____。
A 、、 B 、、
C 、、 D 、、
(實驗拓展2)該實驗小組繼續(xù)查閱資料得知,單質鐵能與硫酸鐵溶液反應生成硫酸亞鐵。于是向上述久置的硫酸亞鐵溶液中加入過量的鐵粉,寫出其中的化學方程式_____。
【答案】 KSCN(或“硫氰化鉀”) 硫酸亞鐵溶液已變質(猜想Ⅱ成立) D
【解析】
(1)鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,對應的方程式 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(2)由于試管中溶液變成血紅色,根據資料“向含Fe3+的溶液中滴加無色的KSCN(硫氰化鉀)溶液,溶液會變?yōu)檠t色”,可知加入的是 KSCN(硫氰化鉀)溶液,檢測到鐵離子的存在,所以實驗結論為“該硫酸亞鐵溶液已經變質”即猜想II正確;
實驗拓展1:
A、CuSO4、NH4Cl、Ba(OH)2中,硫酸銅本身藍色,且能和氫氧化鋇反應生成沉淀,而氯化銨和氫氧化鋇生成氨氣,所以不能共存,故A錯誤;
B、FeSO4、Na2SO4、KCl中,硫酸亞鐵是淺綠色,能共存但是有色,故B錯誤;
C、FeCl3、NaOH、HCl中氯化鐵和氫氧化鈉反應生成沉淀,不能共存,故C錯誤;
D、NaCl、MgSO4、KNO3中,彼此不反應,能共存,故D正確。故選D。
實驗拓展2:
該實驗小組繼續(xù)查閱資料得知,單質鐵能與硫酸鐵溶液反應生成硫酸亞鐵。 是向上述久置的硫酸亞鐵溶液中(根據上面的信息是變質成硫酸鐵)加入過量鐵粉,硫酸鐵和鐵反應生成硫酸亞鐵,對應的化學方程式 Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從微觀的角度了解物質極其變化,有助于更好的認識物質組成和變化的本質。
(1)已知A的相對原子質量為19,粒子A核內中子數(shù)為_________,A與E形成化合物的化學式為_________。
(2)粒子A、B、C、D、E中,屬于同一種元素的是_____(填序號),屬于第二周期的元素共_____種。
(3)D、E化學性質不同的原因是______________。
(4)如圖為兩種化合物在一定條件下發(fā)生反應的微觀示意圖:
① 該反應的化學方程式為______________(不需要注明反應條件)。
② 上述反應中,發(fā)生氧化反應的物質是_________(填物質化學式);化合價升高的元素是__________(填元素符號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學校組織學生進行了系列研學旅行,請用化學知識回答下列問題:
(1)同學們剛下車就聞到陣陣花香,這是因為____________(從微觀角度回答);某同學發(fā)現(xiàn)了馬蜂,老師勸誠同學們要小心,因為馬蜂體內含有一種堿性物質,蟄咬后疼痛難忍,若發(fā)生此事故,就醫(yī)前可用廚房中的______________(填調味品)先做簡單處理,緩解疼痛。
(2)觀古戲臺,傳中華戲文化。古戲臺上木雕人物栩栩如生,木材雕刻發(fā)生了_______________變化(填“物理”或“化學”)。建造古戲臺時,把埋入地下的一部分木頭表面稍稍烤焦成木炭,所利用的碳的化學性質是_______________。
(3)小明帶了糯米和瘦肉制成的肉粽,它能為人體提供的主要營養(yǎng)素是__________和___________。肉粽被密封在塑料包裝袋中,該塑料制品應具有____________(填“熱塑性”或“熱固性”);
(4)參觀廢水處理,增強環(huán)保意識,如圖是某工廠對甲,乙兩車間排放的廢水處理過程的示意圖(提示:除圖示離子外,其他離子忽略不計)
①甲車間廢水的pH_____________(填“<”,“=”“>”)7;
②根據圖分析,乙車間廢水中所含離子可能是___________(填序號)。
A.Fe3+、NH4+、NO3-、Cl- B.H+、Cu2+、SO42-、Cl-
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按要求填空
(1)溶洞里形態(tài)各異的鐘乳石的形成過程可簡單理解為:石灰?guī)r長時間緩慢的“溶解”在水中,水在滴落時又緩慢的生長出鐘乳。鐘乳石生長的化學方程式為_______,其反應類型為_______
(2)汽車尾氣中含有多種氮的氧化物和一氧化碳,對空氣有污染作用。有人設計在尾氣處加裝高效催化劑,將其轉化成無污染的一種單質和一種化合物。則生成的化合物的化學式為__________,反應中化合價降低的元素符號是____________
(3)侯德榜是我國杰出的化學家,他發(fā)明的聯(lián)合制堿法大大提高了原料的利用率。聯(lián)合制堿的主要反應原理:向飽和的食鹽溶液通入過量的氨氣(易溶于水的堿性氣體)和二氧化碳氣體,反應后分離出碳酸氫鈉。反應方程式為NaCl(飽和)+NH3+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl向飽和的食鹽溶液是先通入氨氣還是二氧化碳?_____學式)。該反應屬于復分解反應,該反應能夠發(fā)生的依據是_______
(4)已知某鐵的氧化物可表示為FexOy=aFeO·bFe2O3。經測:15.2克的某鐵的氧化物中鐵的質量為11.2克。則x:y=_________,a:b=___________(均填最小整數(shù)比)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( 。
A. 溫度為時,100g甲、乙的飽和溶液,溫度降到時,兩溶液的質量仍然相等
B. 溫度為時,甲和乙各30g分別加入100g水中,均形成飽和溶液
C. 溫度為時,在100g水中加入50g乙,形成的是不飽和溶液
D. 甲的溶解度大于乙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示為a、b、c三各固體物質的溶解度曲線。請回答下列問題:
(1)P點是a、c兩條曲線的交點,其含義是_____。
(2)t2℃時,將a物質20g加入到50g水中,充分攪拌后所得溶液的質量是_____g。
(3)t2℃時,將a、b、c的飽和溶液各100g,分別降溫至t1℃,所得溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取25g粉碎的石灰石樣品(雜質不溶于水也不與鹽酸反應),放入小燒杯中,慢慢加入一定濃度的稀鹽酸,測得稀鹽酸的用量與剩余固體的質量關系如圖。
請回答下列問題:
(1)圖中m=___________ ;石灰石樣品中CaCO3的質量分數(shù)= ___________________ ;
(2)求樣品完全反應生成二氧化碳的質量____________(寫出計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】應用所學知識,分析有關信息,回答下列問題:
(1)最近我市完成了92號和95號汽油的推廣使用,降低了汽車尾氣中的硫氧化物,為進一步減少污染,通常在汽車的排氣管上裝一個“催化轉換器”.裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖如圖所示:
請寫出反應的化學方程式 ;
在反應前后化合價沒有發(fā)生變化的元素是 .
(2)已知金屬鎂可以在某種氣體中燃燒,用化學方程式表示為:2Mg+X2MgO+C,則X的化學式為 ;若金屬鎂的質量為m1,完全反應后生成碳的質量為m2,則m1 m2(填>、=、<).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】王李佳繪制的兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示:
(1)20℃時,甲物質的溶解度為_____克。
(2)20℃時,甲物質的飽和溶液中溶質和溶劑的質量比是_____。
(3)20℃時,甲物質的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)是_____。
(4)由圖還可獲得的信息有:①_____②_____。
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