【題目】金屬材料被廣泛的應(yīng)用于我們的生活中,不僅是因?yàn)槠湮锢硇阅軆?yōu)良,還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)。下面是小明同學(xué)設(shè)計(jì)測定金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性的探究實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)記錄,請你一起探究。
(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模y定金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性強(qiáng)弱。
(實(shí)驗(yàn)過程)
步驟Ⅰ 將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中加熱片刻,觀察燃燒現(xiàn)象;
步驟Ⅱ 將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有濃度相同、體積相同的稀硫酸的試管中;
步驟Ⅲ 將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有濃度相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中。
(實(shí)驗(yàn)記錄)用“×”表示實(shí)驗(yàn)無明顯現(xiàn)象,用“√”表示實(shí)驗(yàn)有明顯現(xiàn)象,(見表);
記錄表A處應(yīng)填寫的現(xiàn)象是(1)________________,
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為(2)______________________。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)由步驟Ⅰ和Ⅱ可判斷金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是(3)______________________;
(反思交流)小欣同學(xué)認(rèn)為除了以上實(shí)驗(yàn)方案以外,在老師提供的藥品中(金屬已打磨):鐵片、銅片、鎂片、FeCl2溶液、CuCl2溶液、MgCl2溶液,只選三種藥品也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x用的藥品是(4)__________________________。(任寫一種組合即可)
【答案】銅絲表面有銀白色固體析出,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色 Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag Mg>Fe>Cu 鎂片、FeCl2溶液、銅片 或 MgCl2溶液、鐵片、CuCl2溶液
【解析】
實(shí)驗(yàn)記錄:
(1)銅能和硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀和硝酸銅,所以觀察到的現(xiàn)象是銅絲表面有銀白色固體析出,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
在步驟Ⅰ中,鎂片能夠在空氣中燃燒,說明鎂比鐵、銅活潑;在步驟Ⅱ中,鐵能和稀硫酸反應(yīng),銅不能和稀硫酸反應(yīng),說明鐵比銅活潑。金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Mg>Fe>Cu;
反思交流:
鎂、鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序是鎂>鐵>銅;在驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱時(shí),通常采取“三取中”的方法,即取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng),因此可選用MgCl2溶液、鐵片、CuCl2溶液或鎂片、FeCl2溶液、銅片。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用化學(xué)符號(hào)或名稱填空
(1)2 個(gè)氮分子___; (2)氦氣 ___ ;
(3)3 個(gè)銨根離子___; (4)氯化鈉中的陰離子___;
(5)亞鐵離子___; (6)4Al___;
(7)標(biāo)出氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)___;
(8)O2-中 2 的含義 ___;
(9)如果用“”表示一個(gè)氫原子,請用 “”畫出右邊 粒子的微觀示意圖 2H ___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用生活中的廢棄材料來做家庭小實(shí)驗(yàn),其樂無窮!小美同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花,b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花。垂直固定裝璃管的裝置末畫出)來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)裝置的敘述不正確的是( )
A. 通過推壓性注射器活塞,可以控制進(jìn)入飲料瓶內(nèi)液體的量
B. 利用該裝置制取二氧化碳時(shí)注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸
C. 利用該裝置可驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)
D. 該裝置的左半部也可用于制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】豆腐是人們喜愛的食物,營養(yǎng)豐富,能為人體提供所需的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化學(xué)式為C6H13NO2)。下列關(guān)于亮氨酸的說法不正確的是( )
A. 亮氨酸由碳、氫、氮、氧四種元素組成
B. 一個(gè)亮氨酸分子由22個(gè)原子構(gòu)成
C. 亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.3%
D. 亮氨酸中氫、氮兩種元素的質(zhì)量比為13:14
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是小南同學(xué)寫的四個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式及注明的反應(yīng)類型,其中對應(yīng)正確的是( )
A. 2KClO32KCl + 3O2↑分解反應(yīng) B. CO+CuO=Cu+CO2 置換反應(yīng)
C. Mg+O2MgO2 化合反應(yīng) D. H2+CuO=Cu+H2O 置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上以石灰石和赤鐵礦為主要原料可以制取B和G ,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,已知D、G為單質(zhì),C和E的組成元素相同。試回答下列問題:
(1)寫出兩種物質(zhì)的化學(xué)式:B_____,G________。
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)②:_____,反應(yīng)③:______,檢驗(yàn)氣體C:___。
(3)C和E的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】木炭粉還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的混合粉末中含有銅、氧化銅、少量木炭粉,實(shí)驗(yàn)室從該混合粉末中回收銅的方案如下(已知CuO+H2SO4=CuSO4+H2O,木炭粉不與稀H2SO4反應(yīng))。
請根據(jù)流程圖,回答下列問題:
(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和___________,玻璃棒的作用是________。
(2)固體B所含的物質(zhì)是________(填物質(zhì)化學(xué)式),溶液A加入過量鐵粉的化學(xué)方程式是______(任寫一個(gè))。
(3)檢驗(yàn)得到的銅是否含鐵粉的的操作是___________________________。
(4)途徑Ⅱ與途徑Ⅰ比較,Ⅱ優(yōu)點(diǎn)是______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:集氣瓶中的燃燒匙內(nèi)放有一定量的紅磷,用彈簧夾夾緊乳膠管。點(diǎn)燃紅磷,立即伸入瓶中并把塞子塞緊,待紅磷熄滅后,打開彈簧夾。
(1)紅磷在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象___________________;
(2)待冷卻到室溫打開止水夾你看到的現(xiàn)象是_________________;
(3)該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)_________;化學(xué)性質(zhì) __________。
(4)造成該實(shí)驗(yàn)測量結(jié)果偏小的原因可能是 ____________;造成該實(shí)驗(yàn)測量結(jié)果偏大的原因可能是 _____________。(合理即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】全國人大和政協(xié)會(huì)議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”。為測定其中碳酸鈣(雜質(zhì)不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng))的含量,某小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計(jì)):取12.5g樣品研碎放入燒杯中,每次加入20.8g稀鹽酸后并用電子天平稱量,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
加入稀鹽酸次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
燒杯及所稱物質(zhì)總質(zhì)量/g | 82.2 | 101.9 | 121.6 | 141.3 | 162.1 |
(1)“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____
(2)求恰好完全反應(yīng)時(shí)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(寫出計(jì)算過程)
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