某干燥劑含氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%(雜質(zhì)不吸水),理論上14g干燥劑能吸收水的質(zhì)量是多少?有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析:認(rèn)真審題,找出已知量,然后根據(jù)化學(xué)方程式計算,就是依據(jù)反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比進(jìn)行解答;注意單位正確使用.
解答:解:設(shè)能夠吸收水的質(zhì)量為x,氧化鈣的質(zhì)量為14g×80%=11.2g
  CaO+H2O=Ca(OH)2
  56  18
11.2g  x
56
18
=
11.2g
x

x=3.6g
答案:理論上14g干燥劑能吸收水的質(zhì)量是3.6g.
點評:根據(jù)化學(xué)方程式的計算,必須對有關(guān)的化學(xué)知識有清晰的理解,熟練掌握有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.如果化學(xué)方程式中的化學(xué)式寫錯了,或者沒有配平,化學(xué)計算必然會得出錯誤結(jié)果.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是人體內(nèi)的一些液體和排泄物的正常pH 范圍,酸性最強(qiáng)的是( 。
血漿 唾液 胃液 膽汁 尿液
7.35~7.45 6.6~7.1 0.9~1.5 7.1~7.3 4.7~8.4
A、血漿B、胃液C、尿液D、唾液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知化學(xué)反應(yīng)A+B═C+D,15克A與一定質(zhì)量的B完全反應(yīng),生成9克C和16克D,則A和B反應(yīng)的質(zhì)量比為(  )
A、3:2B、2:3
C、9:16D、16:9

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“鳳凰”號火星探測器圓滿完成任務(wù),向地面發(fā)回數(shù)量堪稱史無前例的圖象和數(shù)據(jù),為人類探索火星提供了寶貴的科學(xué)資料.
(1)“鳳凰”號探測發(fā)回的最新照片上顯示,火星上確有液態(tài)水存在.下列微粒模型示意圖表示構(gòu)成水的微粒的是
 
(填標(biāo)號).

科學(xué)家稱:火星土壤中的水在-37℃時仍保持液態(tài),是由于土壤中的高氯酸鹽溶于水,使水的凝固點
 
填“升高”或“降低”)的緣故.
(2)火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源.科學(xué)家設(shè)想,鎂可作為未來火星上的燃料,因為鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱,同時生成氧化鎂和碳.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請結(jié)合如圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,選擇上述裝置中的A和
 
 
(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置還應(yīng)做何改進(jìn)
 
;寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式
 

(3)實驗室選用B和C裝置除了制氧氣外,寫出用此裝置制取氧氣的符號表達(dá)式
 
.若把反應(yīng)后的二氧化錳從液體中分離出來,進(jìn)行的操作是
 

(4)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從微觀層面上認(rèn)識物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)及其變化是化學(xué)學(xué)習(xí)的一項重要任務(wù).本學(xué)期我們認(rèn)識了很多微觀粒子.在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子、原子核這些粒子中:
(1)能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
 
;
(2)能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子有
 
;
(3)帶正電的粒子有
 
;
(4)帶負(fù)電的粒子有
 
; 
(5)呈電中性的粒子有
 

(6)質(zhì)量最小的粒子是
 
; 
(7)在同一原子里數(shù)目相等的是
 

(8)參加化學(xué)反應(yīng)時,一定發(fā)生變化的粒子是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在潛水艇中常用過氧化鈉(Na2O2)來吸收官兵呼出的二氧化碳?xì)怏w,并產(chǎn)生氧氣,供給人的呼吸,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.現(xiàn)有過氧化鈉780g,與足量的二氧化碳反應(yīng),可生成多少克氧氣?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)人類常從礦石中獲取金屬材料
①銅是人類利用較早的金屬,木炭與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)中的氧化劑是
 

②鋁鍋輕便、耐用,其原因是
 
 

(2)比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.通過比較可以發(fā)現(xiàn)相同的反應(yīng)物在不同外界條件下,會發(fā)生不同的反應(yīng).請參照示例歸納反應(yīng)規(guī)律:
組別 化學(xué)方程式 規(guī)律
示例 C+O2(充足)
 點燃 
.
 
 CO2
2C+O2(不充足)
 點燃 
.
 
2CO
反應(yīng)物相同時,反應(yīng)物的量不同,生成物不同.
(1) 4Na+O2═2Na2O
2Na+O2
  △  
.
 
 Na2O2
(2) 3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中的①、②分別是鈉元素、;氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)鈉元素的原子序數(shù)為
 
,它的相對原子質(zhì)量為
 

(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是
 
;
(3)A和B兩種粒子的
 
相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì);
(4)鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由
 
(填“分子”、“原子”、“離子”)構(gòu)成的.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案