日常生活中有很多問題都涉及化學(xué)知識,下列說法正確的是( 。
A.將廢棄塑料切成碎片,混在垃圾中填埋于土壤中以減少對環(huán)境的污染 B.青少年長期飲用純凈水有益于身體健康 C.為了降低生產(chǎn)成本,可用工業(yè)酒精勾兌飲用酒 D.導(dǎo)致骨質(zhì)疏松的主要原因是人體骨中缺少鈣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:
據(jù)此回答下列問題:
(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:① ;② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的裝置組合是 (填字母),寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 。用該裝置在實(shí)驗(yàn)室還能制取其他氣體,請寫出一個(gè)相應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是 (填寫選項(xiàng)序號)。
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
(4)氯氣是一種黃綠色有強(qiáng)烈刺激性氣味的劇毒氣體,密度大于空氣且易溶于水,但不溶于飽和食鹽水,卻極易與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。氯化氫氣體極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的操作步驟是:選擇藥品→發(fā)生裝置→除雜裝置→收集裝置→尾氣處理裝置。
其反應(yīng)原理:MnO2 +4HCl(濃) MnCl2 +Cl2↑+2H2O
根據(jù)以上信息和下列裝置圖回答有關(guān)問題:
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① 你認(rèn)為適合實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的發(fā)生裝置是 (填“A”、“B”或“C”)。
② 除雜裝置和吸收裝置中藥品依次為____________(選填“a”、“b”或“c”)。
a. 濃硫酸 飽和食鹽水 氫氧化鈉溶液
b. 氫氧化鈉溶液 濃硫酸 飽和食鹽水
c. 飽和食鹽水 濃硫酸 氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖中的A~G是初中化學(xué)常見的純凈物,且均含有一種相同的元素。其中A的飽和溶液加熱后會變渾濁,B、C是氧化物;E是發(fā)酵粉的主要成分,E、G分別與足量F反應(yīng)的生成物相同。圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物或生成物已略去。
(1)寫出C的化學(xué)式
(2)在B和C的混合物中滴加無色酚酞溶液,酚酞溶液顯
(3)寫出F和D反應(yīng)的化學(xué)方程式
(4)寫出G的一種用途
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜水果,它能促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力.下列關(guān)于維生素C的說法中錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 維生素C中C,H,O三種元素的質(zhì)量比為3﹕4﹕3 |
| B. | 1個(gè)維生素分子由6個(gè)碳原子,8個(gè)氫原子,6個(gè)氧原子構(gòu)成 |
| C. | 維生素C的相對分子質(zhì)量為176 |
| D. | 維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,藥品和儀器的存放應(yīng)符合一定的規(guī)范.下列物質(zhì)存放在對應(yīng)的容器中,符合規(guī)范的是
A.碳酸鈣固體 B.氫氧化鈉溶液 C.氫氣 D.稀鹽酸溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷,X的值為
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 30 | 55 | 20 | 70 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 0 | 100 | X | 5 |
A.50 B.70 C.40 D.15
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