實(shí)驗(yàn)室制取O2或CO2氣體的發(fā)生裝置如圖1,請(qǐng)回答下列問題:
(1)在制取氣體的實(shí)驗(yàn)中,為什么都要對(duì)裝置進(jìn)行氣密性檢驗(yàn)
 
,對(duì)該裝置進(jìn)行氣密性檢驗(yàn)的方法是
 

(2)要制取較多CO2,應(yīng)對(duì)圖中儀器進(jìn)行怎樣改進(jìn)
 
.制取CO2時(shí),某同學(xué)在裝置中添加了多孔隔板(圖2),實(shí)驗(yàn)時(shí),可將固體藥品放在
 
  (填“a”或“b”)處.
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,檢查裝置的氣密性
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)為防止裝置漏氣,影響氣體的收集;檢查裝置的氣密性原理是根據(jù)裝置內(nèi)外的壓強(qiáng)差形成水柱或氣泡,據(jù)此解答;
(2)根據(jù)將試管換成錐形瓶或廣口瓶可制取較多CO2;用圖2中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),固體藥品要放在a處,此裝置可控制反應(yīng)的進(jìn)行解答;
解答:解:
(1)為防止裝置漏氣,影響氣體的收集,在制取氣體的實(shí)驗(yàn)中,要對(duì)裝置進(jìn)行氣密性檢驗(yàn);檢查裝置氣密性是否良好,往漏斗中加水,需先用止水夾夾住右邊導(dǎo)管,發(fā)現(xiàn)漏斗導(dǎo)管中液面高于試管中的液面,停止加水,長頸漏斗和試管連成了一個(gè)封閉系統(tǒng),氣密性良好,液面差保持不變,反之氣密性不好;
(2)將試管換成錐形瓶或廣口瓶可制取較多CO2;用圖2中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),固體藥品要放在a處,此裝置可隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行;
答案:
(1)防止裝置漏氣,影響氣體的收集;用止水夾夾住右邊導(dǎo)管,向長頸漏斗中倒水,發(fā)現(xiàn)漏斗導(dǎo)管中液面高于試管中的液面,停止加水,液面差保持不變,說明裝置氣密性良好;
(2)將試管換成錐形瓶或廣口瓶   a
點(diǎn)評(píng):化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),所以要精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),為得出科學(xué)的結(jié)論奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的鑒別方法錯(cuò)誤的是( 。
A、用水鑒別氫氧化鈉固體和硝酸銨固體
B、用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和蒸餾水
C、用二氧化錳鑒別水和雙氧水
D、用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去CO2中混有的少量CO,正確的方法是將混合氣體( 。
A、點(diǎn)燃
B、通過足量灼熱氧化銅
C、通過足量水
D、通過足量澄清石灰水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是“電解水實(shí)驗(yàn)”的裝置圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是
 
,實(shí)驗(yàn)時(shí)若負(fù)極產(chǎn)生了8mL的氣體,則正極產(chǎn)生氣體的體積是
 

(2)試管a中所得氣體是
 
,檢驗(yàn)試管b中氣體的方法是
 

(3)通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是
 
(答出一點(diǎn)即可)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中練習(xí)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液.
(1)用氯化鈉固體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液:
①需要氯化鈉的質(zhì)量為
 
g.
②量取水時(shí),若仰視讀數(shù)(如圖B),會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(選填“偏大”或“偏小”).
(2)用已配好的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液,配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液:
①需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液
 
mL(質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液的密度為1.04g/cm3),水
 
 mL(水的密度為1g/cm3).
(3)下列配好的溶液露置于空氣中一段時(shí)間后,其質(zhì)量增加且變質(zhì)是
 

A、氯化鈉溶液  B、氫氧化鈉溶液   C、濃鹽酸   D、濃硫酸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用如圖1的裝置制取氣體,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)寫出下列編號(hào)儀器的名稱:①
 
  ②
 
;
(2)用A裝置制取某種氣體的一個(gè)文字表達(dá)式為
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣,不選B而選C作氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點(diǎn)是
 
;
(4)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w.實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號(hào))
 
;
(5)若用圖2排空氣法收集氧氣應(yīng)從
 
處進(jìn)氣;若用排水法收集氧氣應(yīng)從
 
處進(jìn)氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是我所做的氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn):

(1)我取一段紗窗往上的細(xì)鐵絲,在一瓶氧氣中做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒有觀察到應(yīng)有的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請(qǐng)你幫我分析一下實(shí)驗(yàn)失敗的原因原因:
 

(2)做“硫磺在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí),我在瓶底放少量水的目的是
 

(3)做“木炭在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí),B操作中可觀察到的現(xiàn)象是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多
B、鐵絲在空氣中燃燒火星四射生成黑色固體
C、鎂條在空氣中燃燒生成白色固體氧化鎂
D、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰、生成一種有刺激性氣味的氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分子是保持物質(zhì)
 
性質(zhì)的一種微粒.純凈物是由種
 
分子構(gòu)成的.混合物是由
 
種分子構(gòu)成的.在化學(xué)變化中分子
 
變化生成其他物質(zhì).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案