Question

17．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取和收集氣體，請(qǐng)根據(jù)如圖回答有關(guān)問題．

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，此時(shí)選擇A為氣體發(fā)生裝置，則該裝置需改進(jìn)的一處是試管口塞一團(tuán)棉花；收集氧氣時(shí)不能選擇的收集裝置是D（填字母）．
（2）若用B、E裝置制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，屬于分解反應(yīng)（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）；小宋在準(zhǔn)備檢驗(yàn)E中氧氣是否收集滿時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室木條已用完，小顏提出使用實(shí)驗(yàn)室的藥品同樣可以驗(yàn)滿，則下列驗(yàn)滿方法可行的是C（填字母）．
A．將加熱后的鐵絲伸到集氣瓶口B．將紅熱的木炭伸到集氣瓶?jī)?nèi)
C．將紅熱的木炭伸到集氣瓶口           D．將澄清石灰水倒入瓶?jī)?nèi)．

Answer 1

分析 （1）高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團(tuán)棉花；氧氣不易溶于水，密度比空氣大．
（2）B裝置屬于固液常溫制取氣體，實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫制取氧氣可用此發(fā)生裝置，據(jù)反應(yīng)原理書寫符號(hào)表達(dá)式；并據(jù)氧氣有助燃性進(jìn)行驗(yàn)滿．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，因?yàn)榉磻?yīng)需要加熱，選用的發(fā)生裝置是A，其中需要改進(jìn)之處是在試管口塞一團(tuán)棉花，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，所以不能用向下排空氣法收集；故填：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；試管口塞一團(tuán)棉花；D
（2）B裝置屬于固液常溫制取氣體，實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫制取氧氣可用此發(fā)生裝置，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；氧氣的密度比空氣大，氧氣有助燃性，所以：
A、將加熱后的鐵絲伸到集氣瓶口，鐵絲在不純的氧氣中不會(huì)反應(yīng)，故錯(cuò)誤；
B、將紅熱的木炭伸到集氣瓶?jī)?nèi)，無(wú)法判斷氧氣是否集滿，故錯(cuò)誤；
C、將紅熱的木炭伸到集氣瓶口，若復(fù)燃則說明收集滿了，故正確；
D、氧氣不會(huì)與澄清石灰水反應(yīng)，不能檢驗(yàn)，故錯(cuò)誤；
故填：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；分解反應(yīng)；C．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ�涉及儀器的用途、符號(hào)表達(dá)式的書寫、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí)，只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答．