分析 根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,占了氧氣的空間,鐵絲在空氣中不燃燒解答;
(1)比較兩個裝置特點(diǎn)進(jìn)行分析;
(2)①鎂燃燒消耗瓶內(nèi)氣體生成固體物質(zhì),瓶內(nèi)氣體減少,壓強(qiáng)減。
②氧氣約占空氣體積分?jǐn)?shù)的21%,而氮?dú)庹?8%,從而可判斷只消耗氧氣時,氣體減少原體積的21%;而氣體減少達(dá)70%時,大部分氣體被消耗,說明減少的氣體已不完全為氧氣了,還應(yīng)消耗了占空氣78%的部分氮?dú)猓?/p>
解答 解:
木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,占了氧氣的空間,因此不可以.故答案為:木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w.鐵絲在空氣中不燃燒;
(1)用電熱棒引燃紅磷,不需要打開瓶塞,空氣出不來也進(jìn)不去,測量比較準(zhǔn)確.用酒精燈引燃紅磷,紅磷燃燒生成了五氧化二磷進(jìn)入空氣會污染空氣,由于磷燃燒放出大量的熱,打開瓶塞時容易使空氣受熱而逸出.所以實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是:誤差少或無污染.
(2)①A儀器是燒杯,鎂條燃燒時會與空氣中的氧氣反應(yīng)生成固體氧化鎂,致使瓶內(nèi)氣體減少壓強(qiáng)減小,水在大氣壓作用下進(jìn)入瓶中;
②由于氧氣只占空氣體積的21%,如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),瓶內(nèi)氣體只能減少原體積的21%,所以進(jìn)入水的體積最多不超過其容積的21%;實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入瓶中水的體積達(dá)70%,說明反應(yīng)消耗空氣的體積為70%,因此已不是僅消耗氧氣了,還應(yīng)消耗部分氮?dú)猓?br />故答案為:木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w;鐵絲在空氣中不燃燒;
(1)裝置嚴(yán)密,誤差小
(2)①燒杯,瓶內(nèi)氣體減少,導(dǎo)致壓強(qiáng)減小,水沿導(dǎo)管進(jìn)入瓶內(nèi);
②21;氮?dú)猓?/p>
點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了空氣中氧氣的含量的探究,并且注重了實(shí)驗(yàn)方案的評價,對實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評價是近幾年中考的一個重點(diǎn).評價包括對實(shí)驗(yàn)方案的評價、實(shí)驗(yàn)過程的評價、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的評價等,要認(rèn)真把握.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥⑦ | B. | ⑦②④⑤①③⑥ | C. | ⑦②④①⑤③⑥ | D. | ⑦②①④⑤③⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | |
B. | 該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為5:1 | |
C. | 反應(yīng)前后,原子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變 | |
D. | 反應(yīng)前后,分子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑥ | B. | ①④⑤ | C. | ②③⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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