有一瓶氣體,可能是氧氣、一氧化碳、二氧化碳中的一種或幾種,經(jīng)測(cè)定,其中含碳質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%,關(guān)于這瓶氣體的組成推測(cè)肯定不正確的是( 。
A、氧氣和一氧化碳
B、氧氣和二氧化碳
C、一氧化碳和二氧化碳
D、氧氣、一氧化碳和二氧化碳
考點(diǎn):元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:一氧化碳、二氧化碳、氧氣三種氣體中氧氣不含碳元素,因此氣體只含氧氣時(shí),其中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0;一氧化碳中碳酸元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,氣體全部為一氧化碳時(shí),其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)最大值;因此,該氣體中碳元素含量不可能大于一氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:一氧化碳CO中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
12
28
×100%≈42.9%,
二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
12
44
×100%≈27.2%,
氣體全部為一氧化碳時(shí)其中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)最大值為42.9%;
因?yàn)椤敖?jīng)測(cè)定,其中含碳質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%”;
故選B.
點(diǎn)評(píng):利用極值法,假設(shè)氣體為純凈物,計(jì)算出氣體中某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的最大值或最小值,是解決此類問題的常用技巧.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)成原子核的微粒一般是(  )
A、質(zhì)子和中子
B、質(zhì)子和電子
C、中子和電子
D、原子核和電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖A是兩種元素在元素周期表中的信息,圖B是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)圖A方框的橫線上填的是
 
,圖B方框的橫線上的數(shù)字是
 

(2)用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示:2個(gè)氟原子
 

(3)鈉元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)取用藥品時(shí),在沒有說明用量的情況下,液體取
 
mL,固體只需
 
試管底部即可.
(2)將細(xì)口瓶中的液體傾倒到試管中時(shí),應(yīng)注意的事項(xiàng)是:
細(xì)口瓶的塞子應(yīng)
 
在桌上,傾倒液體時(shí),標(biāo)簽應(yīng)
 
,瓶口要挨著試管口,緩慢地倒.
(3)從試劑瓶中取少量溶液到試管中,除了直接傾倒,還經(jīng)常使用
 
取液
(4)用量筒量取一定體積液體時(shí),液面如圖1所示,該液體的體積是
 
mL;若仰視讀數(shù),則讀數(shù)會(huì)
 
(填“偏大”或“偏小”).
(5)如圖2所示,這是一瓶用排水法收集好并正確放置在桌面上的無色氣體.請(qǐng)你據(jù)此判斷與這種氣體相關(guān)的性質(zhì)是(只寫一條)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中錯(cuò)誤的是( 。
A、用pH試紙測(cè)得某地水樣的pH值為5.4
B、用托盤天平稱取食鹽樣品12.7克
C、用10ml量筒量取7.8ml水
D、測(cè)得某粗鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.78%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)在Na2SO4中,測(cè)得該化合物中硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為m%,則該化合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(2)一個(gè)N2O3分子的質(zhì)量是ag,一個(gè)N2O5分子的質(zhì)量為bg,現(xiàn)若以氧原子質(zhì)量的十六分之一為標(biāo)準(zhǔn),則NO2的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

指出該圖中存在的二處明顯錯(cuò)誤:
 

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生鐵與足量稀鹽酸充分反應(yīng)后仍有少量殘?jiān)嬖,此殘(jiān)饕牵ā 。?/div>
A、FeCl2
B、Fe
C、碳單質(zhì)
D、FeCl3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,是人類寶貴的自然資源.某實(shí)驗(yàn)小學(xué)從西塘河中取了水樣,探究“水”的世界.
(1)水的凈化
如圖是式樣小組對(duì)水樣進(jìn)行處理的流程圖:

①向水樣中加入明礬攪拌,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行
 
(填操作Ⅰ名稱),除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
②用二氧化碳(ClO2)殺菌消毒,得到自來水,二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為
 
.二氧化氯中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

③在家庭中,把流程圖中清水變成蒸餾水的方法是
 

(2)水的組成
把上面剛制成的蒸餾水加滿圖的水電解器中,接通電源一段時(shí)間后,如圖2,a管中產(chǎn)生的氣體是
 
(填化學(xué)式),該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

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