13．下列反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A．2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑B．2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4
C．2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑D．CaO+2HCl═CaCl2+H2O

分析 根據(jù)已有的置換反應(yīng)的概念結(jié)合化學(xué)方程式的特點(diǎn)進(jìn)行分析解答，置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，據(jù)此解答，

解答 解：A、該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng)，錯(cuò)誤；
B、該反應(yīng)是兩種化合物交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，錯(cuò)誤；
C、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的置換反應(yīng)，正確；
D、該反應(yīng)是兩種化合物交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)基本反應(yīng)類型的判斷，完成此題，可以依據(jù)已有的概念結(jié)合化學(xué)方程式進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于能源的開(kāi)發(fā)與利用的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的一氧化碳是形成酸雨的主要?dú)怏w之一
B．汽油是石油加工的產(chǎn)品，是常用的汽車燃料
C．天然氣是比較清潔的能源，其主要成分是甲烷
D．氫氣是未來(lái)生活中最理想的清潔能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列日常生活中發(fā)生的變化，都屬于化學(xué)變化的一組是（　�。�
A．食物霉變，動(dòng)、植物呼吸B．水蒸發(fā)，水通電分解
C．蠟燭熔化，鋼鐵生銹D．汽油揮發(fā)，煤燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液中滴加稀鹽酸，一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．此時(shí)，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
（1）寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)的溶液中的溶質(zhì)是什么？
【進(jìn)行猜想】（A）溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca（OH）2 （B）溶質(zhì)可能只是CaCl2 （C）溶質(zhì)可能是CaCl2與HCl
【實(shí)驗(yàn)探究】
①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察到酚酞溶液不變色．于是他排除了猜想（A）的理由是酚酞溶液不變色，說(shuō)明溶液不呈堿性，而猜想A的溶液呈堿性，所以可以排除．
②小華想用碳酸鈉溶液來(lái)驗(yàn)證后兩種猜想，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)，填寫(xiě)此表格：
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液只有白色沉淀產(chǎn)生猜想（B）正確
先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀產(chǎn)生猜想（C）正確
通過(guò)以上探究，最后確定猜想（C）正確．
【反思與拓展】
你認(rèn)為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道，可能造成的危害是腐蝕下水道．反應(yīng)的方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液，應(yīng)向溶液中加入過(guò)量CaCO3，充分反應(yīng)后過(guò)濾．
（3）請(qǐng)舉一例說(shuō)明中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用利用熟石灰改良酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．下列用字母表示的物質(zhì)由H、C、O、Na、Cl、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成，它們是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A為單質(zhì)．
（1）X與Y含同一種元素且反應(yīng)能生成A，A與B的溶液混合后緩慢放出一種在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度最小的氣體．B為HCl；X與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）C的溶液與B的溶液混合后能生成氯化鈉．若需借助無(wú)色酚酞溶液才能證明發(fā)生反應(yīng)，則C與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH=NaCl+H2O；若能觀察到氣泡生成，C中一定含有Na、C、O元素．
（3）D能與水反應(yīng)，將適量D加到E的飽和溶液中，溶液中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，該渾濁物可能為Ca（OH）2或CaCO3．若過(guò)濾后，濾液中滴加無(wú)色酚酞溶液，溶液不變色，D與E溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)室欲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液100g．
（1）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液所需的儀器有托盤天平、燒杯、玻璃棒、量筒、藥匙、膠頭滴管．
（2）配制過(guò)程包括以下步驟：①計(jì)算；②稱取10g NaCl固體，放入燒杯中；③量取90mL水（水的密度可近似看做1g/cm3），倒入盛有氯化鈉的燒杯中；④溶解：用玻璃棒攪拌，使氯化鈉溶解；⑤裝入試劑瓶，貼上標(biāo)簽．
（3）取9g上述溶液配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需加水91g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（　　）
A．
向試管中加入鋅粒		B．
過(guò)濾
C．
檢查裝置氣密性		D．
點(diǎn)燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)．請(qǐng)回答以下生活中的幾個(gè)問(wèn)題：
（1）吃柑橘等水果主要為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是維生素
（2）為了改良酸性土壤，可向土壤中施加適量的熟石灰�。ㄌ钏追Q）
（3）廚房洗滌劑可以洗去餐具上的油污，是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛饔茫?br />（4）炒菜時(shí)油鍋著火，可立即蓋上鍋蓋，采取這一措施的原理是隔絕空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示是鎂帶燃燒實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出標(biāo)有字母的儀器的名稱：a坩堝鉗，b石棉網(wǎng)；
（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中b所起的作用是防止生成物落下來(lái)燙壞實(shí)驗(yàn)臺(tái)，實(shí)驗(yàn)需要而圖中沒(méi)有畫(huà)出來(lái)的儀器是酒精燈．

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