【題目】如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程．下列說法不正確的是（　�。�

A. 反應(yīng)物都屬于氧化物

B. 該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體

C. 反應(yīng)前后原子、分子個數(shù)都不變

D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+2NON2+2CO2

【答案】C

【解析】

由治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程可知，該反應(yīng)的方程式是：2CO+2NON2+2CO2。

A、圖中的反應(yīng)物是CO和NO，都是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，都是氧化物，A正確；

B、由微觀示意圖可看出該反應(yīng)將一氧化碳和二氧化氮轉(zhuǎn)化成氮氣和二氧化碳，使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體，故B正確；

C、由微粒的變化可知，化學(xué)變化前后原子種類、數(shù)目都不變，分子的種類及個數(shù)發(fā)生了變化，故C錯誤；

D、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+2NON2+2CO2，故D正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，一個密閉容器中發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所 示，下列說法錯誤的是（ ）

A. 反應(yīng)后 a 物質(zhì)的質(zhì)量為 7g B. 該反應(yīng)中，d 可能是催化劑

C. b 物質(zhì)可能是單質(zhì) D. b、c 的相對分子質(zhì)量之比一定是 8：11

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為減少煤對環(huán)境的污染，提高煤的綜合利用率，下圖是某廠設(shè)想利用煤為原料對生產(chǎn)硫酸亞鐵的流程進行如下探究：

請根據(jù)圖示，回答下列問題：

（1）操作步驟②屬于______________（填“化學(xué)”或“物理”）變化。

（2）水煤氣的主要成分是__________________（寫化學(xué)式）。

（3）屬于化合反應(yīng)的有______________________（填序號）。

（4）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

⑥_____________________；

⑦_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題。

（1）寫出圖中標(biāo)號②儀器的名稱：______________。

（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號，下同），若要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是______________。

（3）實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________________________________，同學(xué)們利用B和F裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測量準(zhǔn)確），其主要原因是：__________________________________________。

（4）若用圖H所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為_____（填“a”或“b“），理由是_______________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是______ 。

(2)在化學(xué)反應(yīng)中，每個鋁原子失去________個電子形成鋁離子。

(3)鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為_______。

(4)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。

（1）A裝置中，儀器a的名稱是______________。

（2）A裝置的試管口放一小團棉花的作用是_____________________________________，制取該氣體的化學(xué)方程式為______________________________________，收集該氣體的裝置是____________（填圖中字母序號）。

（3）用B裝置制備氧氣的化學(xué)方程式為____________________________________，選擇此裝置的理由是__________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一個學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了實驗室制取氣體的某些規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置。請結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a_______；b________。

（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式___。

（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。③實驗室通過加熱氯化銨（NH4Cl）和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。則實驗室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__，（填字母，下同）收集裝置是__。

（4）請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室的部分儀器或?qū)嶒炑b置，回答有關(guān)問題。

（1）寫出標(biāo)號的儀器名稱：①____，②____。

（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填編號）____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

（3）在實驗室如果用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，裝置中缺少的物品是____，其作用是____。若用排水法收集氧氣，等氣泡____再收集。收集完畢后，應(yīng)先____，再移開酒精燈。

（4）實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，收集裝置一般選擇（填編號）。實驗時用右圖裝置代替B裝置，其優(yōu)點是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。利用催化劑可消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛，其反應(yīng)微觀示意圖如圖，下列說法不正確的是

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 該反應(yīng)中僅包兩種氧化物

C. 該反應(yīng)中生成物的質(zhì)量比為22∶9

D. 該反應(yīng)中分子數(shù)目不變

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