【題目】某化學學習小組為從含有HgNO32、CuNO32的實驗室廢液中回收汞和銅,進行了如圖所示的探究。請回答下列問題。

1)步驟①的操作名稱是__,其中玻璃棒的作用是__。

2)步驟①加入過量鐵粉的目的是__。

3)加適量稀H2SO4的作用是__,發(fā)生反應的化學方程式是__。

4)步驟④最好選用的試劑是__。

5)為防止有毒的汞蒸氣擴散而污染環(huán)境,冷凝回收時將汞蒸氣通入__(填序號)。

①干冷的燒杯、趲z塞的錐形瓶、垩b有水的大試管、苊荛]并有冷凝功能的裝置

【答案】過濾 引流 使HgCu完全被置換出來 除去過量鐵粉 Fe+H2SO4=FeSO4+H2 氫氣 ③④

【解析】

1)步驟①將固體也和液體分離的操作名稱是過濾,其中玻璃棒的作用是引流,防止液體飛濺。

2)步驟①加入過量鐵粉的目的是:使HgCu完全被置換出來,以備回收;

3)加適量稀H2SO4的作用是:除去過量鐵粉;鐵粉能與稀硫酸反應產(chǎn)生氯化亞鐵和氫氣的化學方程式是:Fe+H2SO4=FeSO4+H2;

4)步驟④黑色固體氧化銅與氫氣加熱條件下反應產(chǎn)生銅和水,最好選用的試劑是:氫氣;

5)為防止有毒的汞蒸氣擴散而污染環(huán)境,冷凝回收時將汞蒸氣通入:

①干冷的燒杯,不能吸收汞蒸氣; 

②帶膠塞的錐形瓶,不能有效吸收汞蒸氣; 

③裝有水的大試管,迅速降溫,使汞蒸氣變?yōu)橐后w汞; 

④密閉并有冷凝功能的裝置,迅速降溫,使汞蒸氣變?yōu)橐后w汞;

故選:③④。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)用合金廢料(含Fe、CuAl)制取FeSO4,并回收金屬銅,實驗流程如圖所示(部分生成物已略去)。

(1)操作I的目的是_____________

(2)步驟B所得FeSO4溶液中還可能含有的溶質(zhì)是___________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】乙醇俗稱酒精,是一種有機物,分子式為C2H5OH,在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料,可以節(jié)省石油資源并適當減少汽車的尾氣污染。某同學為了探究一定量乙醇在空氣中燃燒的產(chǎn)物進行了如下探究:

[提出問題]乙醇燃燒的產(chǎn)物是什么? .

[猜想假設]猜想1:含有H2O、CO2;猜想2:含有 H2O、CO;猜想3:含有________________。

[設計實驗]1)小明同學點燃剛加入純凈酒精的酒精燈,將干冷的燒杯罩在酒精的火焰上方,觀察到_____________,證明有水生成。

2)小明再將涂有飽和石灰水的小燒杯罩在火焰上方,觀察到石灰水變渾濁,證明猜想2不成立。

[交流討論]小芳同學認為[設計實驗](2)中石灰水變渾濁不一定生成碳酸鈣,還可能的原因是_______________

[繼續(xù)探究]小芳為探究乙醇燃燒的生成物除了水之外,還有什么物質(zhì),她將4.6g乙醇和8 g氧氣置于完全密閉的容器中引燃,恰好完全反應后依次通入如圖所示裝置中(假設裝置氣密性良好,各裝置的吸收劑足量) ,并稱得反應前后各裝置的質(zhì)量,如下表:

裝置

A裝置

B裝置

C裝置

通入前的質(zhì)量/g

30

30

30

通入后的質(zhì)量/g

35.4

34.4

30.2

1C裝置的作用是______________。

2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可推測出猜想_____________成立。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列裝置,回答問題:

1)標號、的儀器名稱:_____,_____;

2)實驗室制取二氧化碳可以選擇的發(fā)生裝置是_____(填寫裝置序號),寫出用大理石和鹽酸制取二氧化碳的文字表達式_____;若要收集較干燥的二氧化碳,可選用的收集裝置是_____(填寫裝置序號)。

3)在學習二氧化碳性質(zhì)時,做了如圖G所示的實驗:向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅。說明二氧化碳氣體具有的性質(zhì)是_____

4)一氧化氮是大氣污染物,但少量一氧化氮在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能。實驗室收集一氧化氮只能用排水集氣法。據(jù)此我們推測出一氧化氮具有的性質(zhì)是_____(答出一點即可,但不可回答一氧化氮是一種氣體)。

5)實驗室用稀硫酸與鋅粒反應制取氫氣時,裝置BC均可用作發(fā)生裝置,相對于裝置B來說,裝置C具有_____的優(yōu)點,圖中可供選用的收集裝置有_____(填序號)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學在實驗室中使用暗紫色固體A進行探究實驗,他實驗的過程和現(xiàn)象如圖:

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A:________;B:________;F:________。

(2)加熱操作中用作熱源的儀器是________

(3)反應②的文字表達式為________,其基本反應類型為________

(4)反應③的現(xiàn)象是________

(5)反應①和反應②都可用于實驗室制取無色氣體B,較好的方法是(填編號):________,理由是________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某混合氣體可能含有H2、CO2、CO、H2O(g)中的兩種,一化學興趣小組在老師指導下設計實驗進行探究活動,實驗裝置如下(假設每步操作中,參加反應的氣體都完全反應或吸收):

(查閱資料)①無水硫酸銅吸水后由白色變?yōu)樗{色;②濃硫酸有吸水性,常作氣體干燥劑。

(探究實驗)

(1)若觀察到的現(xiàn)象是A中白色固體變藍,B中溶液變渾濁,其它均無明顯現(xiàn)象,據(jù)此得出混合氣體中含有__________(填對應成分化學式),B中變渾濁的原因是_____(寫對應化學方程式);

(2)若混合氣體的組成是H2和CO,實驗時,先通入混合氣體,目的是_____,再點燃D處酒精燈,一段時間后,觀察到A、B無明顯變化,D中黑色固體變成_____色,E中白色固體變藍,F(xiàn)中溶液變渾濁,說明H2和CO均發(fā)生_____反應(填“氧化”或“還原”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示進行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實驗(圖中固定玻璃管的儀器已略去),下列說法正確的是(  )

A. 丙裝置的作用是收集二氧化碳

B. 該裝置的不足之處是未進行尾氣處理

C. 甲和乙兩處現(xiàn)象分別是黑色粉末減少,黑色粉末逐漸變紅

D. 丁裝置的作用只是檢驗乙處發(fā)生的反應有二氧化碳生成

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某工廠現(xiàn)有含少量鐵屑的銅屑廢料.小軍欲從中回收銅,他依據(jù)綠色化學的思想設計了兩種方案:

實驗操作步驟

方案評價

方案Ⅰ(物理方法)

將磁鐵接觸鐵屑和銅屑混合物

銅和鐵分別得到回收

方案Ⅱ(化學方法)

___________、_______。

體現(xiàn)了綠色化學的思想:銅得了回收,______

寫出方案Ⅱ中涉及的一個化學方程式:______

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應的微觀示意圖,下列有關(guān)說法正確的是

A. 反應前后,溶液的pH不變

B. 反應前后,Na+和Cl-的數(shù)目不變

C. 反應前后,H+和OH-的數(shù)目不變

D. 反應前后,H2O的數(shù)目不變

查看答案和解析>>

同步練習冊答案