11．化學(xué)就在我們身邊．回答下列問題：
（1）吃蔬菜能補(bǔ)充人體需要的維生素（填“維生素”或“油脂”）．
（2）甲醛（HCHO）是室內(nèi)空氣污染物之一．甲醛是有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）；它組成元素的質(zhì)量比：C：H：O=6：1：8．
（3）人體攝入微量元素Fe（填“Cu”或“Fe”）不足時(shí)，會引起貧血．
（4）要給盆栽的玫瑰施加復(fù)合肥料，選用NH4H2PO4（填“K2SO4”或“NH4H2PO4”）．
（5）羊絨衫能保暖．羊絨衫所用的材料是天然纖維（填“合成材料”或“天然纖維”）．

分析 （1）根據(jù)蔬菜中含有豐富的維生素分析回答；
（2）根據(jù)物質(zhì)的組成分析類別；
（3）根據(jù)鐵、鈣、碘等元素對人體健康的重要性進(jìn)行分析；
（4）農(nóng)作物對于氮、磷、鉀需求量大，所以常把含有氮、磷、鉀的鹽作為主要的化肥，而一種物質(zhì)中同時(shí)含有氮、磷、鉀中的兩種或是兩種以上，則稱為復(fù)合肥，可以據(jù)此來解答該題；
（5）根據(jù)羊絨衫的成分進(jìn)行分析．

解答 解：（1）蔬菜中含有豐富的維生素，食用蔬菜，能為人體補(bǔ)充維生素；
（2）甲醛是含碳的化合物，屬于有機(jī)物；由甲醛的化學(xué)式為CH2O，C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（1×12）：（2×1）：（1×16）=6：1：8；
（3）人體缺鐵易得貧血癥；
（4）含有氮、磷、鉀中的兩種或是兩種以上的營養(yǎng)元素的物質(zhì)稱為復(fù)合肥，NH4H2PO4同時(shí)含有氮元素和磷元素；
（5）羊絨衫能保暖，因?yàn)檠蚪q衫中含有天然纖維．
故答為：（1）維生素；（2）有機(jī)物；6：1：8；（3）Fe；（4）NH4H2PO4；（5）天然纖維；

點(diǎn)評 生活處處有化學(xué)．學(xué)會利用化學(xué)知識來分析、解釋生活中常見的一些現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．某固體可能有K2CO3、CuSO4、Na2SO4、NaCl、Na2CO3、KNO3中的兩種組成，現(xiàn)實(shí)驗(yàn)如下：

試回答：
（1）無色氣體D的化學(xué)式為CO2．
 （2）原固體中一定不含有CuSO4、Na2SO4，KNO3．
 （3）為檢驗(yàn)上述可能含有的物質(zhì)是否一定存在，同學(xué)們又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案：
①取少量固體溶于水，加入足量的Ba（NO3）2溶液，充分反應(yīng)后，過濾；
②取濾液加入AgNO3溶液，觀察到有白色沉淀生成．
甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案①中，加入足量的Ba（NO3）2溶液的目的是除去碳酸根離子．
乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案：領(lǐng)取12克原固體樣品，加入過量的稀鹽酸，共產(chǎn)生4.4克二氧化碳．
結(jié)論：該固體樣品的組成是NaCl、Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．小明要用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”．如圖是他配制氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖．

（1）氫氧化鈉在酸、堿、鹽分類中屬于堿．
（2）量取所需要的水應(yīng)選擇100mL（選填“10mL”、“50mL”或“100mL”）量筒．
（3）指出圖中的一處操作錯(cuò)誤：稱量固體時(shí)物碼放反了（或量取水時(shí)仰視讀數(shù)）．
（4）將氫氧化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是加快溶解的速率．
（5）若按照如圖錯(cuò)誤操作配置得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏�。ㄆ蟆⑵�、不變）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)可選用的發(fā)生裝置是A，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若用D裝置收集氧氣，導(dǎo)致氧氣不純的原因之一是沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集（或集氣瓶裝水時(shí)，瓶內(nèi)有氣泡）．（不考慮氣體潮濕問題）
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，選用的發(fā)生裝置是B，若用E裝置干燥氫氣，E中應(yīng)盛放濃硫酸．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用B、E、F裝置組合測定產(chǎn)生CO2的體積，則裝置接口順序?yàn)閍→c→b→d，若E中不放植物油，會導(dǎo)致測定結(jié)果偏小（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖為兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法不正確的是（　�。�
A．這兩種粒子能通過靜電作用而結(jié)合成化合物
B．它們都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
C．①表示的元素是非金屬元素
D．②表示的元素在化合物中通常顯+1價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列屬于有機(jī)氮肥的是（　�。�
A．氯化銨B．尿素C．硫酸鉀D．碳酸氫銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．向一定量的未知濃度的氯化鈣溶液中，加入硝酸銀溶液至完全沉淀為止．其結(jié)果是所生成的溶液的質(zhì)量與所加入的硝酸銀溶液的質(zhì)量相等．計(jì)算氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)38.7%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出）．其中A是紫紅色的金屬，B為H2，C是人體胃液中含有的酸，D為銅鹽，E為CO2氣體．
（1）C的一種用途除鐵銹等；
（2）寫出B→A的化學(xué)方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；
（3）寫出D的化學(xué)式CuCl2；
（4）如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，忘記了加入二氧化錳，其結(jié)果會（　�。�
A．不產(chǎn)生氧氣
B．反應(yīng)速度慢，生成氧氣的質(zhì)量會減少
C．反應(yīng)速率不變，生成氧氣質(zhì)量會減少
D．生成氧氣質(zhì)量不變

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同步練習(xí)冊答案