15.某小組做鹽酸與氫氧化鈉中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),請根據(jù)如圖的有關(guān)信息,按題目要求回答問題:

(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.圖一中M點(diǎn)的意義是氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng),此時(shí)反應(yīng)中氫氧化鈉和氯化氫的質(zhì)量比是80:73,氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”).
(2)圖二所示實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴加到另一種溶液中.當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為a g時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為(寫化學(xué)式)NaCl、HCl.當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為b g時(shí),向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈紅色.

分析 氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色,能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算反應(yīng)物之間的質(zhì)量比.

解答 解:(1)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O;
圖一中M點(diǎn)的意義是氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng);
反應(yīng)的化學(xué)方程式及其反應(yīng)物之間質(zhì)量關(guān)系為:NaOH+HCl═NaCl+H2O;
                                                                       40    36.5
此時(shí)反應(yīng)中氫氧化鈉和氯化氫的質(zhì)量比是:40:36.5=80:73;
反應(yīng)過程中溫度升高,說明氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng).
故填:NaOH+HCl═NaCl+H2O;氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng);80:73;放熱.
(2)圖二所示實(shí)驗(yàn)中,溶液pH從小于7之間升高至等于7,說明是將氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中;
當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為ag時(shí),稀鹽酸過量,所得溶液中的溶質(zhì)為;
當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時(shí),氫氧化鈉溶液過量,向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈紅色.
故填:氫氧化鈉溶液;NaCl、HCl;紅.

點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.硝酸銅溶液與一定質(zhì)量的鎂鋅合金充分反應(yīng)后,下列現(xiàn)象說明濾渣中一定有鎂的是(  )
A.燒杯中溶液質(zhì)量不變B.燒杯中溶液質(zhì)量增大
C.燒杯中溶液顏色變淺D.燒杯中溶液顏色不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的常見儀器圖片,請回答下列問題
(1)利用A和D裝置可以組合一套加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置,請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)用C做制取氣體的發(fā)生裝置和B相比,主要優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)速率(填一條即可).
(3)用E裝置收集氧氣,氣體需要從a(填a或b)端進(jìn)入.
(4)用F、G裝置可以定量收集氣體,若收集CO2,則需在水面上方放一層植物油,原因是防止二氧化碳溶于水,與水反應(yīng),G裝置的作用為量水的體積,即得出收集的氣體的體積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科.
資料表明:高鐵酸鉀(K2FeO4)固體也能用于制取氧氣,原理如下:
方法一:4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe2O3+4K2O+3O2
方法二:4K2FeO4+10H2O═4Fe(OH)3↓+8KOH+3O2
某同學(xué)想用如圖所示裝置制取氧氣,回答下列問題:
(1)儀器a名稱是長頸漏斗;
(2)該同學(xué)選擇方法二(填“一”或“二”)作為實(shí)驗(yàn)方案.實(shí)驗(yàn)時(shí)液面應(yīng)位于Y(填“X”或“Y”或“Z”)處.氣體驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃證明已滿;
(3)寫出用該套裝置制取另一種氣體的方程式CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

10.下列圖象不能正確反應(yīng)其對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
B.
一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
C.
向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入氧化鈣
D.
向一定量稀鹽酸溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液至過量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.某興趣小組圍繞“酸和堿反應(yīng)”的學(xué)習(xí),進(jìn)行了如圖甲、乙所示的兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)甲在反應(yīng)中加入酚酞溶液的目的是通過溶液顏色變化判斷是否恰好完全反應(yīng).
(2)取實(shí)驗(yàn)乙反應(yīng)后的溶液逐滴滴加Na2CO3溶液,其pH變化如圖丁所示.用試紙測定溶液pH的過程中,“用玻璃棒將溶液滴到試紙上”的后一步操作是與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比,圖丁中d點(diǎn)溶液中所含的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題:
(1)儀器a的名稱是試管.
(2)用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填裝置字母,下同),收集裝置是C或E.
(3)這些裝置還可以進(jìn)行其它實(shí)驗(yàn)探究.例如:碳酸氫銨(NH4HCO3)是一種常見的固態(tài)氮肥,它受熱易分解產(chǎn)生三種化合物,其中一種是氨氣(NH3).小明猜想另外兩種生成物是CO2和H2O,為了驗(yàn)證小明的猜想,應(yīng)選擇上述裝置的連接順序是:A→G→F.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.工業(yè)生產(chǎn)純堿的工藝流程示意圖如下:

【查閱資料】
①粗鹽水中含有MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì);②常溫下,NH3極易溶于水,CO2能溶于水;③NaHCO3加熱易分解,Na2CO3加熱不易分解.完成下列填空:
(1)粗鹽水加入沉淀劑NaOH、Na2CO3分別除去MgCl2、CaCl2,固體C為氫氧化鎂和碳酸鈣,寫出除去MgCl2的化學(xué)方程式MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl.
(2)“碳酸化”時(shí),NaCl、NH3、CO2和H2O相互作用析出NaHCO3,請補(bǔ)充完整化學(xué)方程式:
NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl.
(3)該工藝流程中,可以循環(huán)使用物質(zhì)是二氧化碳.
(4)鑒別純堿產(chǎn)品中是否含有氯化鈉方法是:取少量待測物溶于水,然后加入過量稀硝酸,產(chǎn)生氣泡,再加入硝酸銀,產(chǎn)生白色沉淀,則純堿中混有氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列做法錯(cuò)誤的是( 。
A.用pH試紙檢測溶液的酸堿度B.用水區(qū)分氯化鈉固體和硝酸銨固體
C.用活性炭來吸附異味D.家中煤氣泄漏立即打開排風(fēng)扇

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同步練習(xí)冊答案