9.如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將A、E裝置連接時(shí),應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管c(選填“b”或“c”)相連接.檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿(mǎn)的方法是用燃著的木條靠近E瓶b導(dǎo)管口,木條火焰熄滅.
(2)將A、B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)榧t色,可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是二氧化碳能與水反應(yīng).
(3)將A、C裝置連接,C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)用E裝置收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是燃著的蠟燭由下至上依次熄滅.

分析 (1)二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗(yàn)滿(mǎn)方法是:用燃著的木條靠近E瓶b導(dǎo)管口,木條火焰熄滅,證明滿(mǎn)了.制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.
(2)將A、B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)榧t色,因?yàn)槎趸寄芘c水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色變紅色;
(3)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,可以用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的存在;
(4)將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是:燃著的蠟燭由下至上依次熄滅,這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是:二氧化碳的密度比空氣大;不能燃燒,不支持燃燒.

解答 解:(1)將A、E裝置連接時(shí),應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管c相連,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却,二氧化碳的?yàn)滿(mǎn)方法是:用燃著的木條靠近E瓶b導(dǎo)管口,木條火焰熄滅,證明滿(mǎn)了;
故答案為:c;用燃著的木條靠近E瓶b導(dǎo)管口,木條火焰熄滅
(2)將A、B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)榧t色,因?yàn)槎趸寄芘c水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色變紅色,故答案為:溶液由紫色變?yōu)榧t色;二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸;
(3)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,可以用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的存在,故答案為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(4)將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是:燃著的蠟燭由下至上依次熄滅,這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是:二氧化碳的密度比空氣大;不能燃燒,不支持燃燒,故答案為:燃著的蠟燭由下至上依次熄滅.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查氣體了二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法和二氧化碳的性質(zhì),同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),綜合性比較強(qiáng).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.某化學(xué)課外小組同學(xué),用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.

(1)某甲同學(xué)用A裝置探究質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)步驟如下:如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸,一段時(shí)間后再把燒杯放在天平上.
①描述鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵釘表面出現(xiàn)紅色的固體,溶液有藍(lán)色變?yōu)闇\綠色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
②最后天平的指針(填序號(hào))c(a.偏左 b.偏右 c.不偏轉(zhuǎn) d.無(wú)法預(yù)測(cè)).
(2)乙同學(xué)用B裝置研究質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)步驟如下:如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸,一段時(shí)間后再把燒杯放在天平上.發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右.
①造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)的裝置不密閉,生成二氧化碳?xì)怏w逸出,使左盤(pán)內(nèi)質(zhì)量減。
②若將本實(shí)驗(yàn)中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶,如上圖C所示,其他操作不變,最后天平仍不平衡.可見(jiàn),在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),若利用有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),在裝置設(shè)計(jì)方面應(yīng)做到裝置密閉,體積不變.
(3)在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是①②③⑥(填序號(hào)).
①元素種類(lèi) ②原子種類(lèi) ③原子數(shù)目 ④分子種類(lèi) ⑤分子數(shù)目 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列屬于物理變化的是( 。
A.用鮮牛奶和乳酸菌制酸牛奶B.用糯米等原料做甜酒釀
C.石油分餾D.紫色石蕊變紅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題
(1)生鐵和鋼的主要成分是鐵,煉鐵的主要設(shè)備是高爐.
(2)已知試管內(nèi)的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈,且形狀、大小均相同;同時(shí)加入兩支試管中的稀鹽酸的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等.兩支長(zhǎng)頸漏斗中產(chǎn)生的現(xiàn)象的不同之處是甲的長(zhǎng)頸漏斗中液面上升的比乙中高.若實(shí)驗(yàn)所用的金屬均過(guò)量,則甲裝置中產(chǎn)生的H2比乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量相等(填“多”、“少”或“相等”).
(3)衣服上的油污用汽油洗比用水洗效果更好,原因是油脂易溶于汽油,但若在水中加入洗滌劑,也會(huì)有很好的洗滌效果,原因是洗滌劑可以起到乳化作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.將50克的石灰石放入燒杯中,加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不溶解,也不參加反應(yīng)),此時(shí),燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量比為141.2g
(Ca-40,C-12,O-16,H-1,Cl-35.5)
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為多少8.8g
(2)所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列化學(xué)式與名稱(chēng)一致的是( 。
A.氯化亞鐵(FeCl2B.氧化鐵(FeO)C.氧化亞鐵(Fe2O3D.氧化鋁(AlO)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.世界上每年因銹蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料,高達(dá)產(chǎn)量的20%~40%,某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)鐵銹蝕的條件進(jìn)行如下探究.
如圖所示,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,不久,觀察到量筒內(nèi)水沿著細(xì)導(dǎo)管慢慢進(jìn)廣口瓶(容積為146mL).當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)(此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零).記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如表:
實(shí)驗(yàn)樣品量筒起始
讀數(shù)/mL
量筒最終
讀數(shù)/mL
所需時(shí)間
/min
1g鐵粉、0.2g碳和10滴水10072約120
lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10072約70
\\\
(1)金屬腐蝕的過(guò)程實(shí)際上就是金屬元素化合價(jià)升高(填“升高”或“降低”)的過(guò)程.
(2)實(shí)驗(yàn)①和②說(shuō)明NaCl可以加快。ㄌ睢凹涌臁被颉皽p慢”)鐵銹蝕的速率.
(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升,說(shuō)明鐵的銹蝕過(guò)程是放熱。ㄌ睢胺艧帷被颉拔鼰帷保┻^(guò)程.
(4)實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響,請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚?xiě)實(shí)驗(yàn)③的樣品組成是1g鐵粉、10滴水.
(5)該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是19.2%(精確到小數(shù)點(diǎn)后1位),試分析該實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因?yàn)V紙包占有一定體積(寫(xiě)任意一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.回憶下列三個(gè)教科書(shū)中的實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)A中若實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小,可能的原因之一是紅磷不足或裝置漏氣或未冷卻就打開(kāi)彈簧夾.
(2)B中銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒,說(shuō)明燃燒的條件之一是與氧氣接觸.
(3)C中植物油的作用隔絕氧氣.
(4)以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)涉及對(duì)比實(shí)驗(yàn)的是A(填實(shí)驗(yàn)的字母序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.在H2、O2、CO、CO2和CH4五種氣體中,①能在空氣中燃燒的氣體是H2、CO、CH4;②能溶于水,其水溶液能使石蕊試液變成紅色的氣體是CO2;③能使氧化銅還原成銅的化合物是CO;④有劇毒的是CO;⑤密度比空氣大的CO2、O2;⑥能用排水法收集的是H2、O2、CO、CH4

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同步練習(xí)冊(cè)答案