4．將50克的石灰石放入燒杯中，加入100g稀鹽酸恰好完全反應（雜質(zhì)不溶解，也不參加反應），此時，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量比為141.2g
（Ca-40，C-12，O-16，H-1，Cl-35.5）
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為多少8.8g
（2）所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

分析 （1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算生成的二氧化碳的質(zhì)量；
（2）根據(jù)化學方程式和題中所給的數(shù)據(jù)計算參加反應的鹽酸的質(zhì)量，然后計算質(zhì)量分數(shù)．

解答 解：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為：50g+100g-141.2g=8.8g；
（2）設參加反應的鹽酸質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
       73             44
        x              8.8g
    $\frac{73}{x}$=$\frac{44}{8.8g}$
    x=14.6g
所以所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是：$\frac{14.6g}{100g}$×100%=14.6%．
故答案為：（1）8.8g；
（2）14.6%．

點評 正確使用質(zhì)量守恒定律對反應過程進行分析，判斷反應產(chǎn)生氣體的質(zhì)量，體現(xiàn)出分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．水是重要的自然資源．請回答下列問題：
（1）凈化水的方法有：①過濾 ②加明礬吸附沉降 ③蒸餾 ④消毒殺菌 ⑤活性炭吸附．其中凈化程度最高的方法是（填序號）③，要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，將所選用的方法按凈化過程排序（填序號）②①⑤④．
（2）自來水消毒方法有多種，次氯酸鈣[Ca（ClO）2]是常用的消毒劑，次氯酸鈣中含有的金屬元素是鈣元素． 長期飲用硬水對身體健康不利，生活中軟化硬水可采取煮沸的方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下圖是氣體物質(zhì)的粒子示意圖，圖中“●”和“O”分別表示兩種不同的原子，其中表示純凈物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．甲圖是一氧化碳與氧化鐵反應裝置示意圖，乙圖是高爐練鐵示意圖．請回答下列問題．

（1）甲圖中實驗開始時，應先通一會CO再加熱，目的是排出玻璃管中的空氣，防止加熱時產(chǎn)生爆炸．實驗中觀察到硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是紅色粉末變黑；試管中的現(xiàn)象是石灰水變渾濁．
（2）甲圖中C處酒精燈的作用是點燃尾氣，防止一氧化碳排放到空氣中引起污染．為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？需要（填“需要”或“不需要”），理由是玻璃管內(nèi)的壓強降低會導致C中的水倒流進玻璃管．
（3）乙圖中以焦炭、赤鐵礦（主要成分氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應過程如下：
其中焦炭的作用是①燃燒釋放出熱量；②產(chǎn)生具有還原性的氣體一氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．根據(jù)所學知識，我們可以從“電解水實驗”中獲得更多的信息和推論．下列說法正確的是（　　）
A．試管a中的氣體是O2
B．試管b中的氣體能使帶火星的木條復燃
C．產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為2：1
D．水是由氫分子和氧原子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖．

請回答下列問題：
（1）將A、E裝置連接時，應將A裝置的導管a與E裝置的導管c（選填“b”或“c”）相連接．檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是用燃著的木條靠近E瓶b導管口，木條火焰熄滅．
（2）將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)榧t色，可驗證二氧化碳的性質(zhì)是二氧化碳能與水反應．
（3）將A、C裝置連接，C中反應的化學方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（4）用E裝置收集一瓶二氧化碳氣體，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是燃著的蠟燭由下至上依次熄滅．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．A一G是初中化學中常見的物質(zhì)，其中F為黑色固體，C常溫時為液體，其余為氣體．它們之間轉(zhuǎn)化關系如圖，部分條件，產(chǎn)物已省略．請回答：
（1）F的化學CuO；G的化學式CH4．
（2）寫出下列有關反應的化學方程式
①A+G：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
②F+D：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．實驗室廢棄液中含有一定量的AgNO3，如圖是某興趣小組同學回收金屬銀的部分流程，回答下列問題．
（1）對于a的選擇，你認為鐵 更合理（選填“鐵”或“銅”），理由是易與銀分離（或鐵在銀中易被除去）．從金屬混合物B初步提純銀的物理方法是用磁鐵吸引．
（2）加入過量a的目的是使AgNO3中的銀全部置換出來，請你寫出利用化學反應證明a過量的實驗操作取少量金屬混合物B于試管中，滴入稀鹽酸（或稀硫酸），有氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．全世界每年因銹蝕損失的鋼鐵，約占世界年產(chǎn)量的$\frac{1}{4}$．小剛同學想探究鋼鐵銹蝕的條件，他將三個干凈的鐵釘分別放入A、B、C三支試管中（如圖所示），定期觀察并記錄現(xiàn)象．請回答下列問題：
（1）試管B中的鐵釘最易生銹．
（2）由此可知，鋼鐵銹蝕的條件是：水和氧氣．
（3）請舉出兩種防止鋼鐵銹蝕的措施：
①刷漆；
②涂油．

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