如圖是實驗室制取氧氣可能用到的實驗裝置.

①寫出編號儀器的名稱:Ⅰ
 

②制取氧氣時A中錐形瓶內(nèi)應(yīng)加入的固體是
 
,其作用是
 
.錐形瓶內(nèi)液體應(yīng)加至
 
(填“a”或“b”)處.
③收集氧氣選用的裝置是E或
 
,選擇E的理由是
 

④加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,得到0.3mol氧氣,求生成的氯化鉀的質(zhì)量.(請根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計算,常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:①由儀器的圖形和用途去分析;
②由裝置A的特點是固體和液體反應(yīng)且不需要加熱,所以制取氧氣選擇的藥品應(yīng)為過氧化氫溶液和二氧化錳,過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,只是加快了過氧化氫反應(yīng)生成氧氣的速率;長頸漏斗下端應(yīng)伸入液面以下去分析;
③由氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集;氧氣的密度比空氣大,所以可用向上排空氣法收集去分析;
④根據(jù)化學(xué)方程式進行計算,求出氯化鉀的質(zhì)量.
解答:解:①由儀器的圖形和用途可知為:長頸漏斗;故答案為:長頸漏斗;
②由裝置A的特點是固體和液體反應(yīng)且不需要加熱,所以制取氧氣選擇的藥品應(yīng)為過氧化氫溶液和二氧化錳,所以錐形瓶內(nèi)的藥品為二氧化錳,過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,只是加快了過氧化氫反應(yīng)生成氧氣的速率,故二氧化錳是催化劑,所起的作用是催化作用;長頸漏斗下端應(yīng)伸入液面以下,防止生成的氧氣順著長頸漏斗跑掉,所以長頸漏斗內(nèi)的液體應(yīng)加到a處;
故答案為:二氧化錳        催化作用      a;
③由于氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集;氧氣的密度比空氣大,所以可用向上排空氣法收集;故答案為:C    氧氣不易于水;
④解:設(shè)生成的氯化鉀為x mol
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
            2    3
            x   0.3mol
        
2
3
=
x
0.3mol


         x=0.2mol   
m(KCl)=0.2mol×74.5g/mol=14.9g 
答:生成氯化鉀的質(zhì)量為14.9g.
點評:實驗室制取氣體時,發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度.考查了實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,及注意事項,是考試的重點也是中考的重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“化學(xué)使天更藍,水更清.”汽車尾氣處理裝置能在一定條件下使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體:2NO+2CO═N2+2CO2在該反應(yīng)中化合價升高的元素為
 
(填寫元素名稱);反應(yīng)所涉及的物質(zhì)中,能做光合作用原料的是
 
 (填化學(xué)式);有毒的氣體是
 
(填化學(xué)式);單質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你用已經(jīng)掌握的實驗室有關(guān)氣體制取和凈化等知識回答下列問題:

(1)寫出圖中a、b儀器名稱:a
 
,b
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填裝置代號),若用C裝置收集氧氣,如何確定氣體已經(jīng)收集滿
 
,實驗結(jié)束時的正確操作順序為:
 
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)若用F裝置收集CO2,則CO2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
(填“c”或“d”)通入.
(4)若用E裝置收集某種氣體,則該種氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是
 
,用A裝置制取某種氣體的優(yōu)點是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

新型材料碳納米管是一種只由碳元素組成的純凈物,碳納米管屬于( 。
A、單質(zhì)B、氧化物
C、化合物D、無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你根據(jù)如圖回答有關(guān)問題:
(1)指出下列編號儀器的名稱:①
 
 

(2)圖G實驗操作的目的是
 
,從觀察到的實驗現(xiàn)象中,你能得出的結(jié)論是
 

(3)馬強用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和
 
 
(填字母)進行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
;寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;該反應(yīng)的基本類型是
 

(4)陳超用過氧化氫和二氧化錳混 和制取氧氣,其中二氧化錳起
 
作用,實驗結(jié)束后,陳超問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會復(fù)燃?”請你幫助陳超推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因
 
.(只要寫出一種)
(5)李麗如果選用B和D裝置來來制取氣體,她能制取的是
 
(答一種),寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式
 

(6)請你寫出用F裝置制取金屬鐵的反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣活動小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后,設(shè)計了如圖所示實驗,并對反應(yīng)后錐形瓶中殘留廢液進行探究.

【提出問題】
廢液中所含溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】
猜想(一):廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl.
猜想(二):廢液中的溶質(zhì)只有NaCl.
猜想(三):廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl.
猜想(四):廢液中的溶質(zhì)是
 

【討論與交流】小明認(rèn)為猜想(一)無需驗證就知道是錯誤的.他的理由是
 

【實驗與結(jié)論】
(1)為驗證猜想(二),小強同學(xué)取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解.于是小強認(rèn)為猜想(二)正確.小強的實驗
 
(填“能”或“不能”)驗證猜想(二)的正確性,原因是
 

(2)小麗為驗證猜想(三),選用大理石做試劑.若猜想(三)是正確的,驗證時反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)若驗證猜想(四)是否正確,下列試劑中可選用的有
 
(填序號).
①氫氧化鈉溶液    ②氯化鈉溶液    ③稀鹽酸    ④氯化鉀溶液
【拓展與應(yīng)用】
若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl,根據(jù)HCl的性質(zhì),無需另加試劑,只要對廢液進行
 
操作即可從廢液中得到NaCl固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我縣有較豐富的石灰石資源,某學(xué)習(xí)小的組同學(xué)為測定當(dāng)?shù)匾惶幨沂V石中碳酸鈣的純度,他們稱取25g石灰石樣品粉碎后放入燒杯中,加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng),也不溶于水),此時稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為116.2g,請你幫他們計算,該礦石中碳酸鈣的純度及反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)中的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在CO和CO2的混合氣體中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%,將該混合氣體5g通過足量灼熱的氧化銅,充分反應(yīng)后,氣體再全部通入足量的澄清石灰水中,得到白色沉淀的質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì):①N2②NH4Cl③NaNO3④N2O⑤NaNO2中,氮元素化合價由低到高的排列順序是
 

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同步練習(xí)冊答案