精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
某化學興趣活動小組的同學學習“滅火器原理”后,設計了如圖所示實驗,并對反應后錐形瓶中殘留廢液進行探究.

【提出問題】
廢液中所含溶質是什么物質?
【猜想與假設】
猜想(一):廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3和HCl.
猜想(二):廢液中的溶質只有NaCl.
猜想(三):廢液中的溶質是NaCl和HCl.
猜想(四):廢液中的溶質是
 

【討論與交流】小明認為猜想(一)無需驗證就知道是錯誤的.他的理由是
 

【實驗與結論】
(1)為驗證猜想(二),小強同學取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解.于是小強認為猜想(二)正確.小強的實驗
 
(填“能”或“不能”)驗證猜想(二)的正確性,原因是
 

(2)小麗為驗證猜想(三),選用大理石做試劑.若猜想(三)是正確的,驗證時反應的化學方程式為
 

(3)若驗證猜想(四)是否正確,下列試劑中可選用的有
 
(填序號).
①氫氧化鈉溶液    ②氯化鈉溶液    ③稀鹽酸    ④氯化鉀溶液
【拓展與應用】
若廢液中的溶質是NaCl和HCl,根據(jù)HCl的性質,無需另加試劑,只要對廢液進行
 
操作即可從廢液中得到NaCl固體.
考點:實驗探究物質的組成成分以及含量,酸的化學性質,鹽的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:猜想與假設:根據(jù)發(fā)生的反應,廢液的可能組成是:①恰好完全反應,廢液中的溶質只有氯化鈉,②濃鹽酸有剩余,廢液中含有氯化鈉和氯化氫,③碳酸鈉有剩余,廢液中含有碳酸鈉和氯化鈉.
討論與交流:碳酸鈉和鹽酸能反應,不能同時存在于一種溶液中.
實驗與結論:(1)驗證一種物質是否存在,要排除其他物質的干擾,氯化鈉和氯化氫都能使硝酸銀產生白色沉淀.
(2)驗證鹽酸的存在時,可用碳酸鹽,看是否放出氣體.
(3)檢驗碳酸鈉,即檢驗碳酸根的存在,可以把碳酸根轉化為沉淀或氣體來驗證.
拓展與應用:除去氯化鈉中的氯化氫可用蒸發(fā)的方法,因為氯化氫是氣體溶質,能揮發(fā)出來,不過氯化氫氣體有毒,能污染空氣.
解答:解:[猜想與假設]:根據(jù)前面的猜想,可以考慮碳酸鈉有剩余,故廢液中含有碳酸鈉和氯化鈉.
[討論與交流]:(一)無需驗證的原因就是碳酸鈉和鹽酸能反應,不能同時存在于一種溶液中.
[實驗與結論]:(1)氯化鈉和氯化氫都能使硝酸銀產生不溶于稀硝酸的白色沉淀.所以結論不準確.
(2)檢驗鹽酸的時,可用碳酸鹽,看是否放出氣體.化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)檢驗碳酸鈉時,可以用氯化鈣溶液,能生成白色沉淀,也可以用稀鹽酸,能放出氣體.
[拓展與應用]:氯化氫是氣體溶質,受熱后能從溶液中揮發(fā)出來,故可以用蒸發(fā)的方法,不過氯化氫氣體有毒,能污染空氣.
故答案:[猜想與假設]:Na2CO3和NaCl;
[討論與交流]:在溶液中Na2CO3和HCl不能共存;
[實驗與結論]:(1)不能;溶液中若有HCl,遇AgNO3溶液也能產生不溶于稀HNO3的白色沉淀;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)②③;
[拓展與應用]:蒸發(fā).
點評:本題主要考查物質的檢驗方法,同學們要學會通過現(xiàn)象判斷物質是否存在,但也要排除同類離子的干擾.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

比較下列微觀粒子圖,得出:
(1)1個甲烷分子由
 
個碳原子和
 
個氫原子構成;
(2)1個甲醛分子由
 
個碳原子、
 
個氫原子及
 
個原子構成.
(3)由此可知,分子不同是由于構成分子的原子
 
 
不同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是同學們根據(jù)所學知識設計的一個趣味實驗,請參與實驗并回答問題:
將用膠頭滴管向試管中滴加稀硫酸,反應過程中觀察到的現(xiàn)象是:
 
;請解釋產生U形管現(xiàn)象的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置圖
(1)反應前先通一氧化碳的原因
 

(2)實驗過程中能說明一氧化碳與氧化鐵發(fā)生反應的現(xiàn)象
 
,反應的方程式是
 

(3)實驗過程中尾氣不能直接排入大氣中的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氧氣可能用到的實驗裝置.

①寫出編號儀器的名稱:Ⅰ
 

②制取氧氣時A中錐形瓶內應加入的固體是
 
,其作用是
 
.錐形瓶內液體應加至
 
(填“a”或“b”)處.
③收集氧氣選用的裝置是E或
 
,選擇E的理由是
 

④加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,得到0.3mol氧氣,求生成的氯化鉀的質量.(請根據(jù)化學方程式列式計算)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在一個密閉容器內有A、B、C、D四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如表:
物質ABCD
反應前質量/g461114
反應后質量/g待測15084
則正確的說法是( 。
A、該反應的反應物為A和C
B、容器中發(fā)生的化學反應,屬于化合反應
C、反應后,待測A的質量為26g
D、化學反應中A與B質量比26:9

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

一底面積為10cm2的圓柱形容器內裝有足量的H2SO4溶液,測其底部所受溶液的壓強為338Pa,把一塊鐵片完全浸浸沒在稀H2SO4中一會兒后取出,又測其底部所受溶液的壓強為500pa,求鐵片和稀硫酸反應產生H2的質量是多少?(g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

加熱5.61g的高錳酸鉀與氯酸鉀的混合物至質量不再變化時,剩余固體的質量變?yōu)?.33g.求混合物中氯酸鉀的質量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

近兩年來,我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱.水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源.
(1)有些村莊打深井取用地下水,可用
 
區(qū)分地下水是軟水還是硬水,硬水會給生活和生產帶來許多麻煩,請舉一例說明使用硬水的危害
 
,生活中常采用
 
的方法降低水硬度.
(2)人們利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水,其中凈化程度最高的操作是
 

(3)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農業(yè)污染、
 

(4)小明同學為了探究水的組成,做了水的電解實驗,發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負極上的氣體體積之比約為1:2,經檢驗,正極上產生的氣體是
 
,寫出電解水的化學方程式
 

(5)“節(jié)約用水,從我做起.”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案