請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱.a(chǎn)
 
;b
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為
 
;其中二氧化錳起
 
作用.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(4)用D裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 

(5)寫(xiě)出氯酸鉀制取氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式
 
,根據(jù)該反應(yīng)原理,可選擇圖中
 
組裝一套制取純凈氧氣的裝置;在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)氧氣的密度比空氣大,氧氣有助燃性進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣不易溶于水進(jìn)行分析.
解答:解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,a是酒精燈,b是試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以可選用的發(fā)生裝置是:B,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,起催化作用;
(3)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)氧氣的密度比空氣大,氧氣有助燃性,所以用D裝置收集氧氣的依據(jù)是:氧氣密度比空氣大,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;
(5)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,符號(hào)或文字表達(dá)式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑或氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣不易溶于水,所以可選擇圖中AC組裝一套制取純凈氧氣的裝置,在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行:檢驗(yàn)裝置氣密性.
故答案為:(1)酒精燈,試管;
(2)B,過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣,催化;
(3)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)氧氣密度比空氣大,將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;
(5)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑或氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣,AC,檢驗(yàn)裝置氣密性.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 
  b
 
實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào),下同),若想得到干燥的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為:
 
,反應(yīng)基本類型屬于
 

(2)如果用裝置E收集氣體,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先
 
然后再
 

(3)寫(xiě)出在A裝置試管口處放一團(tuán)棉花制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)用來(lái)除去 水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過(guò)濾裝置圖.試回答:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:b
 
,c
 

(2)該圖中存在的三處明顯錯(cuò)誤是①
 
; ②
 
 

(3)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)過(guò)濾后的濾液仍然渾濁,則可能的原因是:
 

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列變化文字及符號(hào)表達(dá)式
①有水參加的分解反應(yīng)
 

②有水生成的分解反應(yīng)
 

③有水生成的化合反應(yīng)
 

④高錳酸鉀制氧氣
 

⑤氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、純凈物是由同種物質(zhì)組成的
B、由分子構(gòu)成的純凈物中只含有同一種分子
C、純凈物的組成和性質(zhì)是一定的
D、由分子構(gòu)成的純凈物中只含有同一種原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填寫(xiě)下列各空:
(1)2個(gè)氫原子
 

(2)空氣中含量最多的元素
 

(3)2個(gè)鈉離子
 

(4)氧離子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

25g石灰石與100g稀鹽酸恰好反應(yīng),放出8.8gCO2,求
(1)石灰石中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用125g含碳酸鈣為80% 的大理石制取二氧化碳,能制得質(zhì)量為多少的二氧化碳?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在我們生活的物質(zhì)世界里,存在形形色色的物質(zhì),請(qǐng)你按下列要求各舉一例,用化學(xué)式填空:
(1)單質(zhì)
 
;
(2)酸性氧化物
 

(3)酸
 
;
(4)堿
 
;
(5)鈉鹽
 
;
(6)有機(jī)物
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案