【題目】下圖是木炭還原氧化銅的實驗
(1)請寫出木炭和氧化銅反應的方程式:_____________________。
(2)該反應中可能產生CO,請寫出CO主要來源的反應方程式:__________。
(3)從環(huán)保角度出發(fā),該裝置有一個不足的地方,該如何改進?________。
該實驗過程中可能生成紅色固體Cu2O。當所有黑色粉末都轉化為紅色后,化學興趣小組對生成的紅色固體作如下探究:
探究一:檢驗產物的成份
(提出問題)紅色固體是什么?
(查閱資料)氧化亞銅(Cu2O)為紅色固體;能與硫酸反應Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O;
CuSO4溶于水后溶液呈藍色;Cu不與稀硫酸反應。
(猜想與假設)紅色固體除銅外還可能含有Cu2O。
(設計實驗)取少量紅色固體,加入稀硫酸,如果觀察到現(xiàn)象:(4)_______________________,說明紅色固體含有Cu2O。
探究二:測定產物中Cu2O的含量
(查閱資料)鋅和稀硫酸反應產生氫氣;Cu2O能與H2反應生成Cu和水蒸氣,濃硫酸和堿石灰均能吸收水蒸汽。
稱取一定質量的固體樣品放于裝置c中,用如圖裝置進行實驗(固定裝置略去),通過測定反應前后裝置d的質量達到實驗目的。
(5)若不加裝置e,實驗結果會偏高,原因是___________________;
(6)點燃酒精燈前涉及的部分操作如下,正確的順序是______
①打開K2,關閉K1 ②檢查裝置的氣密性
③連接儀器 ④關閉K2,打開K1,通氫氣一段時間
(7)還可通過測定反應前后裝置__________ (填“a”、“b”或“c”)的質量達到實驗目的。
【答案】2CuO+C 2Cu+CO2↑ C+CO22CO 不足之處:沒有處理尾氣;改正方法:把氣體導出點燃或收集起來 部分紅色固體溶解,溶液由無色變成藍色 空氣中含有的水蒸氣和二氧化碳能被d裝置吸收 ③②④① c
【解析】
(1)木炭和氧化銅反應的方程式為:2CuO+C 2Cu+CO2↑;
(2)該反應中可能產生CO,CO主要來源于二氧化碳和碳反應,反應的反應方程式為:C+CO2 2CO;
(3)該裝置不足之處:沒有處理尾氣;改正方法:把氣體導出點燃或收集起來;
(4)根據(jù)“氧化亞銅(Cu2O)為紅色固體;能與硫酸反應Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O;CuSO4溶于水后溶液呈藍色;Cu不與稀硫酸反應”可知,實驗過程中,部分紅色固體溶解,溶液由無色變成藍色,說明紅色固體含有Cu2O;
(5)若不加裝置e,實驗結果會偏高,原因是空氣中含有的水蒸氣和二氧化碳能被d裝置吸收;
(6)點燃酒精燈前涉及的部分操作如下,正確的順序是先連接儀器,檢查裝置的氣密性,再關閉K2,打開K1,通氫氣一段時間,把裝置中的水蒸氣和二氧化碳排出,再打開K2,關閉K1,點燃酒精燈。故填:③②④①;
(7)c裝置中,反應前后減小的質量即為氧化亞銅中氧元素質量,根據(jù)氧元素質量可以計算氧化亞銅質量,進一步可以計算氧化亞銅的質量分數(shù),因此還可通過測定反應前后裝置c的質量達到實驗目的。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法中正確的是( 。
A. t℃時,a、b飽和溶液降溫到0℃時所得溶液質量分數(shù)b>a
B. t℃時,等質量的a、b飽和溶液中含有相同質量的溶質
C. 當溫度大于t℃時,a溶液一定比b溶液濃
D. a物質的溶解度受溫度變化的影響較小,b物質的溶解度受溫度變化的影響較大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2019年底,徐宿淮鹽鐵路將建成通車,淮安人可實現(xiàn)高鐵出行。
(1)高鐵在建造時使用了大量的新材料,下列屬于金屬材料的是______(填序號)。
A 生產高鐵車頭的玻璃鋼
B 制造高鐵車身的鎂鋁合金
C 制造軌道枕木的聚氨酯材料
D 建筑高鐵路基的鋼筋混凝土
(2)高鐵剎車制動盤使用合金鍛鋼制作,主要利用該合金耐高溫、______等特性。
(3)在高鐵站的建設中,使用了大量的鋼鐵。工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)和一氧化碳反應冶煉鐵,該反應的化學方程式為______。
(4)高鐵軌道焊接時,可用鋁熱反應:2Al+Fe2O32Fe+Al2O3,該反應的基本類型是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,下列說法不正確的是( )
A. 實驗時紅磷要過量
B. 該實驗可以證明氧氣約占空氣總體積的
C. 火焰熄滅后要立刻打開彈簧夾,觀察水面變化情況
D. 通過該實驗還可以了解氮氣的一些性質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A~F六種常見物質,其中B是食品包裝中的常用的干燥劑,A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素,E是固體單質,D、E、F都含有同種非金屬元素,它們的轉化關系如圖.請回答:
(1)寫出下列物質的化學式:
C
B
E .
(2)寫出下列變化的化學方程式:
A→C: ;
F→D: .
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科目:
來源: 題型:【題目】推理是常用的學習方法。下列推理正確的是( )
A. 紅磷和木炭都可以在空氣中燃燒,所以也可用木炭代替紅磷測定空氣中的含量
B. 由一種元素組成的純凈物一定是單質,所以單質一定只含有一種元素
C. 中和反應生成鹽和水,所以有鹽和水生成的反應一定是中和反應
D. 化學反應通常伴有能量的變化,所以人類利用的能量都是由化學反應提供的
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某同學測定空氣中氧氣含量的裝置,玻璃管中裝的是細銅絲。
(已知:銅 +氧氣氧化銅;氧化銅是固體)
(1)若加熱前,兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有 30mL 空氣,停止加熱冷卻到室溫后,理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為_____________mL,由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的_____________。
(2)不同的同學在做上述實驗時結果差別較大,甲同學最后剩余氣體26mL,你認為可能的原因有哪些?
①____________________________________
②__________________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是寶貴的自然資源,是人類生命之源.
(1)為了凈化河水,可以向其中添加明礬,明礬的作用是_____;
(2)生活中既可以軟化硬水,又可以消毒殺菌的方法是_____;
(3)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進行自來水的消毒.制取ClO2的反應過程示意圖如下,請回答:
C物質中氯元素的化合價是_____.
(4)水與人類生活息息相關,下列關于水的說法,錯誤的是_____.(填字母)
A 自然界中的水都是混合物
B 使用無磷洗滌劑有利于防止水體富營養(yǎng)化
C 水電解產生氫氣和氧氣,說明水分子中含氫分子和氧分子
D 用活性炭除去水中的色素和異味
E 我們把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水稱為硬水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水污染與防治是當今人類需要關注的環(huán)境問題之一,工農業(yè)廢水和生活污水是水污染的主要來源;卮鹣铝袉栴}:
(1)酸雨________(填“能”或“不能”)污染水體,煤燃燒產生SO2,SO2形成酸雨的主要原因是________。
(2)廢舊電池中含有的汞、鎘等重金屬會污染水體,造成生物體中毒,其原因是重金屬能使生物體內的________(填化學物質)結構破壞,失去生理活性。
(3)某工業(yè)廢水含HgSO4,可通過鐵網(wǎng)而將汞留下,加熱將汞形成蒸氣回收利用。其反應的化學方程式為________,汞的沸點________(填“低于”或“高于”)鐵的沸點。也可以向廢水中加入Na2S溶液形成沉淀而除去汞,該沉淀的化學式為________。
(4)甲廠污水含硫酸的質量分數(shù)為0.98%,其流速為45kg/s,乙廠污水含燒堿的質量分數(shù)為0.4%,為排放達標,現(xiàn)將兩廠的污水混合處理,反應的化學方程式為________,則乙廠污水的最佳流速為________kg/s。
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