20.已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì).小軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后,設(shè)計方案,對這瓶NaOH固體變質(zhì)情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:

回答下列問題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)需要用到的操作分別是:①溶解,④過濾.
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可以確定該固體已變質(zhì)(選填“已”或“未”).
(3)步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是使溶液B中的Na2CO3完全反應(yīng).
(4)若測得E的pH=7,則A的成分是Na2CO3(填化學(xué)式),若測得E的PH>7,則A的成分是NaOH和Na2CO3(填化學(xué)式).
(5)寫出NaOH與空氣中的CO2作用而變質(zhì)的化學(xué)方程式:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

分析 (1)根據(jù)每一步操作的目的判斷操作的名稱:①是將固體變成液體;④是將難溶性的固體和液體分離;
(2)根據(jù)②中滴加稀鹽酸可以判斷有碳酸鈉的存在,從而判斷是否發(fā)生變質(zhì);
(3)NaOH固體變質(zhì)的原因主要是與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉,為探究固體中是否還含有NaOH,由于碳酸鈉溶液也顯堿性,故要先排除碳酸鈉的干擾;
(4)測定溶液的pH來判斷溶液中的溶質(zhì)及氫氧化鈉變質(zhì)的程度;
(5)根據(jù)NaOH與空氣中的CO2作用生成碳酸鈉和水,進(jìn)行書寫化學(xué)方程式.

解答 解:(1)①是將固體加水變成溶液,故操作是:溶解;④是將難溶性的固體和液體分離,故操作是:過濾;
(2)②中滴加稀鹽酸產(chǎn)生氣體,是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳,因此可以判斷有碳酸鈉的存在,所以氫氧化鈉固體已經(jīng)發(fā)生變質(zhì);故答案為:已;
(3)為探究固體中是否還含有NaOH,由于碳酸鈉溶液也顯堿性,故要先排除碳酸鈉的干擾;因此過量的CaCl2溶液可將碳酸鈉全部反應(yīng)掉,滴加足量的CaCl2溶液目的是:除盡溶液中的碳酸鈉;故答案為:除盡溶液中的碳酸鈉;
(4)因?yàn)樘妓徕c和氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氯化鈉,若測定溶液的pH=7,說明溶液中沒有氫氧化鈉,氫氧化鈉是完全變質(zhì)成碳酸鈉;若pH>7,說明溶液中還有氫氧化鈉,氫氧化鈉是部分變質(zhì),A的成分含有未變質(zhì)的氫氧化鈉和已經(jīng)變質(zhì)的碳酸鈉;故答案為:碳酸鈉;碳酸鈉和氫氧化鈉
(5)根據(jù)NaOH與空氣中的CO2作用生成碳酸鈉和水,故其反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
故答案為:
(1)①溶解; ④過濾; (2)已
(3)使溶液B中的Na2CO3完全反應(yīng)(或完全除去Na2CO3
(4)Na2CO3; NaOH和Na2CO3; (5)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

點(diǎn)評 本題考查了氫氧化鈉的變質(zhì)及變質(zhì)程度的檢驗(yàn),要注意二者的不同,在進(jìn)行驗(yàn)證變質(zhì)程度時,要注意碳酸鈉的堿性對氫氧化鈉堿性的干擾.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.請根據(jù)圖1回答問題:

(1)圖1中儀器A的名稱是試管;儀器B的名稱是長頸漏斗.
(2)用高錳酸鉀制取和收集純凈的氧氣,應(yīng)選用上圖中的ACDH(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2,應(yīng)選用上圖中的ABEF(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)利用如圖2裝置探究二氧化碳的性質(zhì).裝置中小試管外壁貼有4片試紙:其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕,中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干.將制得的干燥的二氧化碳?xì)怏w緩緩流入小試管內(nèi),觀察到的現(xiàn)象是干燥試紙無變化,濕潤試紙由下而上依次變紅,該實(shí)驗(yàn)說明了二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大,能與水反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.A、B…H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E是一種無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.
(1)請你根據(jù)上述信息,推斷出
下列物質(zhì):
A高錳酸鉀、B二氧化錳、
D氧氣、E過氧化氫、H二氧化碳.
(2)請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式
①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
②過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
③木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.從Na、C、H、O、N五種元素中選擇合適的元素組成符合要求的物質(zhì),并用化學(xué)式填空:
(1)相對分子量最小的氧化物H2O
(2)一種酸HNO3(或H2CO3)           
(3)一種堿NaOH(或NH3•H2O)          
(4)一種鹽Na2CO3
(5)最簡單的有機(jī)物是CH4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)空氣成分的說法錯誤的是( 。
A.空氣中二氧化碳含量上升不會影響地球環(huán)境
B.空氣中分離出的氮?dú)饪捎糜谑称贩栏瘎?/td>
C.空氣中氧氣主要來自植物的光合作用
D.空氣中敞口放置的餅干變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.
(1)寫出用CO和赤鐵礦(主要成分Fe2O3)為原料煉鐵的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)盛水的鐵鍋與水面接觸的一圈最易生銹.鋼鐵生銹的條件是鐵與氧氣、水充分接觸,
利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲,這是利用了不銹鋼的B(填字母).
A.耐腐蝕性  B.延展性  C.導(dǎo)熱性  D.導(dǎo)電性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.某工廠廢水中含有硝酸銀、硝酸銅、硝酸鋅,為回收利用資源和防止污染,向廢水中加入一定量鐵粉后,過濾,對濾渣和濾液成分的分析正確的個數(shù)有( 。
①濾渣中一定有Ag、Cu、Zn、Fe;
②濾渣中一定有Ag,可能有Cu、Fe;
③濾渣中一定有Ag、Cu,可能有Fe;
④向?yàn)V渣中加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定沒有AgNO3和Cu(NO32;
⑤濾液中一定有硝酸鐵和硝酸鋅;
⑥濾液的質(zhì)量一定比廢液的質(zhì)量;
⑦向?yàn)V液中加入稀鹽酸,可能有沉淀產(chǎn)生.
A.5個B.4個C.3個D.2個

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.我省贛州稀土資源豐富,稀土開采工序中使用的草酸、硫酸銨等產(chǎn)生的大量廢水嚴(yán)重污染農(nóng)業(yè)用水和生活用水.某研究性學(xué)習(xí)小組對此展開了研究.
【査閱資料】
a、草酸的化學(xué)式為H2C2O4,草酸是一種無色透明的晶體,對人體有害,具有酸的通性:如能與碳酸鹽反應(yīng)產(chǎn)生二氣化碳,能與金屬反應(yīng)等.例如:H2C2O4+Na2CO3=Na2C2O4+CO2↑+H2O,則金屬鐵與草酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2C2O4+Fe═FeC2O4+H2↑.
b.CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙,立即變藍(lán),而CO2遇該試紙不變色.
c、硫酸銨在農(nóng)業(yè)上可作化肥使用,在施肥時不能將它與氫氧化鈣混合使用.
【設(shè)計方案】草酸加熱能分解生成水和氣體,研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對受熱分解生成的氣體作如圖所示的探究:

【實(shí)驗(yàn)探究】
該研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)通過觀察實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象,驗(yàn)證猜想.
【現(xiàn)象和結(jié)論】
請你幫助他們完成報告:
步驟現(xiàn)象結(jié)論
點(diǎn)燃酒精燈加熱,觀察裝置C、D中現(xiàn)象裝置C中黃色試紙變藍(lán)
裝置D中澄清石灰水變渾濁
產(chǎn)生的氣體有CO
產(chǎn)生的氣體有CO2
【討論與反思】
(1)實(shí)驗(yàn)中依據(jù)B裝置中溶液質(zhì)量變大現(xiàn)象可判斷草酸分解生成了水.
(2)根據(jù)結(jié)論,從環(huán)保角度考慮,裝置中存在不足之處,正確的處理方法是在D裝置導(dǎo)管口處點(diǎn)燃尾氣,或把尾氣收集起來.
(3)寫出草酸受熱分解的化學(xué)方程式:H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)小剛探究水的組成(裝置如圖①所示).通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為氫氣,該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧兩種元素組成的.
(2)小剛要凈化收集的雨水,自制了一個簡易凈水器(如圖②所示),其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾.
(3)礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”,其中屬于純凈物的是蒸餾水.
(4)水壺內(nèi)壁上常有水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂)沉積,可用食醋除掉.這是因?yàn)槭炒字泻械囊宜幔–H3COOH)具有酸性,可與碳酸鈣和氫氧化鎂反應(yīng).已知乙酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3COOH+Mg(OH)2=(CH3COO)2Mg+2H2O,則乙酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3COOH+CaCO3═(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑.

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同步練習(xí)冊答案