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11．A在B中充分燃燒生成C和D，A、B、C、D的微觀示意圖如下所示．
物質ABCD
分子示意圖
看圖回答：
（1）屬于氧化物的是C（填字母序號）．
（2）A中氮、氫原子數(shù)之比為1：3，氮、氫元素質量比為14：3．

分析 觀察反應的微觀示意圖，分析反應物、生成物，寫出反應的化學方程式，根據(jù)其意義、計算、分析判斷．

解答 解：由反應微觀示意圖可知，該反應是氨氣和氧氣在點燃的條件下反應生成了水和氮氣，反應的方程式是：4NH3+3O2點燃_2N2+6H2O，由此可知：
（1）屬于氧化物的是水．
（2）A為氨氣，氮、氫原子數(shù)之比為 1：3，氮、氫元素質量之比為14：（1×3）=14：3．
故答為：（1）C；（2）1：3，14：3．

點評 分子由原子構成，同種原子構成的分子為單質分子，不同種原子構成的分子為化合物的分子．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．A～H是初中化學常見物質，已知：A，E是紅色固體；C，G是黑色粉末；B，H是氣體且B為化合物；D溶液呈藍色，可用于配制農藥波爾多液，它們之間的轉化關系如圖所示（各步均恰好完全反應，部分生成物已略去），請回答下列問題：

（1）F溶液的溶質是硫酸亞鐵；
（2）反應①的化學方程式是Fe2O3+3CO高溫_2Fe+3CO2；
（3）反應③的化學方程式是2Cu+O2△_2CuO 基本反應類型是化合反應；
（4）寫出B物質的一種用途冶煉金屬．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．關于分子和原子的說法正確的是B
A、分子大，原子小                B、分子和原子都是不斷運動的
C、分子能構成物質，原子不能      D、在化學變化中，分子可分，而原子不可分．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．如圖1是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器，請回答有關問題．

（1）編號⑧的儀器名稱是長頸漏斗．
（2）當制取較多CO2時，制取裝置的儀器組合是①②⑦⑧（選填序號）．
（3）若用如圖2制備并檢驗二氧化碳，燒杯中所盛溶液是澄清的石灰水；請連接A，B，并將裝置圖補充完整，B中可觀察到的實驗現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．將12.5g 的石灰石（主要成分是CaCO3），放入36.5g稀鹽酸中（石灰石中的雜質不與酸反應，也不溶于水），恰好完全反應，同時放出4.4gCO2氣體，求：
（1）石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)；
（2）反應生成的CaCl2的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．某物質在空氣中燃燒后的生成物只有二氧化碳和水，這種物質的成分中（　　）
A．只含有氫元素和碳元素
B．碳無素和氫元素的原子個數(shù)比為1：2
C．氫元素和氧元素的原子個數(shù)比為2：1
D．一定含有氫元素和碳元素，還可能含有氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．（1）分別寫出木炭、紅磷在氧氣中燃燒的化學反應的文字表達式：①碳+氧氣點燃→二氧化碳②磷+氧氣點燃→五氧化二磷
（2）小明同學根據(jù)上述各反應現(xiàn)象、反應物、生成物得出一些特點，請你幫他寫出來：
①特點一：兩個反應都是物質在氧氣中會劇烈燃燒
由此得出的結論是氧氣支持燃燒
②特點二：兩個反應都是由兩種物質反應生成一種物質的
由此得出的結論是兩個反應都是化合反應
③特點三：兩個反應都是物質與氧氣的反應
由此得出的結論是_兩個反應都是氧化反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．生鐵和鋼的主要區(qū)別是（　�。�
A．鋼是鐵的合金，而生鐵是純鐵B．含碳量不同
C．鋼含碳而生鐵不含碳D．生鐵含碳而鋼不含碳

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．用元素符號或化學式填空：
（1）3個硫原子3S，
（2）氫氧化鎂Mg（OH）2，
（3）8個水分子8H2O，
（4）氧化鐵Fe2O3．
（5）氧氣O2，
（6）兩個亞鐵離子2Fe2+，
（7）正二價的鎂元素+2Mg，
（8）兩個碳酸根離子2CO32-．

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