3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
鐵絲在氧氣中燃燒		B．
檢查裝置氣密性
C．
取用液體藥品		D．
稀釋濃硫酸

分析 A、根據(jù)做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部要預(yù)留少量的水或細(xì)沙解答．
B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)取用液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部要預(yù)留少量的水或細(xì)沙，以防生成物濺落下來，炸裂瓶底，圖中所示操作不正確．
B、連接裝置，將導(dǎo)管一端浸入水中，用手掌緊握試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，氣密性良好，圖中所示操作正確；
C、應(yīng)先趕出膠頭中空氣，再將滴管伸入滴瓶中吸取液體，故圖中所示操作不正確；
D、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是（　�。�
A．用稀鹽酸制取二氧化碳
B．用熟石灰改良酸性土壤
C．服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多
D．用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列儀器操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
濃硫酸的稀釋		B．
加熱液體		C．
滴加液體		D．
過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．研究發(fā)現(xiàn)硒是抗衰老元素，并有抑制癌細(xì)胞生長的作用．在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列有關(guān)硒元素的說法不正確的是（　�。�
A．原子序數(shù)是34B．屬于非金屬元素
C．相對(duì)原子質(zhì)量為78.96D．位于元素周期表第五周期

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．工業(yè)尾氣硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，溶于水成為氫硫酸（H2S），目前采用氫氧化鈉溶液吸收可以減少對(duì)空氣的污染，并且可以制得工業(yè)產(chǎn)品硫化鈉固體（硫化鈉可溶于水）．工業(yè)流程如圖所示，則下列說法正確的是（　�。�
A．系列操作中含有過濾這一操作
B．可用石蕊試液測(cè)定氫硫酸溶液的酸堿度
C．終產(chǎn)品硫化鈉的化學(xué)式為Na2S
D．吸收塔內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)基本類型是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．1777年瑞典化學(xué)家舍勒在《火與空氣》一書中將空氣中一種可支持燃燒、維持生命的氣體稱為“火空氣”，現(xiàn)代把“火空氣”命名為（　　）
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．二氧化碳D．氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．物質(zhì)變化有物理變化與化學(xué)變化兩種形式，如圖表示再變化過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
生活圖片    
 選項(xiàng) A．活性炭吸附毒氣B．用醋涼拌皮蛋 C．用糧食來釀酒D．用炭火來烤魚
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過程如圖，下列說法正確的是（　�。�
A．乙、丁為氧化物
B．轉(zhuǎn)化①中乙和丙的分子個(gè)數(shù)之比為1：1
C．該反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生了改變
D．該過程體現(xiàn)無機(jī)物與有機(jī)物可相互轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一．實(shí)際生產(chǎn)中，經(jīng)常利用足量的NaOH溶液來“捕捉”CO2，流程圖如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）
（1）分離室中進(jìn)行的操作是過濾，該操作中需要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是引流．
（2）“捕捉室”內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（3）在整個(gè)捕捉過程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是氫氧化鈉溶液（填一種即可）
（4）結(jié)合生活中燒開水和打開碳酸飲料瓶蓋時(shí)觀察到的現(xiàn)象，我們可以知道：深海溫度低且壓強(qiáng)大，氣體的溶解度會(huì)增大，所以科學(xué)家們的設(shè)想之一是將二氧化碳?jí)喝肷詈�，以達(dá)到控制大氣中二氧化碳含量的目的，請(qǐng)你談?wù)効茖W(xué)家們的設(shè)想有什么不妥之處：二氧化碳和水反應(yīng)會(huì)生成碳酸，會(huì)使海水的酸性增強(qiáng)．

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