【題目】用數(shù)字與化學符號表示

1)氖氣________;

22個鈣原子_____________;

33個亞鐵離子_______________;

44個碳酸根離子_________________;

5)氧化鋁中鋁元素化合價+3_______________;

6)保持二氧化氮化學性質(zhì)的最小粒子_____________。

【答案】Ne 2Ca 3Fe2+ 4CO32- NO2

【解析】

1)氖氣是稀有氣體,其化學式直接用元素符號表示,氖氣的化學式為:Ne

2)原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,在其元素符號前加上相應的數(shù)字。2個鈣原子表示為:2Ca;

3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。表示多個該離子,在其離子符號前加上相應的數(shù)字。1個亞鐵離子帶2個單位的正電荷。3個亞鐵離子表示為:3Fe2+;

4)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。表示多個該離子,在其離子符號前加上相應的數(shù)字。4個碳酸根離子表示為:4CO32-

5)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后。氧化鋁中鋁元素化合價+3表示為: ;

6)由分子構(gòu)成的物質(zhì),其化學性質(zhì)是由分子保持,二氧化氮是二氧化氮分子構(gòu)成,保持二氧化氮化學性質(zhì)的最小粒子二氧化氮分子,二氧化氮分子表示為:NO2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗設(shè)計或結(jié)論合理的是( 。

A.向某固體滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則該固體一定是碳酸鹽

B.除去溶液中混有的少量,可加入適量的,充分攪拌后過濾

C.、、四種離子可在的溶液中大量共存

D.將帶火星的木條伸入到裝有氣體的集氣瓶中,木條不復燃,證明該氣體中不含氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示回答問題。

1)①是甲烷燃燒實驗。實驗中可觀察到的現(xiàn)象是__________,要熄滅甲烷應進行的實驗操作是__。

2)②是利用塑料瓶組裝實驗室制取氣體的發(fā)生裝置,該裝置的優(yōu)點是_________。若實驗中所用液體能使紫色石蕊溶液變紅,則金屬網(wǎng)不能是____(選填序號)。

A 鐵網(wǎng) B 鋁網(wǎng) C 銅網(wǎng)

3)③是碳還原氧化銅的實驗。實驗中酒精燈加網(wǎng)罩的目的是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學為了探究木炭與氧化銅反應得到的紅色固體的成分,進行了如下探究活動:

探究一:木炭與氧化銅反應生成紅色固體的原因是什么?

1)設(shè)計如圖裝置并實驗,加熱一段時間后,可發(fā)現(xiàn)右側(cè)的試管中的澄清石灰水中的現(xiàn)象是_____,左側(cè)試管中黑色粉末變成紅色,由此得出:木炭具有的化學性質(zhì)為_____

2)這套裝置使用酒精噴燈加熱,也可在酒精燈上加網(wǎng)罩,其目的是_____。

探究二:木炭與氧化銅反應得到的紅色固體是什么?

(查閱資料)(3)氧化亞銅(Cu2O)是一種紅色固體,可用于船底防污漆,用于防止海生物對船舶設(shè)備的污損。氧化亞銅能與稀硫酸發(fā)生反應:Cu2O+H2SO4CuSO4+X+H2O,則X的化學式為_____

(進行實驗)限選試劑:稀硫酸;儀器:試管、玻璃棒、漏斗、鐵架臺、燒杯。

實驗步驟及操作

實驗現(xiàn)象

步驟I:取充分反應后生成的少量紅色固體,加入到足量硫酸溶液中,觀察現(xiàn)象。

步驟II:將充分反應后的溶液過濾。

a.過濾后有紅色固體;

b.溶液呈藍色。

4)觀察到的實驗現(xiàn)象說明了木炭與氧化銅充分反應后所得到的紅色固體中一定含有氧化亞銅,_____(填“一定”或“不一定”)還含有銅。木炭與氧化銅在高溫下生成氧化亞銅和二氧化碳,該反應的化學方程式為:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:

1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱: a________ 、b_________。

2)以上實驗裝置中,制取O2CO2時均可用作發(fā)生裝置的是:_______(填寫裝置的字母代號);氧氣可用E裝置收集,理由是_______________。

3)圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,看到的現(xiàn)象是:____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水,再滴入3滴酚酞,在小燒杯B中裝入30mL濃氨水。用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起,過一段時間后看到的現(xiàn)象是_____________,該實驗說明_______________________。該實驗采用了_____________實驗方法。大家對實驗現(xiàn)象產(chǎn)生不同看法:

1)有人認為是A燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅;

2)又有人認為B燒杯中的濃氨水揮發(fā)出氨氣,擴散到A燒杯的溶液中使酚酞試液變紅。你認可看法是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙試管中各盛有10.0g 水,向其中一支試管中加入3.0g Na2CO3粉末,另一支試管中加入3.0gNaCl粉末,按圖1、2進行實驗。下列說法正確的是

A.甲中加入的粉末是Na2CO3

B.0℃時,甲中溶液一定不飽和,乙中溶液一定飽和

C.Na2CO3中含有少量NaCl,可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法來提純Na2CO3

D.30℃時,若使圖1中甲、乙試管內(nèi)的溶液都恰好變?yōu)轱柡腿芤,甲中加入對應的溶質(zhì)質(zhì)量大于乙中加入對應的溶質(zhì)質(zhì)量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題。

1)指出編號儀器名稱:①_____,②_____。

2)實驗室利用A裝置制取氧氣,反應原理用化學方程式表示為_____。

3)制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是_____(從A-E中選擇),使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是_____,該反應原理用化學方程式表示為_____。改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應從_____端進入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去則裝置正確的連接順序是:混合氣體→_____(用端口字母表示)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象不能正確反映其對應的實驗操作的是

A.向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液

B.向盛有一定量的氯化鈣與鹽酸混合溶液的燒杯中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量

C.常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應

D.等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸(足量)反應

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